隨筆：
今天下午發(fā)生了一件很有趣的事浸锨，真是太搞笑了榨咐。那節(jié)課學(xué)的是熟悉汽車空調(diào)方面的知識(shí)百侧。我們的老師坐在汽車?yán)锎蜷_了空調(diào)制冷砰识，然后搖下了車窗能扒，叫我去摸一下壓縮機(jī)輸入管和輸出管，判斷這兩根管是冰的還是燙的辫狼。當(dāng)時(shí)我確定壓縮機(jī)的位置初斑，就把老師的話傳達(dá)給站在車前的兩個(gè)同學(xué)。A摸了摸那兩根管膨处，回答說兩根都是熱的见秤，而且說什么好燙。我把同學(xué)的回答反應(yīng)給老師真椿，老師愣了愣說鹃答，不可能，有一根是熱的瀑粥，另一根是冷的挣跋。再讓我去摸一下。我再次把老師的話講給他們聽狞换，讓B摸摸看避咆，是不是有一根是冰的，然后他摸了一下粗的那根管（手立馬縮回來）并說好燙修噪，另一根略細(xì)的他也摸了回答說是熱的查库。他叫我試試那根粗的，我問他是不是很燙黄琼，他說是樊销，我就沒敢摸了，試了略細(xì)的那根脏款，的確是熱的围苫。
?然后我去回復(fù)給老師。老師無語(yǔ)了撤师，下車到車前伸手搭在粗的那根管上說：“這明明是冰的剂府，你怎么摸出來的？來剃盾，你再摸摸腺占。”
?A：“很燙的”還向后退了退痒谴，摸了衰伯。
?B：“我來！”我看老師手都放上面好一會(huì)了积蔚，難道真是冰的意鲸？沒那么燙？
?手摸上去，那感覺临扮，滿刺激论矾，之后冰涼涼的，手上也有沁出來的水杆勇，的確是冰的贪壳。摸另一根，剛開始是熱的蚜退，后來感覺蠻燙闰靴，就把手縮回來了。
?“明明是冰的钻注，讓你們摸出燙的感覺…你來摸一下”老師叫A再試試蚂且，結(jié)果他是不敢，B也摸了摸幅恋，這次說是冰的杏死，結(jié)果A還是不敢摸，又叫過來一個(gè)同學(xué)讓他摸捆交，他的回答是冰涼的淑翼。然后A才敢摸了…誒，人與人最基本的信任呢品追？跑題了玄括。
?壓縮機(jī)的進(jìn)氣管（那根粗點(diǎn)的）是冰涼的，壓縮機(jī)的出氣管（略細(xì)的那根）是燙的肉瓦。之后我們又叫了4個(gè)同學(xué)過來摸遭京，還讓我先摸，他們才敢摸（以為我在坑他們呢）結(jié)果都說是燙的泞莉。
（ 你們真看到這里了哪雕，感覺我描述的有點(diǎn)亂）
?為什么明明是冰涼的管子，怎么變成燙的呢鲫趁？原來斯嚎，我們面對(duì)“轟鳴”的發(fā)動(dòng)機(jī)，以為它旁邊的零件上也帶有高能量饮寞，這就是他們不敢摸的原因孝扛。摸的時(shí)候也是摸一下立馬縮回手列吼。平時(shí)接觸熱東西比較多的我們一時(shí)只感覺到皮膚的突然刺激（立馬縮回）幽崩，然后判斷是燙的。大家在平時(shí)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)寞钥，被太陽(yáng)曬得很熱的地面慌申，你光腳踩上去，剛開始還可以，后來你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越燙蹄溉。溫度這東西要慢慢感受咨油。之后再讓他們把手放在進(jìn)氣管上久一會(huì)，他們的回答就變了…
