本來(lái)今天是我家小朋友幼兒園小班開(kāi)學(xué)的日子，卻不知道什么原因集體推遲了族檬，有個(gè)同事感嘆道：咱們這群孩子上個(gè)幼兒園可真難呀！的確是挺難的廉涕。我們縣城只有這么一個(gè)公立幼兒園单料，這幾年由于很多鄉(xiāng)下人賺了錢(qián)在城里邊買(mǎi)了房子扳躬，他們的孩子也隨之在縣城上學(xué)，給我們縣城的公立小學(xué)和幼兒園造成了很大的壓力糖儡。尤其是縣幼兒園伐坏，孩子入園難是一個(gè)公開(kāi)的話(huà)題。凡是能入園的握联，幾乎都要憑關(guān)系找門(mén)路桦沉，因此這兩年縣幼兒園就沒(méi)有公開(kāi)招生。老公和我年前就開(kāi)始討論金闽、考慮找關(guān)系給孩子辦理入園的事纯露，也是各種找人打聽(tīng)、咨詢(xún)代芜，最后找到我們一把手校長(zhǎng)搞定了此事埠褪。好幾個(gè)朋友勸我說(shuō)讓孩子入私立幼兒園，但是老公一直覺(jué)得還是公辦的幼兒園比較正規(guī)，管理钞速、師資贷掖、課程設(shè)置等方面都比較不錯(cuò)。我還是覺(jué)得聽(tīng)老公的沒(méi)錯(cuò)渴语，因?yàn)槲乙膊幌胱尯⒆釉谟變簣@時(shí)期就學(xué)太多的東西苹威。晚開(kāi)學(xué)幾天也沒(méi)什么，就讓兒子多享受幾天在家的無(wú)拘無(wú)束的生活吧驾凶！
老媽病痛減輕喜笑顏開(kāi)牙甫，很難得。
老爸也眉頭舒展一臉輕松狭郑，很難得腹暖。
吃上了老家的新鮮毛豆汇在，很難得翰萨。
買(mǎi)回來(lái)的老南瓜面甜可口，很難得糕殉。
表哥送來(lái)了青皮核桃亩鬼，很難得。
閨女主動(dòng)讓我看她的英語(yǔ)試卷阿蝶，很難得雳锋。
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反饋的架構(gòu)包括：提供贊美，建立橋梁羡洁，以及給予建議
一 贊美 咨詢(xún)師提供當(dāng)事人直接與間接的贊美玷过，讓當(dāng)事人注意到自己正在做及已經(jīng)做到的事情。咨詢(xún)師對(duì)當(dāng)事人用它們來(lái)開(kāi)始反饋不止制造了希望筑煮，也暗示了當(dāng)事人是如此認(rèn)真看待自己的問(wèn)題辛蚊，對(duì)于目標(biāo)的答案主要是借由他們自己的成功例外和力量來(lái)執(zhí)行的，所以贊美表達(dá)對(duì)當(dāng)事人的肯定真仲，指出讓咨詢(xún)師印象深刻之處袋马，也認(rèn)可什么對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)是重要的目標(biāo)是一個(gè)好的選擇，同時(shí)也證實(shí)當(dāng)事人的成功以及提供提出可以鞏固這些成功的建議秸应，開(kāi)始一連串的贊美來(lái)強(qiáng)化目標(biāo)虑凛、例外與解決之道的關(guān)系，對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)B有驚奇和戲劇性的效果软啼。
二 橋梁 橋梁是連接最初的贊美到后面的建議之間的重要訊息桑谍。橋梁的內(nèi)容經(jīng)常是有當(dāng)事人的目標(biāo)、例外祸挪、力量或知覺(jué)中抽取出來(lái)霉囚，欲提供何以要執(zhí)行建議的一個(gè)基本理由，說(shuō)明了咨詢(xún)師給予建議的依據(jù)，而讓接下來(lái)的建議看起來(lái)是有道理的盈罐。提供建議時(shí)咨詢(xún)師常會(huì)強(qiáng)調(diào)：這是個(gè)很重要的時(shí)機(jī)榜跌，是當(dāng)事人可以開(kāi)始做些什么事的時(shí)候了，或者常見(jiàn)開(kāi)始橋梁訊息的語(yǔ)句是：“我同意你的…盅粪，“既然….“因?yàn)椤拔覀兺狻蛘摺安糠值膱F(tuán)隊(duì)認(rèn)為…”钓葫。提供橋梁時(shí)，盡可能組合當(dāng)事人之詞語(yǔ)和字句：“我同意你票顾，阿雅础浮，試著理解你的憤怒是一個(gè)重要的目標(biāo)，這對(duì)你的工作是不好的奠骄，所以我的建議是…”
