?? ???? 你敢承認(rèn)自己的孩子普通嗎祥得？

??????? 這些年兔沃，聽(tīng)到了太多人接受不了自己的孩子是個(gè)普通人，導(dǎo)致家庭生活一團(tuán)糟级及。記得有一份報(bào)道乒疏，一對(duì)父母，自己都是精英饮焦，父親是理科天才怕吴，數(shù)理化樣樣精通；母親曾是文科學(xué)霸县踢，飽讀詩(shī)書(shū)转绷，才高八斗。他們夫妻倆一度因?yàn)楹⒆拥慕逃龁?wèn)題差點(diǎn)情感破裂硼啤，因?yàn)樗麄兊暮⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)一般议经，這讓他們一度相互懷疑孩子不是自己親生的，畢竟自己當(dāng)初讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)這么笨。后來(lái)他看到一篇文章“均值回歸”煞肾，他們意識(shí)到自己的孩子并不是笨咧织，只是普通而已， 他們之前的痛苦是因?yàn)椴惶芙邮茏约旱暮⒆又皇莻€(gè)普通人籍救。幸好他們很快就想明白這事了习绢。調(diào)整思路，開(kāi)始專注培養(yǎng)孩子的基本品格钧忽，比如做事以真毯炮，有始有終，以及刻意練習(xí)耸黑。他們不再逼著孩子達(dá)成家長(zhǎng)自己的目標(biāo)桃煎。慢慢的他們的孩子有了明顯的起色，在班里成績(jī)從排名靠后慢慢成了中等大刊，他們感到由衷的開(kāi)心为迈。

??????? 好多家長(zhǎng)對(duì)小孩期望太高，孩子盡全力也無(wú)法達(dá)到父母的認(rèn)同及格線缺菌，當(dāng)孩子試幾次之后葫辐，就再也不做嘗試了。孩子知道自己讓父母失望伴郁，時(shí)間長(zhǎng)了越來(lái)越郁郁寡歡耿战。父母調(diào)低預(yù)期后，才能看到孩子的努力焊傅，看到他盡管成績(jī)不理想剂陡，但是依舊在努力成長(zhǎng)，對(duì)他多一些發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同狐胎，也會(huì)成為他前進(jìn)的動(dòng)力鸭栖。

?????? 我們是平凡的父母，既沒(méi)有博士父母淵博的知識(shí)握巢，也沒(méi)有他們那樣的地位晕鹊，更應(yīng)該學(xué)著接受孩子的普通，接受孩子的平凡暴浦。

?????? 當(dāng)然溅话，接受平凡，就是不平凡的開(kāi)端肉渴。

??????? 社會(huì)上有這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公荧，他們做的是專門針對(duì)高考的項(xiàng)目。他們長(zhǎng)期研究往年高考的所有真題同规，統(tǒng)計(jì)出那些通過(guò)重復(fù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練就能答對(duì)的題目的比例。也就是說(shuō)，他們測(cè)算出了你把教科書(shū)上的那些題都弄明白了券勺，你能考出多少分绪钥。他們也統(tǒng)計(jì)出來(lái)需要那種特別聰明的才能答對(duì)的題目的比例，也就是說(shuō)舶沿，普通人搞不定拟赊，只有聰明的锰瘸、平時(shí)多研究難題的人才能答對(duì)的題目。當(dāng)他們總結(jié)出來(lái)之后寸潦，很是讓人驚訝－他們發(fā)現(xiàn)，如果你真弄明白了教科書(shū)上的那些東西社痛，正好能夠考上本科见转。也就是說(shuō)，一個(gè)人能做對(duì)教科書(shū)上面的任何題目蒜哀，他就達(dá)到本科水平了斩箫。如果一個(gè)人在這個(gè)基礎(chǔ)上再進(jìn)行提升，就有希望考上“211”類的學(xué)校了撵儿，他們的培訓(xùn)中心主要是干這個(gè)活乘客，如果孩子基礎(chǔ)扎實(shí)，就帶著練練不太難的題淀歇，效果非常明顯易核。 得出一個(gè)結(jié)論：90％的孩子智商都差不太多，一個(gè)孩子能否考好浪默，關(guān)鍵是他在高中的時(shí)候是不是一直在做“有效練習(xí)”牡直，也就是有沒(méi)有把基礎(chǔ)的東西練習(xí)足夠長(zhǎng)的時(shí)間。

??????? 在讀高中的時(shí)候浴鸿，把教科書(shū)上的題目練習(xí)好井氢，對(duì)一個(gè)高中學(xué)生來(lái)說(shuō)是最需要做的基礎(chǔ)功課，但是大部分人踏踏實(shí)實(shí)地做到了嗎岳链？當(dāng)然沒(méi)有花竞，那為什么沒(méi)有做到呢？主要大部分人認(rèn)為自己非同凡響掸哑，要做就做有難度的事约急，對(duì)最基礎(chǔ)的事情不屑一顧。殊不知苗分，這個(gè)世界上所有的事都是相互聯(lián)系的厌蔽，你掌握不 了這些基本的，你就沒(méi)辦法向前走一步摔癣，更何況挑戰(zhàn)有難度的奴饮，你的水平一直就被鎖死在基礎(chǔ)區(qū)纬向。這也是世界上最常見(jiàn)的一個(gè)邏輯：人生的路往往是在一個(gè)階段完成所有任務(wù)后才能進(jìn)入下一個(gè)階段，有點(diǎn)像游戲里的角色升級(jí)戴卜，但是生活的詭異之處就在于逾条，沒(méi)人告訴你有哪些任務(wù)是這個(gè)階段必須完成的，所以很多人一直被鎖死在低階狀態(tài)投剥，陷入低水平循環(huán)师脂。

????? 其實(shí)小學(xué)也是一樣的，我是一名數(shù)學(xué)老師江锨，我們學(xué)校學(xué)的是蘇教版的課本吃警，剛上班初期，覺(jué)得課本知識(shí)這么簡(jiǎn)單啄育，教育部是怎么想的酌心，結(jié)果一測(cè)試，發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)并不理想灸撰，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)課本出示的例題是有用意的谒府，有深度的，不單單是他表面顯示的那么簡(jiǎn)單浮毯，就比如兩位數(shù)乘兩位數(shù)完疫，孩子們基本都會(huì)計(jì)算，但是每一步怎么得出來(lái)的债蓝，為什么壳鹤？好多孩子鬧不明白？這樣從這個(gè)知識(shí)點(diǎn)派生出來(lái)的習(xí)題就不知道怎么解決了饰迹，這就是沒(méi)有弄懂芳誓，弄透。如果乘法沒(méi)弄明白啊鸭，那么除法也就膠泥了锹淌？再比如三年級(jí)學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形面積計(jì)算，很多孩子知道面積計(jì)算公式赠制，但是怎么推導(dǎo)出來(lái)的赂摆，不知道？所以派生出來(lái)的題型（鋪地磚钟些，剪圖形）總是做錯(cuò)烟号，另外那些和周長(zhǎng)混為一談的孩子，也是因?yàn)槔斫獾牟煌刚校圆趴偸且诲e(cuò)再錯(cuò)汪拥，而我們家長(zhǎng)總是一味的讓孩子去刷題，殊不知一直在刷錯(cuò)題篙耗，越刷越錯(cuò)迫筑！

??????? 如果我們敢于承認(rèn)我們的孩子普通宪赶，現(xiàn)在就應(yīng)該以課本為主，把課本上的題目弄懂铣焊，弄透逊朽，這樣小學(xué)基礎(chǔ)打牢罕伯，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣曲伊，何愁沒(méi)有好的未來(lái)呢？

???????其實(shí)追他，所有讓大家驚羨的成就坟募，幾乎都是在平凡找那個(gè)早就的。一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的科學(xué)家邑狸，平日里一定是做不完的重復(fù)而無(wú)聊的實(shí)驗(yàn)懈糯，看不完的是艱澀而無(wú)趣的學(xué)術(shù)文集;奧運(yùn)冠軍99％的時(shí)間都在經(jīng)歷平凡和枯燥的訓(xùn)練；高考狀元在沖刺階段单雾，反復(fù)練習(xí)赚哗，夜以繼日......

??????? 不平凡，就是在平凡中成就的硅堆。