那些關(guān)注我的幔睬，喜歡我的朋友們赋咽，真的非常抱歉旧噪！最近的文章更新節(jié)奏越來越慢了，寫作也越來越懈怠后面不會(huì)了脓匿，希望你們多包容淘钟，后面我會(huì)用行動(dòng)來補(bǔ)上這些虧欠。
轉(zhuǎn)眼間2017年已經(jīng)過去了大半年陪毡，綜合下來五月份寫了三篇米母，六月份只寫了一篇。要不是參加007活動(dòng)毡琉，我估計(jì)都快忘了自己還要寫簡書铁瞒，幸好之前存貨夠，可以完成七組的任務(wù)而不至于被踢出去绊起。但是明顯的精拟，我已經(jīng)開始落后了。
那么這段不寫文章的時(shí)間我都用來干嘛了呢虱歪？看書蜂绎，每天都在看書，看書確實(shí)讓我開了眼界笋鄙，學(xué)習(xí)到了很多知識师枣，讓自己的大腦更加清晰。但不可否認(rèn)的是它也給我?guī)Я烁弊饔谩?/p>
我超喜歡《第五項(xiàng)修煉》的作者提出的五項(xiàng)修煉萧落，其中的系統(tǒng)思考尤為喜歡践美。系統(tǒng)思考里面提出了兩個(gè)基本系統(tǒng)發(fā)展模型
1、增長極限模型
2找岖、轉(zhuǎn)移負(fù)擔(dān)模型
這次就重點(diǎn)說一下增長極限模型陨倡。增長極限模型是指如果剛開始運(yùn)行的很順利，發(fā)展很快许布，那這種快速增長一定會(huì)導(dǎo)致副作用兴革，會(huì)讓整個(gè)系統(tǒng)慢下來甚至大幅下降。
這個(gè)規(guī)律在任何系統(tǒng)中都是適用的蜜唾，包括我自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)杂曲，剛開始看書確實(shí)給我?guī)順O大的知識增長，解決很多心中疑慮的問題袁余，但是很多這種增長的副作用就來了擎勘，很快就感覺到看書效率低下，知識增長緩慢颖榜，甚至看了后面的忘了前面的棚饵，很多東西雖然看了但是并沒有真正的掌握煤裙，只是成了讀字的機(jī)器。
一個(gè)系統(tǒng)的演化方向到底受什么影響呢噪漾？根據(jù)熱力學(xué)第二定律积暖，所有的物體都朝著熵增加的方向演進(jìn)。當(dāng)然也有例外怪与，那就是大自然和我們?nèi)祟惗嵝獭＿@些組織的特征是越來越分化，越來越復(fù)雜分别，越來越呈現(xiàn)有序的特征遍愿。具有這一類特征的結(jié)構(gòu)叫做耗散結(jié)構(gòu)，通過耗散作用變大越來越有序耘斩，通過非線性的漲落實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)自身的演進(jìn)沼填。
耗散通俗理解就是消耗資源，獲取自己維持有序的資源括授，散去增長帶來的廢物坞笙。對應(yīng)到一個(gè)普通的系統(tǒng)上，體現(xiàn)出來的就是系統(tǒng)最基本的的功能荚虚，
輸入與輸出
那大家應(yīng)該就覺的不難了薛夜。系統(tǒng)如果想要增長版述，根據(jù)增長極限模型梯澜，采用非性對稱的方法是最快的。
為什么這么說呢？因?yàn)榧幸稽c(diǎn)比較容易攻破，而同時(shí)很多的話就比較難母债。但是一直集中一點(diǎn)去攻破的話很容易陷入剛開始很容易到后期越來越難的處境场斑。所以這個(gè)時(shí)候把注意力轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)角度青责，在集中一點(diǎn)攻破又會(huì)變的很容易脖隶。這兩處交替進(jìn)行攻破王暗，系統(tǒng)的演進(jìn)就會(huì)非常迅速。
生活中的很多事情都可以這么來解釋涎显，比如說學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系就是一個(gè)可以互相可以促進(jìn)自己成長的方法，交替進(jìn)行比只進(jìn)行一樣更有效率脊岳。比如獲得信息和進(jìn)行思考割捅，只獲得信息是沒有用的，必須還有思考信息的關(guān)系帚桩。如果只思考但是信息太少的話亿驾，那么也思考不出來一些有價(jià)值的東西。
如果只是一味地輸入而不進(jìn)行輸出的話账嚎，那么這個(gè)學(xué)習(xí)的效率實(shí)際上是非常低下的莫瞬。真正有用的東西的都具有相對屬性的特征儡蔓，就像系統(tǒng)既有輸出又有輸入，這兩者缺一不可疼邀。
因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)在看書喂江，所以沒有時(shí)間寫作沒有時(shí)間輸出，這個(gè)借口表面上完美無缺旁振。但實(shí)際是看很多變成自己的又很少获询，只是在體驗(yàn)學(xué)習(xí)的爽感，覺的自己又看了什么書拐袜，又知道了什么道理筐付，然而實(shí)際上學(xué)習(xí)結(jié)束以后腦袋是空的，回憶自己的所學(xué)東西的時(shí)候阻肿，記住的也只是當(dāng)時(shí)那種爽的感覺瓦戚，具體學(xué)到了那些東西卻不能及時(shí)實(shí)踐，僅僅留下了一下感覺丛塌。逃離學(xué)習(xí)系統(tǒng)既要通過看書等方式不斷的輸入较解，也要通過不斷的寫作等方式先輸出。
這讓我想起來最近學(xué)習(xí)申一帆的記憶課程赴邻，總有些人的天賦和能力讓人望而項(xiàng)背直呼天才印衔，申一帆就是這樣的人。申一帆年紀(jì)輕輕就已經(jīng)學(xué)至碩士姥敛，在一個(gè)月的時(shí)間里就練成了世界記憶力大師奸焙，在最強(qiáng)大腦中戰(zhàn)勝了英國隊(duì)。
申一帆在記憶課程的第一節(jié)課里講述了什么是記憶彤敛。記憶是兩個(gè)字与帆，第一個(gè)字是記墨榄，是儲(chǔ)存的意思玄糟，第二個(gè)字是憶，提取的意思袄秩。因此記憶的其實(shí)是兩個(gè)過程阵翎，一個(gè)儲(chǔ)存，一個(gè)提取之剧。
以前我自己在記憶過程基本靠重復(fù)郭卫，而重復(fù)只不過是加深了儲(chǔ)存的次數(shù)，并沒有提取的步驟背稼。在提取這一環(huán)吃了虧贰军，造成一種現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)感覺記住了雇庙，隨后的時(shí)間里卻又想不起來谓形。想不起來也就沒法用，而用實(shí)際上就是提取的過程疆前。
有個(gè)學(xué)習(xí)效率金子塔寒跳，他是這樣的
在這個(gè)金子塔里面，從表面上看是主動(dòng)學(xué)習(xí)要優(yōu)于被動(dòng)學(xué)習(xí)竹椒。實(shí)際可以明顯的看到被動(dòng)學(xué)習(xí)的部分是完全沒有提取或者輸出的童太，這是被動(dòng)學(xué)習(xí)的最大缺點(diǎn)。主動(dòng)學(xué)習(xí)里面教別人的效率是最高的胸完，這是為什么呢书释？談?wù)撌悄苷務(wù)摯蠹腋信d趣的地方，提取教少赊窥。而實(shí)踐無法完全提取自己學(xué)到的所有東西爆惧，只有教授給其他人的時(shí)候才會(huì)把所有知識提取出來一遍，因?yàn)榻瘫蝗司鸵倘悄堋Ｌ崛≡饺舸娴囊簿驮蕉唷?/p>
學(xué)習(xí)是為了解決問題扯再，而解決問題就要使用工具，工具則有實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)工具和看不見摸不著但是很有用的虛擬工具址遇。想使用虛擬工具的前提就是你必須大腦里面得有這個(gè)東西倔约，而這個(gè)東西之所以在我們的大腦里就是因?yàn)槲覀兊拇竽X記住它了。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是記憶浸剩、理解。不理解就不會(huì)用绢要，理解但是沒記住也沒有能拿出手的東西，同樣也無法去用袖扛。那么什么是理解呢砸泛？
理解就是用已知解釋未知唇礁。
將未知的東西或者知識與自己已知的東西聯(lián)系起來盏筐，區(qū)分這兩者的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)砸讳，就可以大概從大腦里認(rèn)知這個(gè)新事物。想想如果你沒有見過大海宿亡，但是你見過湖水纳令，那么告訴你大海跟湖很像平绩，都有岸邊和大量的水捏雌，但是大海的水是湖水的很多倍性湿，看不到變，嘹锁，這樣的描述可以讓沒有見過大海的人也能了解到大海的樣子领猾。
理解里面隱含的過程就是找到已知和未知之前的聯(lián)系和區(qū)別摔竿。有時(shí)候不能很快的進(jìn)行區(qū)分什么聯(lián)系和區(qū)別的時(shí)候少孝，就需要認(rèn)真的思考來梳理他們稍走，所以學(xué)習(xí)中的思考就是一個(gè)理清關(guān)系的過程婿脸。
理清關(guān)系也并沒有我們想象的那么容易狐树，最基本的因果關(guān)系很多人都理不清。因果關(guān)系是我們天生就具有的一種思維方式涯曲，所以很多時(shí)候存在亂用幻件。在古代的時(shí)候傲武，天上打雷我們總覺的肯定是有原因的城榛，但原因是什么卻無法探索清楚狠持，于是雷公雷母就被創(chuàng)造出來了喘垂。雷公雷母是天上打雷的原因正勒。
為了理清確定的因果關(guān)系章贞，人類付出了很多精力鸭限“芫科學(xué)上為了確認(rèn)前一件事情和后一件事情是確定且正確的因果關(guān)系赡麦，發(fā)明了實(shí)驗(yàn)法泛粹。醫(yī)院學(xué)上為了搞清楚研發(fā)出來的新藥和治療好的病情之間是確認(rèn)的因果關(guān)系戚扳，發(fā)明了雙盲實(shí)驗(yàn)。這都是科學(xué)方法上的偉大進(jìn)步珠增，為確定真正的因果關(guān)系打下了堅(jiān)持的基礎(chǔ)蒂教。
科學(xué)上確定一個(gè)因果關(guān)系是如此的艱難凝垛，我們生活中更加不容易梦皮，只不過是我們的生活不需要像科學(xué)那么嚴(yán)謹(jǐn)而已剑肯，但是對因果關(guān)系的理解和思考卻時(shí)時(shí)刻刻的影響著我們的人生让网。
日常生活當(dāng)中到底是如何來確定因果關(guān)系的呢溃睹？只需要問自己三個(gè)問題就好了
這是不是這件事的原因
這是不是這件事唯一的原因
這是不是這件事最重要的原因
當(dāng)把這三個(gè)問題問出來以后因篇，自己也就自然而然的開始了學(xué)習(xí)中的思考活動(dòng)惜犀。反復(fù)去問自己這樣三個(gè)問題虽界，不停的去琢磨莉御，慢慢就有機(jī)會(huì)體會(huì)到問題的答案越來越清晰，看待問題越來越厲害牍颈。
思考的本質(zhì)就是理清關(guān)系煮岁，而因果關(guān)系只不過是事物關(guān)系基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)画机。學(xué)會(huì)了因果關(guān)系步氏，可以嘗試去學(xué)習(xí)邏輯推理荚醒，搞清楚更加高級的演繹推理和歸納推理界阁。學(xué)會(huì)了因果關(guān)系铺董、邏輯推理也還要明白有些事情的相互關(guān)系屬于不那么確定的線性關(guān)系精续，那個(gè)時(shí)候又要學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)重付。明白事物之間有時(shí)候是充滿不確定性的概率關(guān)系确垫。
概率關(guān)系是一種非常違反直覺的事物之間關(guān)系的描述删掀，為什么這么說呢?比如你去搖骰子披泪，前三把都是你在贏款票，很天然的艾少，你就覺的第四把肯定也會(huì)贏翼悴，為什么呢？因?yàn)榍叭讯稼A了疤绽洹埂伦！可從統(tǒng)計(jì)概率學(xué)上來講沾谜，每一次搖骰子跟上次都完全沒有關(guān)系基跑。這在統(tǒng)計(jì)學(xué)上叫做獨(dú)立事件媳否。
相互獨(dú)立事件（independent events):就是事件A（或B）是否發(fā)生對事件B（A）發(fā)生的概率沒有影響篱竭，這樣的兩個(gè)事件叫做相互獨(dú)立事件掺逼。我們都有保持一致的心理習(xí)慣吕喘，認(rèn)為前面怎么樣后面會(huì)繼續(xù)怎么樣氯质，然后這顯然是不現(xiàn)實(shí)的闻察。牛頓三定律里面就有一條講述的是物體永遠(yuǎn)保持靜止和勻速運(yùn)動(dòng)蜓陌，換句話說物體有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一致性的特點(diǎn)，而這也是有前提的隧期，必須得是在真空中。
為什么大自然的運(yùn)動(dòng)和我們?nèi)祟惖牧?xí)慣都那么喜歡保持一致性呢？原因是這樣不需要消耗任何資源拾并。思考也是一樣的嗅义，如果能不思考就不要思考之碗，必須思考就利用以前的回路褪那，大腦消耗的能量要占身體的25%博敬，從生物學(xué)上來講大腦給人類的帶了巨大的影響冶忱，其他動(dòng)物生下來很快就會(huì)走路，而人類卻像一個(gè)早產(chǎn)兒一樣劳淆，就是因?yàn)轭^部太大如果生長發(fā)育完全產(chǎn)道就顯得太過狹小生不出來孩子沛鸵。
學(xué)習(xí)從來都不是一個(gè)簡單的事情曲掰，需要不停的記憶栏妖、理解和思考吊趾。同時(shí)交替進(jìn)行輸入與輸出论泛，通過不斷循環(huán)往復(fù)迭代升級打造出一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)屁奏，通過不斷輸入輸出坟瓢，提高自己記憶粥诫、理解和思考的處理過程怀浆，隨著時(shí)間的推移执赡，自己就會(huì)變的越來越厲害沙合。
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