一嚎卫，工作概括：
1.在老師的領(lǐng)導(dǎo)下栅干，第二次餐飲課基本上圓滿成功迈套！全班同學(xué)已有過(guò)半家長(zhǎng)參與助教，我們達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)碱鳞。
2.各項(xiàng)工作進(jìn)展基本順利桑李。也大大提高了孩子們說(shuō)日記得是興趣。
3.助教之間相互配合窿给，團(tuán)結(jié)協(xié)作贵白，也給孩子們做了一個(gè)好榜樣，現(xiàn)在大多小孩兒都是獨(dú)生子女崩泡，應(yīng)該讓孩子知道禁荒，生活中工作中有很多的事情需要合作才能完成，從小建立團(tuán)結(jié)的意識(shí)很重要角撞！
4.表?yè)P(yáng)：今天到場(chǎng)助教為大家服務(wù)呛伴。
重點(diǎn)表?yè)P(yáng)蘇暢媽媽，翟澤源媽媽谒所，沒(méi)有報(bào)名參加活動(dòng)热康，有時(shí)間自愿為大家服務(wù)，無(wú)形中為大家做出了榜樣劣领。
二姐军，授課知識(shí)：
（1）一頓營(yíng)養(yǎng)的早餐是一天生活的開(kāi)始。對(duì)將近10個(gè)小時(shí)不停消耗能量卻沒(méi)有補(bǔ)充的身體來(lái)說(shuō)尖淘，早餐格外重要庶弃。
（2）早餐喚醒了身體本谜，開(kāi)啟了身體高效的新陳代謝糙麦；早餐能把能量最先供給到大腦，以便讓我們有清晰的思路和判斷力進(jìn)行一天的工作亲桥、學(xué)習(xí)梆造。
（3）不吃早餐缴守，不僅會(huì)營(yíng)養(yǎng)失衡葬毫、引起胃腸疾病，還會(huì)出現(xiàn)身體不適屡穗、容易衰老贴捡、精神無(wú)法集中等各種問(wèn)題。
（4）牙簽肉制作流程：
腌制比例：
? ? ? ? 〈1〉3人份村砂，一個(gè)雞胸先洗凈切丁烂斋，放蛋清一個(gè)，一個(gè)檸檬的檸檬汁5分之一础废，白糖一勺半汛骂，生抽倆勺，淀粉倆勺评腺，番茄醬一勺帘瞭，辣椒隨意
? ? ? ? 〈2〉腌制時(shí)間：把肉反復(fù)抓勻，腌制半小時(shí)蒿讥，穿串蝶念。
? ? ? ? ? 〈3〉烤制時(shí)間：一分半即可烤熟。
（5）按照流程芋绸，在家親自做一次牙簽肉媒殉，供一家人品嘗，享受喜悅摔敛！
三廷蓉，活動(dòng)建議
1.注意事項(xiàng)：安全防范，盡量避免出現(xiàn)突發(fā)事件舷夺。
2.物料準(zhǔn)備：
（1）桌牌? 標(biāo)明幾組
（2）準(zhǔn)備老師講課耳麥苦酱。
3.人員分配：
（1）現(xiàn)場(chǎng)助理，避免和自己的孩子分到同一小組给猾。影響助教協(xié)助其他孩子參與活動(dòng)的質(zhì)量疫萤。
（2）攝影助教拍照要求：抓拍每一個(gè)孩子及所負(fù)責(zé)組的整體畫面。
4.課前培訓(xùn)：安全操作敢伸，攝影要求扯饶，維持秩序。
5.各司其職：此項(xiàng)工作執(zhí)行的不是很到位池颈，請(qǐng)大家一定要堅(jiān)守自己的崗位尾序，做好本職工作，不要擅自離崗躯砰，影響活動(dòng)質(zhì)量每币！重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“各司其職”。
6.助教之間：互相自我介紹琢歇，增加了解兰怠，以便更好地彼此配合梦鉴，更好地控制現(xiàn)場(chǎng)秩序。
7.完善自我揭保，努力完善工作肥橙，提高孩子們的體驗(yàn)質(zhì)量。
8.給老師的建議：還需每周的餐飲課內(nèi)容請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠹医章拢奖銣?zhǔn)備所需物品存筏！
總結(jié)：通過(guò)我們大家的共同努力，孩子們的餐飲課會(huì)更有趣味榛，一次比一次更加完美椭坚！
活動(dòng)費(fèi)用明細(xì)：
桌布：? ? ? ? ? 27.5元
牙簽：? ? ? ? ? 3元
一次性盤：? 10元
雞胸肉：? ? ? 25元
共：? ? ? ? ? ? ? 65.5。
每人平均：? 1.36励负。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.9.8
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 貽成小學(xué)一年一班
