李笑來的〈把時(shí)間當(dāng)作朋友〉這本書里，是講管理時(shí)間的实苞，但時(shí)間都是公平的豺撑，每個(gè)人分秒不能多不能少，哪是我們說管理就能管理的黔牵。
那為什么那些忙碌又成功的人卻有如此強(qiáng)大的時(shí)間管理方式呢?能每天做很多事而且又很有效率聪轿。
就像前段時(shí)間刷爆網(wǎng)絡(luò)的王健林，他定的小目標(biāo)可是先賺一個(gè)億猾浦。別以為他現(xiàn)在是富人陆错，這個(gè)億是輕輕松松就能賺來的，這個(gè)億是他每天從4點(diǎn)就起床開始工作金赦，每天的時(shí)間都安排得緊緊地音瓷。
從他的工作時(shí)間表來看，從4點(diǎn)早起后夹抗，到晚上結(jié)束前外莲，王健林幾乎沒有休息時(shí)間。要不斷地從這里飛到那兔朦，接見領(lǐng)導(dǎo)偷线，簽約，忙起來可真的是每天都在重復(fù)這樣的日子沽甥。
其實(shí)声邦，說穿了，管理時(shí)間就是管理自我摆舟。我們都是一個(gè)既勤奮又懶惰的人亥曹，因?yàn)槲覀兛傁雽ふ医輳蕉鴧s又懶惰地不去執(zhí)行邓了。
就算做了也從來不去思考，把東西轉(zhuǎn)變成為自己的媳瞪。
日本著名作者奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中第四章講述了讀書筆記要活以致用骗炉，思想內(nèi)化，提高自我來組合的蛇受。那么句葵，就讓我們來看看本章的精彩內(nèi)容會(huì)是怎樣的?
學(xué)以致用的讀書體驗(yàn)
奧野宣之在書中第三章為什么強(qiáng)調(diào)寫讀書筆記一定要寫感想。因?yàn)橹挥羞@樣兢仰，你才會(huì)對書中的內(nèi)容做出反應(yīng)乍丈，進(jìn)行主動(dòng)思考，才能真正掌握這本書的內(nèi)容把将。
在這個(gè)知識(shí)付費(fèi)的焦慮時(shí)代轻专，一個(gè)個(gè)盛行的付費(fèi)學(xué)習(xí)班像雨后的春筍一樣大量涌現(xiàn)出來，收費(fèi)也一個(gè)比一個(gè)高察蹲。
很多人都被雞湯里的文章慫恿著请垛，就算在旁邊觀望著，也會(huì)心動(dòng)地報(bào)上一兩個(gè)班洽议，更有甚著每天都花著錢報(bào)了一個(gè)又一個(gè)自己都搞不明白的社群宗收。
以為花了錢就一定能學(xué)到精華，學(xué)到本事绞铃。從來沒在學(xué)習(xí)中去思考精華的奧妙镜雨，自已經(jīng)該如何掌握運(yùn)用嫂侍。
然后儿捧，課程結(jié)束就是結(jié)束了，沒思考就沒屬于自己的成績挑宠。
隨著社群班越來越多菲盾，學(xué)不過來的人如同韭菜般地被大神收割著。
就像吳釋若說的：有一種假裝愛學(xué)習(xí)的人各淀，心浮氣躁懒鉴，總想走捷徑。
可以被我們活用的讀書筆記碎浇，才是一次成功的讀書體驗(yàn)临谱。把讀書體驗(yàn)利用起來，將它變成我們的精神財(cái)富奴璃，讓我們的思維有了跳躍的變動(dòng)悉默，讓我們思考過了進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)了。就已經(jīng)是活以致用了苟穆。
羅杰.馮伊莊說過：知識(shí)本身不會(huì)使一個(gè)人具有創(chuàng)造力抄课。創(chuàng)遷力的真正養(yǎng)分在于如何活用知識(shí)唱星。活用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來尋找新點(diǎn)子跟磨，新創(chuàng)意间聊，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。
積極輸出促進(jìn)內(nèi)化
讀書筆記并不是寫完就了事抵拘，就會(huì)一次性就能裝進(jìn)你的腦袋里永久性哎榴。所以，當(dāng)你寫完讀書筆記時(shí)不要覺得萬事大吉了仑濒，而是要多翻多看叹话，重復(fù)地去看讀書筆記，特別是自己特別感興趣的內(nèi)容墩瞳。
當(dāng)我們讀完一本書驼壶，寫好讀書筆記，可以嘗試著寫一篇讀書感想喉酌，寫一篇講書稿热凹，再把一本書分成幾個(gè)小文章來拆寫。把一本書中的五臟六腑都寫個(gè)篇泪电，解剖分析再解般妙，把書中的精髓深入到我們的腦海中。
反復(fù)輸出相速，輸出倒副著輸入碟渺。如果再能把寫出來的文章變現(xiàn)，一本書能當(dāng)書評突诬，當(dāng)素材苫拍，當(dāng)教案等等，只要能利用起來旺隙，就一直反復(fù)利用绒极，那這本書就真的利用夠了。
提高自我
讀書的最終目的是什么?相信很多人都會(huì)回答：提高自我蔬捷。
書中提到：深刻吸收書的內(nèi)容垄提，磨練出更好的原創(chuàng)思考。
這就需要我們極其好的讀書方法到周拐，寫出有效的讀書筆記铡俐，做到自我不斷地進(jìn)步。
