一支粉筆，兩頂風(fēng)扇只搁，三尺講臺绽昼，斯而執(zhí)，無盡思量须蜗，自是難忘硅确。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? 在書上看到陶行知先生說:“捧著一顆心來，不帶半根草去”明肮。便就覺得教師這個職業(yè)菱农，真是個神圣的存在，不為名利所動柿估，不為權(quán)勢所驅(qū)循未，是心與心的交流，是靈魂與靈魂的碰撞秫舌。渡己亦渡人的妖。
? ? ? 在這里，我收起了大學(xué)日常的嬉笑玩鬧足陨，拿出了認(rèn)真不茍嫂粟，用來面對那些可愛的熊孩子們。課堂上墨缘，我是他們的老師星虹，言行舉止落落大方不拘泥；課下里镊讼，我是他們的小伙伴兒宽涌，投沙包踢建子玩兒跳繩兒鬧得正嗨；生活中蝶棋，我是他們的姐姐卸亮，各種貼心隨和不拿捏，倒也落得開心玩裙。
? ? ? 之前有次上活動課兼贸，有兩個四年級的男生因?yàn)榕鲎捕隽嗣埽腥轮妻鸵蚱饋硐仔铮乙豢辞闆r不太好就趕緊把他們拉開寝受，詢問事情的經(jīng)過坷牛，平撫他們躁動不安的心罕偎，讓他們能夠冷靜安靜下來。這個年紀(jì)的小孩子最是好動京闰，有了碰撞口角就想動手解決問題颜及，讓他們明白甩苛，沒有什么事情是說開了不能解決的問題，睡一覺什么都會過去的俏站。不一會兒讯蒲，那兩個小男生就又玩兒起沙包了。
? ? ? 而每次看著他們或興奮或不快的小表情肄扎，也就更加相信了一分耕耘一分收獲這個道理墨林。有時候，也會因?yàn)槟撤N莫名的情緒而感到倦意犯祠，感到無力旭等。有時候也會擔(dān)心自己教出來的學(xué)生成績不理想而感到自責(zé)，想著如果換成了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師來會不會好很多衡载，不會因?yàn)榭颇慷喽鵁郎Ω髞碛衷谙耄约杭热辉谶@個位置上痰娱，就不可以想那些有的沒的弃榨，會分心±嬲觯或許化壓力為動力才是最好的解決辦法鲸睛，天將降大任與斯人也，做到無愧于內(nèi)心就好坡贺，我這樣子自我安慰腊凶，不想也是有了很大的效果，沒有了太大的心負(fù)擔(dān)拴念，也可能每個人都會有這種瓶頸吧钧萍。
? ? ? 或許，我們都是上帝所眷顧著的幸運(yùn)寶寶政鼠，可以在逆境中尋求希望风瘦，向陽而生。愿我們都可以成為寵兒公般，自由不羈万搔，素雅隨性，精致卻不失溫度官帘，于這塵世間溫善的靈動著瞬雹。
