進(jìn)入五月，是我參加口才訓(xùn)練營(yíng)的第四個(gè)月廊蜒，沒(méi)有象往常一月一關(guān)的節(jié)奏趴拧，依然呆在第三關(guān)里，教練說(shuō)闖關(guān)因人而異山叮，有些人很快著榴，有些人相對(duì)比較慢，因?yàn)槊總€(gè)人的基礎(chǔ)不同屁倔，以前欠的債有差別脑又，而我是這一關(guān)關(guān)鍵技能：思考力嚴(yán)重不足者，一個(gè)月后的刻意訓(xùn)練，有些體會(huì)和感悟與大家分享问麸，可能還是帶著主觀的認(rèn)識(shí)往衷，不當(dāng)之處，歡迎教練和小伙伴的批評(píng)指正：

一严卖、思考力的方向席舍。在圍觀直播間時(shí)，教練出一個(gè)關(guān)鍵詞要求小伙伴即興表達(dá)哮笆，有一個(gè)小伙伴在教練的啟發(fā)下来颤，坦然面對(duì)鏡頭但是就是沒(méi)有啟動(dòng)表達(dá)，他很實(shí)誠(chéng)的對(duì)教練說(shuō)：不知道要思考什么稠肘，怎樣思考福铅，每天吃飯、上班项阴，按部就班滑黔，對(duì)所見(jiàn)所聞好象有沉思，但其實(shí)思維是散亂的环揽，這其實(shí)就是一個(gè)月前我的狀態(tài)略荡，很多事情看過(guò)聽(tīng)過(guò)就隨風(fēng)而逝，很難在大腦里掂量沉思歉胶，甚至自以為的獨(dú)立思考撞芍，有時(shí)候也不過(guò)是周圍意見(jiàn)的副本。那么站在主題升華的角度來(lái)看直播間里關(guān)鍵詞（導(dǎo)演）的思考框架如何進(jìn)行（當(dāng)然這里可能和后面的闖關(guān)課即聽(tīng)即說(shuō)里的思路不同跨扮，我也不知道后面的標(biāo)準(zhǔn)答案是什么序无，僅從主題升華的角度去看）：講故事（講事件、講現(xiàn)象）—?dú)w納總結(jié)提煉主題—現(xiàn)象案例衡创。按著這個(gè)思路帝嗡，我們可以講一下五一期間熱映的奶茶的《后來(lái)的我們》，影片的大概內(nèi)容：男孩和女孩在過(guò)年回家的火車上相識(shí)璃氢，歷經(jīng)戀愛(ài)哟玷、分手、錯(cuò)過(guò)一也、重逢的故事巢寡，故事很簡(jiǎn)單，為什么大家愿意去看椰苟，因?yàn)橹v的就是普通的我們都可能經(jīng)歷的青春愛(ài)情故事抑月，看的是電影故事茬底，其實(shí)想的是自己的往事急迂，它引起了很多人的共鳴遭铺，一個(gè)引起大家共鳴的電影一定是好電影，那么執(zhí)導(dǎo)這部電影的導(dǎo)演最起碼僅就這部影片來(lái)講應(yīng)該是個(gè)好導(dǎo)演烤送。講自己的故事最動(dòng)人竹习，藝術(shù)源于生活伴箩，奶茶真實(shí)的人生經(jīng)歷讓她執(zhí)導(dǎo)這樣的影片就好比行云流水般流暢而自然孵班，用電影講故事成功的開(kāi)啟自己的導(dǎo)演身份，她其實(shí)也是自己真實(shí)人生的一個(gè)好導(dǎo)演叫胖，把自己的人生經(jīng)營(yíng)的精彩又幸福草冈。都說(shuō)人生就是一場(chǎng)直播，不能彩排瓮增，不能重復(fù)疲陕，而我們自己則是這場(chǎng)人生之旅的導(dǎo)演和主角，是想精彩的人生還是平凡的人生钉赁，是想有意義的人生還是凡善可陳無(wú)趣的人生，我想大家都想活成自己希望的樣子携茂，那么就努力修煉自己你踩，讓自己努力成為具備可以導(dǎo)演自己想要人生的能力，導(dǎo)演出一部獨(dú)一無(wú)二的有趣的人生讳苦。

二带膜、思考力的準(zhǔn)確表達(dá)。這里不再重復(fù)教練在認(rèn)知關(guān)里教導(dǎo)的種種鸳谜，而是分享我自己感受比較深的幾點(diǎn)體會(huì)膝藕。一是語(yǔ)言通俗易懂，避免高冷咐扭，這是我以前完全沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題芭挽，比如在《河邊的蘋果》里，我曾經(jīng)站在其它小和尚的角度提煉了一個(gè)主題：有些時(shí)候蝗肪，我執(zhí)可能障礙我們的認(rèn)知袜爪。我用一個(gè)很冷僻的字眼“我執(zhí)”，其它諸如此類的問(wèn)題比如網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言薛闪、新概念等等辛馆。二是句式清晰：避免祈使句（應(yīng)該比較容易犯給建議的毛病）豁延、疑問(wèn)句（避免沒(méi)有結(jié)論）昙篙，而應(yīng)該是陳述句。比如我們一起看看小伙伴中有這個(gè)問(wèn)題的例子（如果恰巧是你的诱咏，不要拍我苔可，如果我說(shuō)的對(duì)，那么因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤照亮了其它小伙伴不犯錯(cuò)的路袋狞，你犧牲自己硕蛹，成全別人醇疼，大家會(huì)感謝你；如果我說(shuō)的不對(duì)法焰，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)知就是比其它小伙伴好秧荆，你的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了，無(wú)論是哪一種埃仪，你都是最棒的）乙濒。

三是要具象化，避免空泛卵蛉，因?yàn)樘橄蟮臇|西比較籠統(tǒng)颁股。四是想要檢測(cè)自己提煉的準(zhǔn)確與否就是把主題再回到故事中，每一個(gè)意思是否在故事中有體現(xiàn)傻丝，如果故事中都有甘有，那么恭喜自己，基本不會(huì)錯(cuò)到哪去葡缰，如果沒(méi)有亏掀，可能犯了主觀評(píng)論的問(wèn)題哈。

三泛释、思考力在生活中的運(yùn)用滤愕。一項(xiàng)技能在生活中經(jīng)常使用，才會(huì)越用越純熟怜校，否則只是課上學(xué)習(xí)的知識(shí)间影，沒(méi)有起到學(xué)以致用的最終目的。（主題升華是什么茄茁？主題升華怎么練魂贬，主題升華怎么用？）

通過(guò)五個(gè)維度透徹理解了一個(gè)故事（案例）后裙顽，歸納推理結(jié)出一個(gè)主題随橘，這個(gè)主題抽象后相對(duì)具有普遍的意義。

主題升華如何練呢锦庸？借鑒LEAH教練里的《你是否正確認(rèn)識(shí)主題升華》那篇文章机蔗，面對(duì)身邊每天的人和事，讓自己去思考甘萧，說(shuō)明了什么問(wèn)題萝嘁，給了什么啟示，讓我們的訓(xùn)練走出闖關(guān)扬卷、通關(guān)牙言，滲透到工作和生活中，讓你的思考力時(shí)時(shí)處處都有鍛煉的機(jī)會(huì)怪得。比如對(duì)于五一期間四川網(wǎng)紅景點(diǎn)洪崖洞人滿為患的新聞咱枉。在生活中卑硫，一旦加上網(wǎng)紅的名頭，購(gòu)買隊(duì)伍就會(huì)多繞好幾圈蚕断。比如前期暢銷的食品雪花酥欢伏，忽如一夜梨花開(kāi)，超市里亿乳，微店里硝拧，網(wǎng)上都處都是。為什么葛假？從眾心理障陶，群體的力量通常非常強(qiáng)大，時(shí)刻在影響個(gè)人的意識(shí)聊训，很容易讓我們失去自我的理性判斷抱究，根據(jù)別人的行為改變自己的行為。個(gè)體盲從群體的行為叫羊群效應(yīng)带斑，如果我們?cè)跊Q定出游前試問(wèn)一下自己是不是那只羊鼓寺，保持理性，錯(cuò)峰出游遏暴，可能會(huì)避免自己擁擠的人潮只見(jiàn)人頭，看不到景區(qū)特色的尷尬指黎。

主題升華怎么用朋凉？有些事例的啟示是非常有實(shí)用的參考意義，它可以讓你在工作和生活中更有方法醋安，更有智慧杂彭。比如LEAH教練通過(guò)《系鞋帶》的啟示意識(shí)到女兒在學(xué)習(xí)鋼琴的初級(jí)階斷保護(hù)她學(xué)習(xí)的積極性遠(yuǎn)比教她標(biāo)準(zhǔn)、方法更重要吓揪，讓她感知彈琴的樂(lè)趣亲怠，她學(xué)的開(kāi)心，你教得省心柠辞，重要的是也更容易讓小朋友長(zhǎng)久的堅(jiān)持學(xué)下去团秽。等到了一定階段，你再指點(diǎn)她指法和標(biāo)準(zhǔn)叭首，相信小朋友更容易接受习勤。

再比如炒菜與開(kāi)車?yán)飺Q位思考的方法，溝通的技巧在工作中非常的實(shí)用焙格⊥急希《到底是誰(shuí)的錯(cuò)》里管理者和員工是不是或多或少帶有我們的影子，避免上述問(wèn)題眷唉，讓我們?cè)诟髯缘墓ぷ髦懈艿眯膽?yīng)手予颤。21個(gè)小故事都講出了生活中的大道理囤官，等我們?nèi)ビ谩?/p>

回歸我們參加訓(xùn)練營(yíng)的初心，想要練好口才蛤虐，什么是口才呢党饮？教練告訴我們：一個(gè)有思想的大腦，脫稿說(shuō)出對(duì)別人有用的話笆焰。核心基礎(chǔ)是有思想的腦袋劫谅，都說(shuō)這是一個(gè)“獨(dú)立思考”稀缺的時(shí)代,那么我想說(shuō)：抖音，讓音樂(lè)抖起來(lái)嚷掠，主題升華捏检，讓腦袋動(dòng)起來(lái)，祝福我和我們的小伙伴們?cè)诮叹毜囊龑?dǎo)和幫助下不皆，成長(zhǎng)為天涯各個(gè)角落里有思考力的行者贯城。