? ? ? 此刻恩袱，內(nèi)心還是不能平靜。雖然打架涉及到的幾個孩子也都安定了胶哲。也許畔塔，一轉(zhuǎn)眼他們的矛盾也就煙消云散了⊙煊欤可是澈吨，留給我的思考卻停不下來。
? ? ? 幾個孩子估計有點(diǎn)小積怨寄摆，放學(xué)路上谅辣，A拿小土坷垃投了B一下，B誤以為是C婶恼，然后回家在QQ 上威脅C說要找?guī)褪执蛩＝住；氐綄W(xué)校C就先下手為強(qiáng)與B打了起來勾邦。即將步入叛逆期的小男孩兒蚣录，鬧點(diǎn)矛盾打個小架也無可厚非。問題是B同學(xué)感覺受了委屈眷篇，非要從學(xué)校跑出來并揚(yáng)言說要打死C萎河，他的媽媽怕他太沖動就拼命拽著他，等我趕過來蕉饼，這孩子還一個勁兒往外掙虐杯。我拉都險些拉不住。這小孩兒昧港，平時還算比較懂事擎椰，我說什么也能聽得進(jìn)去。誰知在氣頭上慨飘，那沖勁兒大得很确憨，我拽著他累得我氣都喘不勻译荞。他一邊往外掙一邊嚷：“我爸說了，讓我打死他”休弃。等我和他媽媽合力把他摁到我辦公桌前的椅子上吞歼，我讓他先冷靜冷靜再說事。我說我暫不處理打架原因塔猾，相對于他剛才的表現(xiàn)篙骡，我認(rèn)為打架是小事，他的態(tài)度有大問題丈甸，我表示擔(dān)憂糯俗。
? ? ? ? 我問他，他爸是怎么教育他的睦擂。孩子說得湘，他爸說了，和人打架就讓他往死里打顿仇，打不住就拿磚頭砸淘正，頭砸爛他爸兜著。我聽得心發(fā)寒臼闻。我對孩子說鸿吆，爸爸那樣說是出于愛他，怕他受欺負(fù)述呐，父愛子惩淳，這感情可以理解。但是乓搬，爸爸的話有問題思犁。沖動是魔鬼，有時候缤谎，沖動所帶來的后果是可怕的抒倚。我對孩子說，有很多名人的孩子坷澡，出事了爹娘都兜不住托呕，何況我們凡人。如果暴力能解決所有問題频敛，還要警察干什么项郊，還要法律干什么。
? ? ? ? 我說斟赚，打架的問題咱先擱置一下着降，現(xiàn)在你只回答我兩個問題，第一拗军，媽媽一邊拉你任洞，你一邊嚷著你爸說了怎么怎么蓄喇，你對媽媽有最起碼的尊重沒？第二交掏，你就給我假設(shè)一下妆偏，如果我和你媽媽沒拉住你，任你照著爸爸的話去把同學(xué)打死盅弛，后果如何钱骂？他不說話，一直不說挪鹏，我給了他足夠的冷靜期见秽，他依然不說話。我給了他一個臺階讨盒，我說這個問題你一時半會不知道咋組織語言解取，那就等會寫下來給我。咱接下來說打架問題催植，等他給我描述過原因肮蛹，我說在你不自覺帶傾向的描述中勺择，我都聽出了你的錯在哪兒了创南，別人的錯那是別人的事，我一會再和他說∈『耍現(xiàn)在只有咱倆稿辙，咱就先來討論你的錯，你告訴我你錯在哪里了气忠。他情緒緩和了邻储，我們平靜地討論了他存在的過錯。
? ? ? 回過頭旧噪，我又回到了剛才的問題上吨娜，我問他，剛才對媽媽的態(tài)度對不對淘钟？動之以情曉之以理宦赠，我說他應(yīng)該有感恩之心。他承認(rèn)自己做錯了米母，我問他錯了該怎么辦勾扭？放學(xué)回家給媽媽道個歉可以吧？他點(diǎn)了點(diǎn)頭铁瞒。
? ? ? 第二個問題妙色，是假設(shè)一下后果，反思一下爸爸的話問題在哪里慧耍，以后遇事該怎么辦身辨。我看他在我的安撫下丐谋，已經(jīng)平靜了許多。辦公室其他老師也陸續(xù)來了煌珊，我就給他拿了個本子讓他給我寫個書面的回答笋鄙。長短不限，忠于自己的內(nèi)心把真實(shí)想法寫出來就行怪瓶。
? ? ? 孩子回教室了萧落，我又把另外幾個小孩兒叫來分析了各自的問題。他們表示可以和B同學(xué)冰釋前嫌繼續(xù)友好相處洗贰。
? ? ? 這小插曲算是結(jié)束了找岖。但是，我的心卻平靜不下來敛滋。對孩子的教育任重而道遠(yuǎn)许布，做老師的，相對能夠比較客觀绎晃。只是做家長的蜜唾，有時候如果有失偏頗，對孩子的影響則更深遠(yuǎn)庶艾。我真的有些隱隱的擔(dān)憂袁余，也有些無力之感。
? ? ? 沖動是魔鬼咱揍，明天的班會課上颖榜，我得和孩子繼續(xù)討論這個問題。但愿我的孩子們煤裙，能夠在某個瞬間掩完，能夠因此多一些理智，那于我來說硼砰，比他們多考幾分要好太多且蓬。
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