返回目錄? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 上一章：真正的原因
第三十章 ?墻總有些透風(fēng)
“偷偷來”王蓮說了三個(gè)字狡相。
王蓮根據(jù)自己對(duì)沐菡和光帆學(xué)院的了解梯轻，讓秦織她們低調(diào)做心理咨詢。一來是免得被打壓尽棕，二來喳挑，也是最重要的一點(diǎn)。光帆學(xué)院的學(xué)生長期在高壓的狀態(tài)下學(xué)習(xí)滔悉，對(duì)學(xué)習(xí)之外的事物都定義為“異類”伊诵，即便心里有些興趣，也不愿意做這“第一個(gè)吃螃蟹的人”回官。長時(shí)間以來曹宴，學(xué)生會(huì)招新的失敗就源于此∏柑幔“愛跑者協(xié)會(huì)”要不是因?yàn)樘亻L生的成績加權(quán)笛坦，恐怕也是會(huì)遭到老師和家長的雙重打壓。
秦織她們覺得在理唯袄，于是一改平常的大力宣傳弯屈，開始悄悄計(jì)劃“心里咨詢室”。
“我仔細(xì)想了想恋拷，我們的心理咨詢室资厉，不要做成真正的教室或是房間∈吖耍”秦織說出了自己的想法宴偿。
“那要怎么咨詢呢？”風(fēng)絮的問題緊接著問了出來诀豁。
“做成信箱的形式窄刘。這樣一來，我們不用按時(shí)按點(diǎn)地開展心理咨詢舷胜，也免去了大家來學(xué)生會(huì)的顧慮娩践。”
“這倒是個(gè)好主意烹骨。畢竟我們誰也不是專家翻伺，王老師也不可能每天都在這里出現(xiàn)，有些問題更不是一時(shí)半會(huì)兒可以解決的沮焕《至耄”沐千梓點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那這樣是不是就不能叫‘心理咨詢室’了峦树？”
“嗯辣辫，這名字確實(shí)不妥旦事。”大家第一次一致贊同風(fēng)絮的說法急灭，弄得風(fēng)絮沾沾自喜起來姐浮，結(jié)果一句反問“叫什么”，又讓風(fēng)絮把喜氣嘆了出來化戳。
“要不叫‘問題信箱’单料？旨在幫助大家解決問題〉懵ィ”沐千梓提議扫尖。
“可以啊÷永”其他三人都覺得很好换怖，一拍即合，方向也就這樣定了下來蟀瞧〕了蹋回到教室，秦織悦污、溫柔柔和朗地聊了起來铸屉，朗地也是大力支持。
“聽說高一三班的田田休學(xué)了切端〕固常”童生湊近正在聊天的秦織、溫柔柔和朗地踏枣。
“是么昌屉？什么是休學(xué)？”前半句是朗地裝作不知道的反問茵瀑，后半句是真心地詢問间驮，這一真一假，讓童生愣了一下马昨。
“你們真不知道竞帽？我可是聽說……”
“噓！”秦織知道童生的情報(bào)工作可不是白干的鸿捧，下面的話一定就是關(guān)于她們的抢呆，于是馬上制止了。
“那就是承認(rèn)了笛谦，快給我說說細(xì)節(jié)〔ⅲ”童生搬了一把椅子湊得更近了饥脑。
“不是……什么恳邀，接近我們沒好處么？”秦織翹起二郎腿灶轰，雙手在胸前交叉谣沸，斜著眼睛看著童生。
“哎呀笋颤，秦大人乳附，您大人不記小人過“槌危”童生的一臉奴才樣赋除，讓溫柔柔和朗地都笑了起來》橇瑁“別笑別笑举农，快跟我說說，我這好奇心都爆棚了敞嗡“湓悖”
“童生，平常沒見你這樣啊喉悴±饷玻”溫柔柔第一次看見童生這樣的狀態(tài)，而且還離自己這么近箕肃。
“平常他是‘怕’婚脱，今天‘好奇’把‘怕’趕走了⊥谎”秦織也笑起來起惕，還原了坐姿，“你要是想知道也可以咏删，不過得幫我們一個(gè)忙惹想。”
秦織狡黠的笑容又出現(xiàn)了督函，轉(zhuǎn)頭和溫柔柔嘀粱、朗地交換了眼神。
“對(duì)對(duì)辰狡，那叫什么锋叨？‘天天白吃飯’！”朗地光想著配合秦織宛篇，忘了自己要說什么娃磺，一個(gè)“天天白吃飯”又讓大家笑了起來，只有童生完全在狀況之外叫倍。
“是‘天下沒有白吃的午餐’偷卧〔蛄觯”溫柔柔邊笑邊給童生解釋了下。
童生這才恍然大悟听诸，咬咬嘴唇琢磨了一下坐求，與秦織達(dá)成了交易。其實(shí)秦織的目的很簡單晌梨，童生既然是這個(gè)學(xué)校的“情報(bào)中心”桥嗤，也沒有列入老師們的“黑名單”，必然有他收集情報(bào)和發(fā)送情報(bào)的獨(dú)特方式仔蝌，如果可以利用這一點(diǎn)泛领，“心理咨詢室”的存在，就可以不知不覺地讓學(xué)生們知道掌逛。
“事情倒是不難师逸。”了解了秦織的條件豆混，童生點(diǎn)點(diǎn)頭篓像，“只是，這效果能不能達(dá)到你們想的那樣皿伺，我可不敢保證员辩。”
“效果不用你操心鸵鸥，只要能讓大家知道就行奠滑。”
“那沒問題妒穴∷嗡埃”童生輕輕拍了一下課桌。
“那就一言為定讼油，君子之約杰赛。”秦織伸出右手要和童生擊掌為盟矮台。
“一言為定乏屯。”童生爽快地和秦織擊了掌瘦赫，“那趕緊告訴我事情的經(jīng)過吧辰晕。”
“鈴……”上課鈴聲不偏不倚地在秦織猶豫要不要說的時(shí)候響起了确虱，秦織趁機(jī)說含友，“君子之約，等消息傳開一定告訴你〕希”
“哎扎唾。”童生還想說什么南缓，老師一進(jìn)走進(jìn)了教室。
“上課了荧呐『盒危”秦織調(diào)皮地?cái)D了擠眼睛，在自己的座位上坐好倍阐。童生也只好灰溜溜地回到了座位上概疆。
下課后，童生想要攔住秦織繼續(xù)追問峰搪，結(jié)果話音未出岔冀，秦織和溫柔柔已經(jīng)一溜煙地跑出了教室，只剩下朗地沖著童生聳聳肩概耻、擺擺手使套，意思像是“我什么都不知道”。童生只好作罷鞠柄，想著等把秦織交換的事情辦妥侦高，想必就沒有任何推辭的理由了。結(jié)果剛一轉(zhuǎn)身厌杜，又被人從后面拍了一下奉呛。
“秦織？”童生很意外夯尽，明明看見秦織跑了出去瞧壮，怎么又在自己身后出現(xiàn)了。
“暫時(shí)只能告訴你匙握，整個(gè)經(jīng)過呢咆槽，都是我們學(xué)生會(huì)的人群策群力，才得以解決的肺孤÷拊危”說完秦織就跑了出去，她知道赠堵，這樣的解答小渊，會(huì)讓童生更加的疑惑和好奇。但這樣的解答茫叭，也會(huì)透過童生傳出去酬屉，只有讓學(xué)生們知道自己是有能力幫助別人的，才會(huì)有人來求助。
“阿織呐萨，你這樣杀饵，童生會(huì)睡不著的∶粒”溫柔柔對(duì)著滿心歡喜再次從教室出來的秦織說切距。
“我知道。好啦惨远，現(xiàn)在不是你愛心泛濫的時(shí)候谜悟，咱們一切得以大局為重”被啵”秦織挽過溫柔柔的手臂葡幸。
“什么叫愛心泛濫？”溫柔柔不太滿意秦織的說辭贺氓。
“對(duì)對(duì)蔚叨，不是愛心泛濫，我錯(cuò)了辙培∶锼”秦織嘟著嘴，可憐兮兮地看著溫柔柔虏冻，弄得溫柔柔笑了起來肤粱。兩個(gè)人說說笑笑，一起朝學(xué)生會(huì)的方向走去厨相。
