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我在零基非洲鼓礎(chǔ)入門內(nèi)部系統(tǒng)課程里面講到狈涮，練習(xí)非洲鼓“慢就是快”的概念狐胎。很多人不理解捉片，我學(xué)習(xí)就是要快皱坛，我想快一點開秀，快一點學(xué)會沙漠駱駝岛请，快一點可以聽歌打歌松却，我月底公司有個活動暴浦，我想趕快學(xué)會好表演節(jié)目，告訴我一周能學(xué)成什么樣晓锻？這樣想的同學(xué)歌焦，我為他的學(xué)習(xí)成效堪憂。
學(xué)習(xí)的進度不是不能快砚哆，可是要看怎么個快法独撇，不排除有天才的存在，領(lǐng)悟力驚人和自主學(xué)習(xí)的能力都登峰造極躁锁，是可能在段時間內(nèi)成為高手纷铣。也不否認世界上存在這樣的人，有可能只是我沒遇見战转。我說的方法搜立，只是針對大部分普通人，如果你想快速成長槐秧，不打水漂啄踊，那么按照我教給你的方法忧设，先慢下來。
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有的同學(xué)一聽要慢就開心了颠通，這下可輕松了址晕，我一周練習(xí)一次，心血來潮練習(xí)一下蒜哀，實在閑的不行了摸一下斩箫。別人問什么，他說叫獸說的撵儿，練鼓就是要“慢”乘客，這個鍋甩得那個妙。
首先我要解釋一下淀歇，這里說的“慢”并不等于拖延和懈怠易核，而是穩(wěn)和耐心的意思。慢和快之間差了一個字浪默，就是“穩(wěn)”字牡直。穩(wěn)等于細嚼慢咽，潛心研究纳决，穩(wěn)步提升碰逸，不間隔，不倒退阔加，不遺忘饵史。那么總結(jié)一下應(yīng)該是，慢=穩(wěn)=快胜榔。
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課程在編排的時候都有自己的順序胳喷，每節(jié)課從1,2，到100都編上了序號夭织，學(xué)習(xí)需要按照序號的順序吭露。循序漸進，逐步提升尊惰。
有很多同學(xué)在剛開始學(xué)習(xí)的時候讲竿，由于學(xué)習(xí)的興致過大，往往一節(jié)跟著一節(jié)看弄屡，就跟看電視劇點下劇集連播鍵一樣戴卜。恨不得一下子就把所有的內(nèi)容學(xué)完∽裂遥可是他不知道學(xué)習(xí)不比看電視劇，電視劇的劇情是不需要你思考和行動的师脂，你只要被他的劇情帶著走就完了担孔。
學(xué)習(xí)則需要你按照老師的思路和要求江锨，進行相應(yīng)的練習(xí)和熟練，從零基礎(chǔ)到入門糕篇，從入門再到熟練啄育，循序漸進，直到掌握養(yǎng)成習(xí)慣和內(nèi)化拌消，最后通過自己的思考在老師教的基礎(chǔ)上衍生出屬于自己的東西挑豌。而這是需要長長的過程。
不加思考的課程連播墩崩，只會看上去把課程看完了氓英，其實只看了個大概，實際什么都沒有學(xué)到鹦筹。就算有過目不忘的能力铝阐，內(nèi)容全部聽進去了，可身體沒有經(jīng)過練習(xí)铐拐，沒有經(jīng)過實戰(zhàn)訓(xùn)練徘键，最終連一個音的打不好。這里又要拿火影忍者來說遍蟋，剛剛開啟寫輪眼的佐助吹害，還是打不過體術(shù)精湛的濃眉（火影忍者22話，9分10秒）虚青。簡單的來說就是眼睛看懂了它呀，但是身體跟不上。
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正確的學(xué)習(xí)方式是挟憔，學(xué)慢而不是學(xué)快钟些。
還記不記得我們讀書的時候上語文課，我發(fā)現(xiàn)語文老師講課有一個特點绊谭，就是一篇文章政恍，一篇古詩可以連續(xù)講很多節(jié)課，如果一天只有一節(jié)語文課达传，有可能篙耗，一周就只能翻兩三頁。這節(jié)課講“白日依山盡宪赶，黃河入海流”下節(jié)課講“欲窮千里目宗弯，更上一層樓”。
我感到非常的不理解搂妻，而且很苦惱蒙保，不就是短短的四句話，20個字欲主。一上課的第一反應(yīng)就是“又是這篇邓厕，又是這篇逝嚎。”“這個老師可能上年紀(jì)详恼，不止身體不行补君，腦力跟不上了。同時佩服這個老師怎么可能有這么好的耐性昧互。
后來長大了挽铁，才開始慢慢體會到，其實語文老師的這種教學(xué)方式有那么些道理敞掘。學(xué)慢而不是學(xué)快叽掘，這樣把一本書翻來覆去的反復(fù)細嚼以后，我對這篇文章的內(nèi)容渐逃，結(jié)構(gòu)够掠，中心思想，還有作者寫這邊文章時候的歷史背景茄菊，人生愿景疯潭，心里狀態(tài)，和志向面殖，全都了然于胸竖哩，甚至我還通過篇文章參透了某些宇宙的奧秘（在某個瞬間是有這么靈感的乍現(xiàn)的時刻，哈哈）這甚至都不是作者的本意脊僚。
最主要的是相叁，經(jīng)過反復(fù)的閱讀，這篇文章已經(jīng)真正變成了我的東西辽幌，我不用想到他的時候還要重新去翻書增淹，我相信很多同學(xué)和我一樣，自從小學(xué)以后就再也沒碰過語文課本了乌企，可是有些段落虑润，我們?nèi)匀恢灰畛龅谝粋€字，就可以習(xí)慣性的把后面的內(nèi)容脫口而出加酵，好像是再腦子里裝了一個MP4文件拳喻。每當(dāng)這個時候我都會暗地里感謝當(dāng)初老師耐心的指導(dǎo)。
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學(xué)習(xí)非洲鼓也是一樣猪腕，慢的精髓在于越是慢越是能夠把同樣的東西學(xué)懂看透冗澈，了解到不一樣的內(nèi)容。因為知識是成網(wǎng)狀的陋葡，一個音符背后支撐他的大量的樂理知識亚亲，一個節(jié)奏型里面又包含了無數(shù)種可能。要說單單一個八分音符（也就是一拍里面敲兩下，左右手各一下）要把他打到位捌归，拍子打準(zhǔn)打得悅耳颊亮，肢體語言做流暢了，并且挖掘配合在歌曲里面的情感陨溅，體現(xiàn)在你的肢體表現(xiàn)力上，就是需要大量的累積绍在。說實話门扇，到現(xiàn)在我都不敢說我能夠把八分音符打得特別完美。
我們的課程偿渡，每節(jié)課只有短短的5分鐘臼寄，有可能一個快放，三分多鐘就沒有了溜宽，還沒有吃一個蘋果的時間長吉拳。很容易讓人覺得內(nèi)容不多，一下就記住了适揉×粼埽可是一個知識點的掌握可不是坐在LED屏幕前的5分鐘，你聽到的不見得就是你懂得的嫉嘀，你懂了不見得吸收了炼邀。
每節(jié)課程只是一個指導(dǎo)、一個發(fā)起點剪侮、一根引線拭宁，真正引爆你能量的，還是要看你能往腦子和肌肉里填充多少的火藥瓣俯，練習(xí)和思考就是這個填藥的過程杰标。師傅領(lǐng)進門修行靠個人，每一節(jié)課彩匕，就相當(dāng)與帶你進入一個新的門腔剂，打開一個新的房間，需要你去探索房間里面的布置推掸，和根據(jù)你自己的喜好桶蝎，重新添置新的物品。
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我們就拿第一節(jié)課來舉例谅畅，非洲鼓是什么登渣？這按道理來說已經(jīng)是平常得不能再平常的一節(jié)課了≌毙海可是多看幾遍胜茧，我們是不是可以得出一些別的心得。
比如：打鼓原來不僅限于用棍子，還可以用手呻顽；一件樂器不見需要多么精密組件雹顺，不需要出自名家，一個空心木頭一張沒有經(jīng)過修剪加工的動物皮縫在一起就可以演奏廊遍；和鄰居大媽在一起的互動嬉愧，除了借助打麻將，跳廣場舞喉前，還可以多一些新穎的選擇没酣；原來我自己也可以這么方便的和音樂“家”掛上鉤，是不是感覺人的格調(diào)都提升了一個級別卵迂。如此還可以有很多...當(dāng)然課程本身按照教學(xué)大綱裕便，只需要你了解非洲鼓是什么，就可以進行下一步的學(xué)習(xí)了见咒。但是通過慢學(xué)偿衰，你那里也可以產(chǎn)生許多屬于你自己的東西（我想傳授的內(nèi)容以外的東西）。
興趣是源自你對一件事情很有心得改览，起碼比大部分人有心得下翎。當(dāng)隨著你對教程每節(jié)課心得的增加，興趣上來了恃疯，學(xué)習(xí)起來是不是就如魚得水了漏设？是不是自然就有的快一些了？
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說了這么多今妄，如果你還是對慢學(xué)的好處半信半疑郑口，那么給你一個可執(zhí)行的計劃。
不說把每節(jié)課看三到五遍盾鳞，我們給自己定一個階段性學(xué)習(xí)犬性，把前面十節(jié)課（基本樂理+常用節(jié)奏型）部分，用最慢的速度學(xué)習(xí)腾仅、細嚼慢咽一下乒裆。然后每過一段時間再回過頭去溫習(xí)一遍。當(dāng)你冒出這樣的想法“簡直是浪費時間”“他占用了我做別的事時間”的時候推励，那么耐著性子鹤耍，咬著牙，再來看最后遍验辞。不要快進稿黄，不要走神，抱著看第一遍的態(tài)度把這個階段走完跌造「伺拢看看會不會有什么新收獲族购。
如果還是沒有什么感覺，那么把他種在腦子里面陵珍，等待他的慢慢發(fā)酵寝杖，成長。然后就不要去管他了互纯，如果以后某個時刻瑟幕，你突然會有一點想感謝自己之前的慢學(xué)舉動了，那么開始定下一個階段的學(xué)習(xí)計劃留潦。
相信我收苏，通過這樣慢得出奇的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，你打鼓的進步速度要比你想象的要快很多愤兵，而且你很快就會涌現(xiàn)很多靈光一現(xiàn)的想法出現(xiàn)。至于有多么的靈光排吴，只有你自己知道秆乳。你只需要做好準(zhǔn)備和拿出勇氣去接收你的成果。
