我這幾天做事情的效率挺低的，總是打不起精神横腿，患得患失的颓屑。班里孩子的問題也越發(fā)叫我著急，為此我有點身心俱疲揪惦。
經(jīng)過漫長的假期，孩子的心一時很難收回來器腋。由于疫情原因，我班的祥曾隨媽媽在市里住了很長一段時間纫塌，聽課诊县、作業(yè)沒有缺過一次，包括早讀都沒有落下過措左，我還慶幸孩子越來越自覺學習了依痊。
祥這次開學回到家里，爺爺去村里建筑工地打短工了抗悍，奶奶精神不濟，對孩子心有余而力不足缴渊。十多歲的孩子，正是十分淘氣的時候鱼炒，奶奶常常因為放學見不到他的人影兒而滿大街呼喊衔沼，焦急生氣是在所難免的。
自從開學以來昔瞧，祥的作業(yè)從來沒有交齊過指蚁，不是語文沒寫就是數(shù)學沒做自晰，有的時候什么都沒有做凝化，反正他也不害怕挨吵酬荞，就是能不寫作業(yè)就好。我與祥媽媽溝通混巧，讓祥聽電話，他當時聽著媽媽的說話聲也是哭的稀里嘩啦的咧党，可好景不長，好不了一會兒就又遺忘了傍衡，媽媽也是鞭長莫及呀！
去他家家訪蛙埂，祥奶奶和爺爺更多的是無奈，能讓他吃飽肚子箱残、穿著干凈就已經(jīng)不錯了止吁，學習上的事情就別指望他們了燎悍。我對祥更多的是惋惜，這孩子特別熱心腸谈山，無論是幫助別人掃地還是幫助老師提水，都是主動去要求奏路，而且樂此不疲。另外孩子的接受能力也算是不錯斜脂，只是自律性太差，導致成了學困生帚戳。很多教過他的老師都說，小祥如果有得力人的監(jiān)管片任，加上他的天分，考個大學是不成問題的蔬胯。
我聽孩子奶奶說，小祥需要在家上完小學后才有可能隨爸媽去市里生活氛濒，到時候他爸媽或許會在市區(qū)給他找個學校上學。這是不是有點太晚了泼橘，現(xiàn)在孩子連課的進度都跟不上迈勋，作業(yè)也不大寫，基礎(chǔ)知識更是一塌糊涂靡菇，到最后該如何收場呢？唉厦凤，我又想多了，人家家長還不焦急呢椎木。
