每個人都是期盼被鼓勵叁扫，贊美的。記得看到過霍思燕的訪談畜埋。還有她和嗯哼的相處模式莫绣，我非常的羨慕與佩服，我很喜歡他們的教育方式悠鞍，拿他當朋友对室，讓孩子成為一個小暖男，真的很贊，我非常贊同這樣的方式掩宜。
可能是從小的生存成長環(huán)境蔫骂，父母從來沒有夸贊過我們，在他們眼里總是有不足牺汤，總是被數(shù)落辽旋，就像是唱歌，我一張嘴唱就會讓我閉嘴檐迟，因為跑調(diào)了补胚，所以直到現(xiàn)在我都是張不開嘴唱的那個，我喜歡唱歌追迟，卻不能唱溶其，其他人唱的歡樂，我在下邊合唱的很好敦间，可是一拿起麥克風就會找不到調(diào)握联，發(fā)不出聲音，成為任何局中的局外人每瞒！所以我的心里總是默默發(fā)誓我不要成為父母這樣的人金闽，打擊式教育我覺得會讓人自卑，不自信剿骨！
昨晚三歲多的小侄女拿著麥克風唱歌代芜，唱完之后我覺得不錯，就鼓勵她說唱的很棒浓利，點個贊挤庇，我弟弟就在旁邊說，好什么贷掖，都跑哪里去了嫡秕，突然間我就想到了以前的自己，很不高興聽到這句話苹威，就把自己的想法說了出來昆咽，只有鼓勵她，她才會繼續(xù)努力牙甫，才有勇氣掷酗，否則就不敢再開口了，真的會對她以后有影響窟哺！
每個人的成長環(huán)境會對她以后的影響很大泻轰，一般是兩種，一是且轨，自己受過的教育方式完全轉(zhuǎn)移到子女身上浮声，二是虚婿，我要避免自己經(jīng)歷過的讓兒女再去經(jīng)歷！而我對于教育方式來說泳挥，傾向于后者然痊，因為我受到的是打擊式教育，就是你沒有閃光點羡洁，到現(xiàn)在我內(nèi)心里都是自卑的，跟隨我一輩子甩不掉爽丹，所以對于小朋友筑煮，不想要再讓他們經(jīng)歷那些！
就像我的小侄女粤蝎，我對待她就像是對待朋友真仲，商量著來，她可以聽懂初澎，也可以答應(yīng)你的要求秸应，希望她做什么，就說需要幫忙碑宴，可以嗎软啼？她永遠都會幫你，完事以后再去和她說聲你真棒延柠，謝謝你祸挪，你可以感受到她的開心，這樣的方式贞间，我不知道以后會怎樣贿条，但是我知道遠比我那個時候父母對待我的方式要舒服的多！
給她一個贊賞的微笑增热，一句鼓勵的話語整以，正確的給個贊，錯誤的好好和她聊聊峻仇，反而她們會越來越好公黑！而一味地發(fā)脾氣，喊叫甚至打罵摄咆，只會起到反作用帆调，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，自卑豆同，不自信番刊！其實“教育不等于教訓(xùn)”，后者只能成為前者的障礙影锈，優(yōu)秀的孩子都是被鼓勵出來的芹务，這樣的孩子會比較有勇氣蝉绷，自信自主性也比較強！
