? ? 今天聽了一段來自TED的演講着降，演講的題目是《教育如何讓孩子成為自己 》。
演講的內(nèi)容非常精彩泳炉，感同身受憾筏，覺得老師講的一些話一些例子，都是在針對(duì)我花鹅，句句戳心氧腰。我并不想把那段演講的內(nèi)容復(fù)述一下，我想把其中一段引發(fā)我思考的問題刨肃，拿出來和大家探討古拴。
我們的孩子，從小到大真友，父母總是嘴上說允許孩子做自己黄痪，允許孩子成長為自己，尊重孩子等等盔然，但是日常生活當(dāng)中桅打，我們的所作所為真的是那樣嗎 ？其實(shí)很多時(shí)候家長都認(rèn)為他們就是那樣做的愈案⊥ξ玻可是，他們忘了站绪，孩子才是被教育者遭铺，孩子的感受才是事實(shí)。孩子感覺不到的話崇众，那么你的教育就是無效的掂僵。如果你問孩子航厚，父母平時(shí)和你說的最多的話是什么顷歌，她們的回答大多是：快點(diǎn)快點(diǎn)；功課做完了嗎幔睬；快去洗澡眯漩；多穿點(diǎn)兒...家長一貫用家長式的教育方式，在不知不覺當(dāng)中，他們會(huì)有一種高高在上的家長身份在那里赦抖，所以家長跟孩子說話的時(shí)候舱卡，不可能建立在一種平等的基礎(chǔ)上，無形當(dāng)中就會(huì)帶有命令队萤，帶著一種不聽老人言轮锥，吃虧在眼前的姿態(tài)。你自己都意識(shí)不到要尔，你除了命令和變相命令不會(huì)用其他語言和孩子說話舍杜。比如你問孩子晚上想吃什么，孩子說想吃燒烤赵辕，你其實(shí)心里對(duì)今天的晚餐已經(jīng)有了一個(gè)規(guī)劃既绩。所以你會(huì)不自覺的告訴孩子燒烤怎樣怎樣不好，然后最終又把孩子引導(dǎo)到你的想法上还惠。這是家長慣用的伎倆饲握，甚至很多家長還會(huì)給你傳授經(jīng)驗(yàn)，告訴你說跟孩子要斗智斗勇蚕键。這是在干嘛救欧，把孩子放在什么位置上，還要和他們斗智斗勇锣光？
然后那位老師問了一問題颜矿，如果一個(gè)5歲的孩子，拿來一塊他剛撿來的石頭給你看嫉晶，你能和他圍繞石頭說至少5句話嗎骑疆？我想了想，對(duì)我來說好像有些難度替废。因?yàn)樘嗟募议L都會(huì)用忽略箍铭、應(yīng)付、不在意等方式蒙混過關(guān)打發(fā)孩子椎镣。
那個(gè)老師是這樣和孩子對(duì)話的诈火。
孩子跑過來說：看，石頭状答！
他蹲下來冷守，接過石頭，什么也沒說惊科，就是仔細(xì)端詳拍摇。這個(gè)時(shí)候他發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)開始興奮了，眼睛放著光馆截，期待他的回應(yīng)充活。
他問：你怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)石頭的蜂莉？
孩子說那里有一只蜥蜴。
石頭在蜥蜴旁邊混卵？
是的映穗。
有蜥蜴你也敢去撿？
蜥蜴走了幕随。
他問：你在哪里撿的蚁滋。
孩子開心的說：門口。
為什么撿它赘淮？
因?yàn)槠痢?/p>
哪里漂亮枢赔？
你看上面有個(gè)紅點(diǎn)兒。
是的拥知，我看到了踏拜。你準(zhǔn)備把它放到哪里？
放到桌子上低剔。
為什么不是放到抽屜里或者其他地方速梗？
因?yàn)榘职值氖^也在桌子上。
哦原來是這樣啊襟齿。這是你撿的第一個(gè)石頭嗎姻锁？
是的。
它非常漂亮猜欺，謝謝你拿來給我看你這塊特別的石頭位隶。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過5句！
其實(shí)我們都可以开皿，只是我們?nèi)鄙倭艘粯訓(xùn)|西涧黄，那就是耐心。孩子需要我們的耐心赋荆，如果我們從孩子小的時(shí)候就這樣和他們對(duì)話的話笋妥，慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的自信，表達(dá)能力都會(huì)超出你的想象窄潭。
讓孩子成為他們自己是需要勇氣的春宣，雖然我們總是嘴上這樣說。不管怎樣嫉你，盡為人父母所能月帝，把孩子培養(yǎng)成孩子自己的樣子，從學(xué)會(huì)和孩子說話開始幽污。
