即興劇場(chǎng)是沒有劇本的表演堤框。即興戲劇的演員在舞臺(tái)上，與觀眾展開多元化互動(dòng)靡挥，演員引導(dǎo)觀眾“創(chuàng)造”命題序矩，演員與觀眾“合作”,在簡(jiǎn)易的舞臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)加工一段未經(jīng)“打磨”的小品。
即興戲劇的表演可以非常的自由跋破，解除了道具簸淀、舞美及舞臺(tái)背景的限制，除了考驗(yàn)演員的表演功底毒返、肢體表現(xiàn)力外租幕，還考驗(yàn)演員之間合作的默契、現(xiàn)場(chǎng)溝通拧簸、傾聽劲绪、傳遞信息，即興戲劇演員能夠機(jī)敏地對(duì)應(yīng)對(duì)當(dāng)下的突發(fā)情況盆赤，并及時(shí)做出反應(yīng)贾富。
簡(jiǎn)介
所有的即興戲劇都是使用觀眾的命題，演員們?cè)谂_(tái)上現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作弟劲。由于無法保證“創(chuàng)意”是否能被成功地“塑造”出來祷安，賦予它嶄新、當(dāng)下兔乞、無拘無束汇鞭、冒險(xiǎn)又不可預(yù)知。觀眾參與小品故事的創(chuàng)作庸追，與演員共同探索戲劇之旅霍骄。
即興戲劇技術(shù)被廣泛運(yùn)用在表演、編劇淡溯、戲劇治療读整、社團(tuán)戲劇等領(lǐng)域上。即興戲劇的練習(xí)咱娶、游戲米间、技術(shù)及演出形式有上千種强品，更多正陸續(xù)被研發(fā)。訓(xùn)練包括：肢體表達(dá)屈糊、角色塑造的榛、劇本創(chuàng)作、即興反應(yīng)逻锐、接納夫晌、信任、聆聽昧诱、喜感等
發(fā)展沿革
意大利即興喜劇
即興戲劇如同人類文明一樣久遠(yuǎn)晓淀。文字產(chǎn)生之前，人類是依靠即興表演盏档，來講述故事凶掰。
幾世紀(jì)以來，在人類文明歷史中蜈亩，曾有過許多不同的即興藝術(shù)風(fēng)格锄俄。以西方世界來說，現(xiàn)代即興戲劇的鼻祖是「意大利即興喜劇」(The Commedia Dell'Arte)勺拣。
自十五世紀(jì)中起（1550年-1750年）奶赠，誕生與意大利文藝復(fù)興時(shí)期的「意大利即興喜劇」劇團(tuán)，風(fēng)靡歐洲近兩百年药有。劇團(tuán)與演員,行進(jìn)于歐洲的城落間,在公開廣場(chǎng)和臨時(shí)舞臺(tái)上毅戈，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮觀眾提議，演員即興搭湊橋段愤惰，利用「情境」框架苇经，出品戲劇。
隨著「意大利即興喜劇」的隱退宦言，即興戲劇日漸隱沒扇单，被人們遺忘。直至本世紀(jì)40年代奠旺，凱斯.喬斯通(Keith Johnstone)和斐歐拉.史堡林（Viola Spolin）的出現(xiàn)蜘澜，分別奠定當(dāng)代即興戲劇的模式。將即興無拘無束响疚、自由隨性鄙信，觀眾得以參與創(chuàng)作的戲劇風(fēng)格傳承至今。
凱斯.約翰斯通
生長在英國的凱斯.喬斯通忿晕，整理出一套關(guān)于創(chuàng)造性和自發(fā)性的獨(dú)到理論装诡。隨后，這套理論被帶入他授課的加拿大卡加利大學(xué)。
他認(rèn)為戲劇逐漸演變成一種自命不凡鸦采、矯揉做作的藝術(shù)宾巍。平民百姓根本不會(huì)考慮踏進(jìn)劇場(chǎng)半步。 喬斯通先生希望通過一種具親和力的戲劇劇場(chǎng)渔伯，將戲劇藝術(shù)帶進(jìn)看球賽或拳擊民眾的視野內(nèi)蜀漆，擁有一群如莎士比亞時(shí)代的粉絲。
即興戲劇以團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的形式呈現(xiàn)咱旱。即興表演者組成兩個(gè)隊(duì)形，表演一連串即興戲劇小品或片段绷耍，互相挑戰(zhàn)吐限。競(jìng)賽由三名奧林匹克似裁判評(píng)分。
透過競(jìng)賽式即興劇場(chǎng)褂始，喬斯通的點(diǎn)子都直接或間接地诸典，對(duì)現(xiàn)今的主流即興劇團(tuán)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
斐歐拉.史堡林
她的理論出自于一個(gè)簡(jiǎn)單且有力的想法崎苗，人類的“游戲性”是與生俱來的狐粱。而戲劇藝術(shù)的表演性是從游戲中演變而成的。意識(shí)到這一演變胆数，斐歐拉.史堡林將游戲的形式應(yīng)用到劇場(chǎng)教育肌蜻。
即興游戲得到空前的好評(píng)， 她的工作開拓了不同年齡民眾對(duì)于戲劇的興趣必尼。
史堡林女士的兒子保羅.希爾斯（Paul Sills）延續(xù)了母親的方法蒋搜，并成為50年代中期，以芝加哥大學(xué)為中心的即興戲劇發(fā)展主導(dǎo)者判莉。 保羅.希爾斯與另外兩位: 戴爾.克勞斯 (Del Close) 與戴維.雪佛(David Shepherd)豆挽，共同創(chuàng)立以吸引街頭普通民眾為訴求的「現(xiàn)代即興喜劇」∪眩「現(xiàn)代即興喜劇」目標(biāo)是要?jiǎng)?chuàng)造出如喬斯通的競(jìng)賽式即興帮哈、文藝復(fù)興時(shí)期的意大利即興喜劇團(tuán)一樣平易近人、適合每個(gè)個(gè)體成長的戲劇藝術(shù)锰镀。 [2]
指南針劇團(tuán)「The Compass」迅速竄起娘侍。很多從未看過戲劇表演的觀眾被其帶進(jìn)了劇場(chǎng)，隨之又誕生了第二城市劇團(tuán)「Second City」泳炉。透過指南針劇團(tuán)和第二城市劇團(tuán)的成功私蕾，史堡林的劇場(chǎng)游戲持續(xù)地影響了整整一個(gè)時(shí)代的即興戲劇表演者。
創(chuàng)作思路
即興戲劇的創(chuàng)作思路：即興戲劇是沒有劇本的表演胡桃。一個(gè)集體現(xiàn)場(chǎng)在舞臺(tái)上即興創(chuàng)作并表演游戲踩叭，每個(gè)人都有想法，每個(gè)人都有自己故事的主線，story line,怎么可以結(jié)合集體的智慧容贝，我們一起在舞臺(tái)上現(xiàn)炒現(xiàn)賣自脯？即講究個(gè)人技術(shù)，又要打配合斤富。很像是一個(gè)球隊(duì)膏潮，既能突顯個(gè)人技術(shù)，發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的智慧得到發(fā)揮满力，又講求整體實(shí)力焕参，集體配合而成的智慧結(jié)晶場(chǎng)上傳遞信息越簡(jiǎn)潔越好。而且每個(gè)信息都是一份禮物油额，互相分享叠纷，我扔你接，你扔我接潦嘶∩或像在跳舞，你進(jìn)我退掂僵，你退我進(jìn)航厚。直接，冒險(xiǎn)锰蓬，表演不同類型的情景劇形式幔睬，打開想象力，可能性芹扭。
舞臺(tái)戰(zhàn)術(shù)
臨場(chǎng)發(fā)揮溪窒，全神貫注，打配合冯勉，講究合作
戲劇講究相輔相成澈蚌，沖突，即興戲劇講究合作灼狰，和隊(duì)友一起在舞臺(tái)上突破宛瞄、冒險(xiǎn)，演員不知道故事會(huì)走向哪里交胚，怎么發(fā)展怎么和隊(duì)友交流份汗，這都需要突破自身的局限，舞臺(tái)上打破空間的局限蝴簇，人的局限杯活，想象力局限。
有的隊(duì)員永遠(yuǎn)都喜歡演強(qiáng)者熬词、操縱的角色旁钧，或者說主動(dòng)出擊吸重，有想法也能部署，但是步得太滿歪今，沒有給隊(duì)友發(fā)揮的空間嚎幸。每個(gè)演員都像是在搭磚建房子，每人搭一塊磚寄猩，一塊瓦嫉晶，演員要懂得禮尚往來的道理。每當(dāng)給隊(duì)友線索時(shí)田篇，掌握好分寸替废，火候，別太滿泊柬，太多椎镣，也別太少。大家都有發(fā)揮的余地彬呻，就像價(jià)值的給予者與價(jià)值的貢獻(xiàn)，value taker, value offer柄瑰，演員是分享闸氮，而不只是承擔(dān)者與索取者。
即興舞臺(tái)上是一場(chǎng)智慧的較量教沾，賭注越高觀眾看得越興奮蒲跨。
觀眾想看的是一場(chǎng)激烈，實(shí)力相當(dāng)?shù)那蛸愂诜皇潜桓呤謳е虻膱F(tuán)隊(duì)或悲，最棒的團(tuán)隊(duì)是實(shí)力均衡的較量和競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人實(shí)力相當(dāng)堪唐，個(gè)人技術(shù)突出巡语。
即興戲劇講究當(dāng)下的溝通、合作與交流淮菠，應(yīng)變不同的情況男公，和隊(duì)友一起解決問題。
即興戲劇與表演
即興戲劇雖然是沒有劇本的表演合陵，直至今天也被搬上戲劇舞臺(tái)枢赔，成為獨(dú)樹一幟的舞臺(tái)藝術(shù)，但是即興戲劇的初衷-即興游戲是服務(wù)于劇本表演的拥知。不論是老尼還是后來的方法派踏拜，大部分的表演體系，都是為了讓演員更了解角色低剔，了解角色所想所感所思速梗，從而使演員變成這個(gè)活生生的角色肮塞。他們重視個(gè)體表演，反倒忽略了整體表演：角色與角色之間的互動(dòng)镀琉，尤其是在“那一刻”發(fā)生的互動(dòng)峦嗤。
即興戲劇的關(guān)鍵人物– Violas所創(chuàng)造的即興游戲，讓演員們更了解角色與角色之間屋摔，整體的互動(dòng)烁设，尤其是“那一刻”到底發(fā)生了什么？你的角色希望從我的角色里索取什么東西钓试？而我的角色又可以給予你的角色什么東西装黑？
即興劇場(chǎng)技術(shù)，能幫助演員把目光從自己身上轉(zhuǎn)移到團(tuán)隊(duì)弓熏。在舞臺(tái)上恋谭，演員必須清楚知道，什么時(shí)候需要索韧炀稀（索取同伴演員所給予的信息）疚颊，索取的同時(shí)也需要給予（給予同伴演員新的信息）。知道什么時(shí)候我的“角色”需要從我的同伴“角色”身上索取信认，也知道什么時(shí)候我的“角色”需要給予同伴“角色”材义。
從另一個(gè)角度來看，即興戲劶奚汀（包括即興技術(shù)其掂、即興表演、即興游戲）使演員更了解自己的角色是屬于整體表演的一部分潦蝇，每一個(gè)角色都是相依相存款熬。表演的“那一刻”，角色因?yàn)楸舜瞬庞小皯颉薄?/p>
