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? ? ? 思維是什么？認(rèn)知是什么埃篓？思維和認(rèn)知對我們的人生和未來有什么樣的影響处坪？我們?nèi)绾蚊鎸π畔⒒瘯r代？數(shù)字原居民的孩子們的特點(diǎn)是什么架专？
? ? ? 今天晚上帶著這些疑惑我參加學(xué)習(xí)了由北京師范大學(xué)余勝全教授給我們帶來了精彩的課程《互聯(lián)網(wǎng)時代的認(rèn)知與學(xué)習(xí)》同窘，這節(jié)課給我?guī)砹藦?qiáng)烈的震撼，也讓我充滿了危機(jī)感部脚，未來教育的發(fā)展正在悄無聲息地?fù)涿娑鴣硐氚睿俏覀儏s渾然不知。
? ? ? 余教授告訴我們：人的行為和思維正在被新技術(shù)改造委刘，如果我們一味地去拒絕接收這些新知識丧没，拒絕讓我的孩子們?nèi)ソ邮帐謾C(jī)和電腦，這種掩耳盜鈴的方式已經(jīng)不適應(yīng)時代的發(fā)展了∥疲現(xiàn)在大部分家長們都在害怕手機(jī)和電腦帶來的負(fù)面影響呕童，有時候我也是這種思想，我記得開家長會我經(jīng)常跟家長們說不讓孩子太沉迷于手機(jī)和電視淆珊，但是今天晚上的課程轉(zhuǎn)變了我的思想夺饲，原來你越拒絕什么，說明我們在這一方面越不能掌控施符。我們的懼怕往声，正在讓我們落后！但是世界的信息化時代的發(fā)展戳吝，殘酷的給我們指出烁挟，隔離不是解決的辦法，而是要找到新技術(shù)正確的替代品骨坑，讓學(xué)生有成就感。
? ? ? 其實我們老師和家長越是害怕孩子沉迷于電腦柬采，越是需要改變自己的思想欢唾，引導(dǎo)孩子們正確使用手機(jī)和電腦，用手機(jī)和電腦來學(xué)習(xí)粉捻，來充實自己的大腦礁遣。而余教授也告訴我們，為什么許多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔肩刃，這是我們的家庭教育出了問題祟霍，我們沒有在孩子的成長過程中給他們足夠的尊重和關(guān)注杏头，讓他們在缺乏愛中尋找到一個心靈的棲息地，那就是網(wǎng)絡(luò)游戲沸呐。我們不應(yīng)該強(qiáng)迫他們直接去改變?nèi)ソ涞舸纪酰菓?yīng)該思考一下我們的教育方式，因為是我們出了問題崭添。
? ? ? 余教授用大數(shù)據(jù)告訴我們不要故步自封寓娩，要用心傾聽技術(shù)時代變革的聲音。因為信息技術(shù)對教育會產(chǎn)生革命性的影響呼渣，所以我們老師必須改變自己的思想〖椋現(xiàn)在的學(xué)生是數(shù)字原住民的，所以我們更要跟上學(xué)生的發(fā)展屁置！兒童的認(rèn)知方式在跟隨這個時代發(fā)生的深刻的變化焊夸，他們依靠互聯(lián)網(wǎng)來獲取信息，用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行交流蓝角，他們更喜歡主動學(xué)習(xí)的方式阱穗，而不是被動的接受知識，這就要求我們老師在面對教育新技術(shù)時一定要敏感帅容，要有主動學(xué)習(xí)的思想意識颇象。
? ? ? 新時代，我們老師必須不斷更新思想觀念并徘，突破舊的遣钳、傳統(tǒng)的教育觀念、教育模式麦乞、教學(xué)方式蕴茴、用創(chuàng)新型學(xué)習(xí)取代維持型學(xué)習(xí)，將更多的精力用于教會學(xué)生學(xué)會未來知識姐直。只有這樣我們才能夠掌握新的學(xué)習(xí)工具倦淀，用新的理念來和孩子們共享這個時代的大數(shù)據(jù)。我們無法逃避信息時代声畏，所以只有改變自己撞叽。新時代的老師必須做到以下三點(diǎn)：把互聯(lián)網(wǎng)新科技這些技能必須交給學(xué)生，教授學(xué)生們接收利用海量的信息插龄；在幼兒園階段就要讓孩子們進(jìn)行全球范圍內(nèi)的交流和交友愿棋；教會學(xué)生自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)。填鴨式的灌輸孩子知識均牢，讓學(xué)習(xí)變得枯燥無味糠雨，對學(xué)習(xí)失去了興趣！未來學(xué)習(xí)是個性化的徘跪，精準(zhǔn)診斷甘邀、智能推薦琅攘，未來的學(xué)習(xí)是情景化的，虛實結(jié)合的松邪。所以我們教師必須不斷提高自己接收新技術(shù)的思想意識和能力坞琴，早學(xué)生一步獲得新知識，從而不至于被數(shù)字原居民的孩子們所拋棄测摔。今天的教育和老師不生活在未來置济，未來的學(xué)生將生活在過去！
? ? ? ? 達(dá)爾文說：不是最強(qiáng)的锋八，也不是最聰明的物種才能生存下去浙于，而是最能適應(yīng)變化的物種才能存活下去。這個世界的發(fā)展是我們掌控不了的挟纱，聽了余教授的課我充滿了危機(jī)感羞酗，這種危機(jī)感讓我更有動力去改變我自己。當(dāng)前國家重視教育紊服，所以我們大部分學(xué)校缺少的不是硬件檀轨，而是我們思想的改變！
? ? ? ? 幾十年后真的可能人工智能會成為我們老師的助教欺嗤，但是我們能不能掌握這些人工智能的新技術(shù)呢参萄？每一種新技術(shù)的出現(xiàn)都是時代發(fā)展的要求，我們老師思想的改進(jìn)和對新技術(shù)的主動吸收也是時代的要求煎饼，Ray Clifford說過：科技不能取代教師讹挎，但是使用科技的老師卻能取代不使用科技的老師！
? ? ? 不改變自己吆玖，勢必會被時代所淘汰筒溃。教師作為知識壟斷者的權(quán)威地位將被徹底打破，因為在信息時代沾乘，任何學(xué)習(xí)者都可以憑借網(wǎng)絡(luò)獲得豐富的信息資源和廣泛的人際互動交流機(jī)會怜奖。而這一改變也刺激我們對我們教育者自身所承擔(dān)的角色進(jìn)行新的思考。教師總是自己為是地了解學(xué)生翅阵，其實我們已經(jīng)不了解了歪玲；教師以為學(xué)生不了解教師，其實學(xué)生全部都知道掷匠。真正需要改變的不是學(xué)生读慎，而是我們的老師。新的時代槐雾，教育和學(xué)生的關(guān)系發(fā)生了挑戰(zhàn)，學(xué)生和老師在大數(shù)據(jù)信息時代下是在同一層面上不斷地相互學(xué)習(xí)幅狮，相互進(jìn)步的募强。而且我們老師的工作形態(tài)也會發(fā)生實質(zhì)性的變化株灸，這種變化從課前到課中到課后，每一個細(xì)節(jié)都彰顯著新技術(shù)在教育教學(xué)中的滲透擎值。如果以后的教學(xué)中我們無法駕馭新技術(shù)慌烧，我們就一定會被淘汰！
? ? ? 未來真的在不知不覺中來到了我們身邊鸠儿，我們這一批批互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)原居民一直在我們身邊屹蚊，但是我們卻不自知，如果我們用一成不變的方法來教育他們进每，我們就會讓他們生活在我們過去的陰影里汹粤！
? ? ? ? 未來已來，我們的心卻生活在過去田晚！
? ? ? 親愛的老師們嘱兼，讓我們面向未來，更加積極主動地去接收新時代信息技術(shù)革命給我們帶來的變革贤徒，讓我們自己變得更加優(yōu)秀芹壕，只有這樣他們才能夠站在我們的肩膀上看到更遠(yuǎn)處的世界，他們才會在自己的努力里成為最美好的自己接奈！
招賢鎮(zhèn)大河?xùn)|小學(xué)? ? 張秀貴
? ? ? 今晚學(xué)習(xí)了《互聯(lián)網(wǎng)時代的認(rèn)知與學(xué)習(xí)》傾倒于余教授獨(dú)到的見解踢涌、透徹的講解和卓越幽默的口才！尤其是對手機(jī)電腦等信息時代的產(chǎn)物做了詳細(xì)且貼近生活實際的剖析序宦，余教授明確的提出：毀掉孩子毀掉下一代的不是手機(jī)不是電腦睁壁，而是我們家長老師的無作為！我們要做的不應(yīng)該是因噎廢食挨厚，而應(yīng)該是為我所用堡僻！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 面對互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代，我們無時無刻不在接受信息技術(shù)帶來的方便與快捷疫剃，互聯(lián)網(wǎng)也已經(jīng)成為自己工作學(xué)習(xí)的得力助手钉疫。我們的教育形式也必須緊跟時代的步伐，正如老師所說：“互聯(lián)網(wǎng)不會取代教師巢价，但是使用互聯(lián)網(wǎng)的老師會取代不使用互聯(lián)網(wǎng)的老師牲阁。”作為行走在教育路上的我們壤躲，更不能固步自封城菊，只有我們最先用未來的教學(xué)模式來教育學(xué)生，孩子們才能更好的生活于未來碉克！
招賢鎮(zhèn)萬基希望小學(xué)? 于發(fā)剛
? ? ? 我今晚聆聽了由北師大余勝泉教授主講的《互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)習(xí)和認(rèn)知》凌唬，使我收獲滿滿，并讓我深到地認(rèn)識到現(xiàn)代社會學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變漏麦，我們教師也應(yīng)與時俱進(jìn)客税，敢于創(chuàng)新况褪，并能正確的引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)使用手機(jī)、電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮手機(jī)、電腦在學(xué)習(xí)中的重要作用偶洋，進(jìn)而使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣哟绊，而不再迷戀于游戲和不健康的東西，只有這樣，才能使學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到更多、更新、更深的知識锯七，才能使學(xué)生的知識愈加豐富，才能使學(xué)生在創(chuàng)新教育中立于不敗之地讶隐。
招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)? ? 王英英
? ? ? 今天晚上聽了北京師范大學(xué)余勝全教授的《互聯(lián)網(wǎng)時代的認(rèn)知和學(xué)習(xí)》起胰，感受很深。這個世界正在飛速的發(fā)展巫延，而教育技術(shù)也在飛速更新效五，如果我們故步自封，遲早會被不斷變化的新世界和不斷變化的孩子們所拋棄炉峰。
? ? ? 我們的教育硬件一定會在國家的重視中全部配備起來畏妖，但是我們需要思考的是在國家已經(jīng)投入硬件的基礎(chǔ)上，我們怎么去做疼阔？我們真的讓這些先進(jìn)的教育設(shè)備放起來嗎戒劫？
? ? ? ? 我們只有改變自己的思想，面向未來婆廊，才能不斷提升自己迅细，只有提升了自己才能去更好地為學(xué)生服務(wù)，才能夠跟上學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步淘邻，這個世界我們不改變不行茵典，只有改變才能進(jìn)步，只有改變才能夠讓學(xué)生面向未來宾舅。我們不能用今天的知識去教未來的孩子统阿！
? ? ? ? 所有的堅持，終將美好筹我；所有的堅持扶平，終將讓我們的學(xué)生更加美好！
招賢鎮(zhèn)大河?xùn)|小學(xué)? ? 段志鵬
? ? ? 今天聽了余教授的《互聯(lián)網(wǎng)時代的認(rèn)知與學(xué)習(xí)》課程之后蔬蕊，震撼非常大结澄，也讓我深有感觸！其實在還沒有接觸CC talk這一平臺、大約在去年的年初時候吧麻献，我一個搞網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營的朋友就跟我說：你們教育行業(yè)危險了呼巷，因為在未來的幾年里，網(wǎng)絡(luò)教育會飛速發(fā)展赎瑰，學(xué)生們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各種各樣的知識，聽各種科目的名師講課破镰，你們教育行業(yè)會遇到很大的挑戰(zhàn)餐曼，有可能的話，未來社會的教育甚至?xí)痪W(wǎng)絡(luò)教育所代替鲜漩。其實聽過他說的話源譬，我是不認(rèn)同的，我還反駁他說：如果真是那樣孕似，那還需要老師干什么踩娘、還開設(shè)學(xué)校干什么？學(xué)生自己在家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就好了昂砑馈养渴！可是他回復(fù)我的話，至今讓我印象深刻泛烙，他說：互聯(lián)網(wǎng)時代理卑，未來有無限可能！而在今晚蔽氨，聽了余教授對信息大爆炸時代的講解藐唠，讓我猛然想起了之前我與朋友對于互聯(lián)網(wǎng)時代未來發(fā)展的討論，不得不佩服他對互聯(lián)網(wǎng)時代未來發(fā)展趨勢的敏感嗅覺鹉究！雖然我對于互聯(lián)網(wǎng)時代的到來對我們生活宇立、學(xué)習(xí)、娛樂的影響一直有感觸和體會自赔，但沒有余教授今晚的這番講解妈嘹，我真的還沒有深刻意識到互聯(lián)網(wǎng)時代到來的深遠(yuǎn)意義！余教授的"互聯(lián)網(wǎng)不會取代老師匿级，但是使用互聯(lián)網(wǎng)的老師會取代不使用互聯(lián)網(wǎng)的老師"蟋滴、"今天的教育和老師不生活在未來，未來的學(xué)生將生活在過去”這些話驚醒著我們痘绎，如果我們不能緊跟時代步伐津函，努力學(xué)習(xí)與適應(yīng)教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)信息接軌的各方面知識和技能，就有被社會淘汰出局的威脅孤页，這不是危言聳聽尔苦，而是我們正在面對的事實。曾幾何時，教師是靠一本書允坚、一張嘴魂那、一支粉筆撐起課堂。現(xiàn)在稠项，多媒體已在課堂普及涯雅，優(yōu)秀的教師們善于利用多媒體與互聯(lián)網(wǎng)從視、聽展运、思活逆、感等多方位帶領(lǐng)學(xué)生們品味語言文字所描述的美，探究數(shù)學(xué)的奧妙拗胜，感受歷史的厚重蔗候，見證自然的奇跡……課堂也因此活了，立體了埂软，學(xué)生們的感受也更深刻了锈遥。這不正從一個側(cè)面表明會用互聯(lián)網(wǎng)的教師正在慢慢取代不會用互聯(lián)網(wǎng)的教師嗎？在知識和信息大爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時代勘畔，以“人腦+電腦”突破人類認(rèn)知的極限所灸，這種人機(jī)結(jié)合的思維體系也成為現(xiàn)代人應(yīng)對現(xiàn)代社會復(fù)雜性的基本思維方式。余教授的“未來不是最強(qiáng)咖杂，也不是最聰明的物種能夠存潔庆寺，而是最能適應(yīng)變化的物種才能夠生存下去”這句話更是驚醒著我們，不做與時俱進(jìn)的人诉字，就會被社會所淘汰懦尝。所以，同事們壤圃，行動起來吧陵霉，做一個與時俱進(jìn)、緊跟時代步伐的上進(jìn)教師伍绳！
