通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)能知道腦由大腦萝招、小腦和腦干等組成蚂斤，知道腦和脊髓都聯(lián)系著神經(jīng)，神經(jīng)遍布全身各處槐沼，了解大腦分為左右兩半球曙蒸，分工不同，交叉管理岗钩。
學(xué)生能了解大腦不同區(qū)域認(rèn)識(shí)到腦控制著運(yùn)動(dòng)纽窟、語言、視覺兼吓、記憶臂港、思維、情緒等人體的大部分生命活動(dòng)現(xiàn)象。
在學(xué)習(xí)大腦構(gòu)造特點(diǎn)時(shí)审孽，學(xué)生通過觀察大腦圖片县袱，能說出大腦很像核桃仁，很多凹陷佑力。
這時(shí)候老師要及時(shí)補(bǔ)充這樣的形狀是溝回式散。
本課的模擬實(shí)驗(yàn)效果很好，通過一張報(bào)紙能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)大腦“溝回”的意義打颤。
學(xué)生觀察揉成團(tuán)的褶皺報(bào)紙暴拄，這報(bào)紙像大腦一樣有很多“溝回”，再將其展開對(duì)比面積變化瘸洛。（能發(fā)現(xiàn)溝回”增加了大腦的表面積揍移。）
在本課教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)可以改善的地方次和，教材出示的大腦的圖片是五顏六色的模型反肋，
然后學(xué)生會(huì)問那可以分成六部分。紅色的踏施、紫色的石蔗、黃色、綠色的是什么畅形，就容易混淆养距。
可以在PPT換張圖片，會(huì)更好日熬。
