周六的早上谷羞，照例要陪孩子上英語培訓(xùn)課俗批。
每次下課時(shí)，培訓(xùn)班都會(huì)給每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)小禮物：或是一小管的泡泡秘蛔，或是一個(gè)可以吹起小泡沫球球的小玩意陨亡，或是幾個(gè)小蝴蝶呀之類形狀的小橡皮……。
這不深员，今天給孩子的禮物是一個(gè)上面繪制有小馬圖案的氣球负蠕，由此可見培訓(xùn)老師們的極其用心了（這個(gè)班的孩子們大都是5歲多，屬馬）倦畅。
林兒很歡喜辛孵，舉著氣球复亏，非要自己拿著。
出了培訓(xùn)班的大門，一股冷風(fēng)襲來初澎，就要冬至了纫溃，真是冷啊父能。我給林兒扣上了棉衣上的帽子臣镣，也把自己羽絨服的帽子扣在頭上。
按習(xí)慣谈山，我們總是走著回家俄删，大概也就20多分鐘的路程。
林兒還保持著上課時(shí)的高漲情緒奏路，小嘴不停的說著畴椰，剛過了馬路，我牽著他走了一會(huì)兒鸽粉，他忽然不說了斜脂，也不走了，我看向他触机，他舉著氣球給我看：
“媽媽帚戳，你看，氣球壞了儡首！”
我一看片任，可不是，剛才還鼓鼓的氣球蔬胯，怎么現(xiàn)在就癟癟的了呢对供？
“咦？怎么了氛濒，剛才還好著呢产场，漏氣了嗎鹅髓？”我接過來查看固定氣球的接口處，沒發(fā)現(xiàn)什么異常京景，疑惑著：什么地方漏氣了迈勋？一直拿著，沒戳碰到那里呀醋粟，真奇怪。心里還有點(diǎn)小抱怨：“什么破氣球重归，質(zhì)量也太次了米愿。”
看林兒有點(diǎn)兒不高興鼻吮，安慰著他：“沒事育苟，寶貝，可能是漏氣了椎木∥グ兀”
想著一會(huì)就到魏家涼皮了，由于早上起的早香椎，林兒早飯基本都吃的很少漱竖，剛好在回家的半途中有個(gè)魏家涼皮，這兒成了我們每周六幾乎必去的地方畜伐。在這兒吃點(diǎn)東西馍惹，休息一會(huì)兒，再走回家玛界。就問他：“餓了吧万矾？今天想吃點(diǎn)什么呀？”
“嗯慎框，有點(diǎn)餓了良狈，想吃米線和醪糟湯圓”靠荩”林兒聽到吃東西薪丁，又來了精神。
“湯圓這次還吃黑芝麻的猎醇，還是吃花生的呀窥突，寶貝，你自己決定硫嘶∽栉剩”
“媽媽，這次吃花生的吧沦疾！”
“好吧称近，那就換換味兒第队！”我成功轉(zhuǎn)移了注意力，母子倆又拉著手刨秆，繼續(xù)向前走凳谦。
十點(diǎn)多鐘，這個(gè)點(diǎn)衡未，店里人不多尸执，店里的暖風(fēng)開的足，簡直溫暖如春缓醋。
撿個(gè)靠邊的位置如失，母子倆卸裝完畢，氣球隨手扔在桌子一邊送粱。開始點(diǎn)餐褪贵，等待。
“媽媽抗俄，怎么還沒有好呀脆丁，咱們是多少號呀？”林兒有點(diǎn)不耐煩了动雹。
“你要等一會(huì)槽卫，米線和湯圓都是要煮的呀，別著急洽胶，再耐心的等一會(huì)兒”我說著晒夹，瞥見了放在一邊的氣球，奇怪了：“林兒姊氓，你看丐怯，你看，氣球怎么好了翔横，你看读跷！”我舉起了氣球，一臉驚喜禾唁。剛才還癟癟的氣球效览，現(xiàn)在又鼓囊囊的，我還試驗(yàn)性的在林兒的頭上輕輕的敲了一下荡短。
“給我丐枉，媽媽，給我掘托！”林兒興奮起來瘦锹，拿著氣球看著，臉上閃著光：“真神奇，氣球怎么自己又變好了!”
“是呀弯院，怎么又好了辱士，真神奇!”我也重復(fù)著。
“媽媽听绳，媽媽颂碘，我給它施了魔法呀，你信不信椅挣？”林兒有時(shí)候會(huì)看《小馬寶莉》的動(dòng)畫片头岔，對魔法深信不疑。
“真的嗎鼠证？你對它施了魔法切油？”我很有興致的配合他。
又一陣暖風(fēng)吹過來名惩，我恍然明白了氣球突然變好了的原因。
林兒還沉浸在他的神奇的魔法世界里孕荠，嘰嘰喳喳的又給我開講了......
飯好了娩鹉，我們興致勃勃的開吃了，林兒也終于閉了嘴稚伍。
我沒有利用這個(gè)機(jī)會(huì)給林兒說氣球變好了的原理弯予，或許只是有點(diǎn)不忍心，想讓他繼續(xù)在他的魔法童話世界里再多呆些日子吧个曙。
