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對朗讀這兩個字渗磅，似乎一直情有獨(dú)鐘嚷硫。
朗朗乾坤，書聲朗朗……充滿正氣和能量始鱼。
記得小學(xué)的語文課本上仔掸，正文的后面總是有一行“有感情地朗讀課文”。當(dāng)時(shí)的我想医清，有感情地朗讀起暮，一定有它特別的意義吧。
可是我從來都沒有去深究過会烙。
但是负懦，不知不覺間，便愛上了朗讀柏腻。
特別是每當(dāng)讀到“閃光”的部分纸厉，總會情不自禁地再大聲讀一遍。
小時(shí)候的我五嫂，有時(shí)讀一些文章残腌，不明白。再讀多幾次贫导，大聲朗讀出來，突然就懂了蟆盹。于是也明白了古人說的“讀書百變孩灯，其義自現(xiàn)”。
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記得初中的一次語文課上逾滥，具體什么活動忘記了峰档。我當(dāng)時(shí)選了一篇講屈原的文章败匹，上去講臺讀給大家聽。
可是讀著讀著讥巡，我竟然把自己讀哭了掀亩。我哽咽起來，再也讀不下去欢顷。邊讀仿佛邊看到一個瘦削的老者槽棍，挺立江畔，長嘯疾書抬驴，投江而亡炼七。
當(dāng)時(shí)的我心潮洶涌，這是我上臺前沒有想到的布持。很明顯同學(xué)和老師也沒有想到豌拙。我回到自己的座位，故事沒有講完题暖。但屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮按傅，吾將上下而求索‰事保”從那以后一直印在我腦海唯绍。
現(xiàn)在想來，或許就是朗讀的力量吧灌侣。讀的內(nèi)容和心底的情感產(chǎn)生了共鳴推捐，觸動〔嗵洌或許也是因?yàn)槟且豢痰膶Ｗ⑴Ｆ猓谑歉芨兄凸舱瘛?/p>
那時(shí)，我就知道痊乾，文字是一種力量皮壁，朗讀是一種力量，聲音也是哪审。
漸漸地蛾魄，“朗讀”似乎成了我的一部分。而當(dāng)播音員成了我的一個夢想湿滓。
某天滴须，學(xué)校有老師找到我，問我是否愿意成為校廣播站的一員叽奥。我很愉快地答應(yīng)了扔水。我和一名學(xué)姐一起，每天在下午的課后到播音室打開機(jī)器朝氓，放點(diǎn)音樂魔市，某個時(shí)間點(diǎn)朗讀一篇文章之類的主届。
現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)做得不夠好待德。我沒有什么播音或欄目的概念君丁，只是按照告知的去做。也沒有去認(rèn)真打造它将宪。
后來高中绘闷，因?yàn)閻劾首x，其實(shí)動過報(bào)考“北京廣播學(xué)院”（如今的中國傳媒大學(xué)）的念頭涧偷。當(dāng)時(shí)是提前批簸喂。但心里的“限制性信念”把我一下子打敗了。變得不敢想燎潮，不敢奢望喻鳄。一來覺得自己的才藝展示部分不行；二來确封，北京路途遙遠(yuǎn)除呵，沒人陪我去啊爪喘；三來感覺“提前批”到底不是正常路徑颜曾，還是默默地準(zhǔn)備6月的高考吧。
當(dāng)年心底的小火苗撲閃了幾下秉剑，就這樣默默地熄滅了泛豪。
其實(shí)，或許是家庭教育的原因侦鹏，或許是天生的勇氣指數(shù)诡曙，我們一些人知道有種東西叫“害怕”，“不可能”略水。于是价卤，即使聽到了心底的聲音，了解自己的渴望渊涝。但是慎璧，習(xí)慣性地否定它，不給它滋養(yǎng)和支持跨释，甚至自我打壓胸私。一有什么激動的想法出現(xiàn)，馬上另一個聲音又會跳出來說：算了鳖谈，別想了岁疼，不可能◎悄罚“一而再五续，再而三地如此壓抑，漸漸地龄恋，也聽不到自己真實(shí)的聲音了疙驾，甚至也不敢再做夢了。
信心也一再地挫敗郭毕。
可是它碎，你若允許自己一次。允許自己聽從心里的聲音和渴望显押，放膽試一次扳肛。去做一次，行動一次乘碑，成就一次挖息。
你會發(fā)現(xiàn)，心里的感受就會不同兽肤，信心會增加套腹，會喜歡繼續(xù)做夢。
而宇宙也喜歡你如此的正向感受资铡，它會給你與之匹配的結(jié)果电禀，甚至給你的比你想象的還要宏偉。這樣笤休，一種正向的循環(huán)就開始了尖飞。
你要做的，只是跨出那一步店雅。不要想太多政基。
這是若干年之后，我才明白的道理底洗。
好在腋么，當(dāng)主播的夢想，在如今的時(shí)代亥揖，已然不再遙不可及珊擂。人人皆可為主播。人人皆可自由錄制费变，傳播自己的聲音摧扇。
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3
我很喜歡一些朗讀的節(jié)目，比如《朗讀者》《在春天讀詩》等挚歧。作家們詩人們導(dǎo)演們演員們……他們用他們的聲音和感情扛稽，去詮釋自己或他人的文字。
每段文字滑负，仿佛帶上了他們的故事在张，而閃亮著用含。
余秋雨先生在《朗讀者》里說，中國古代文學(xué)當(dāng)中帮匾，有個詞叫“書聲瑯瑯”啄骇，所以朗讀指的是一種極其美妙的天底下的聲音。朗讀是生命對于文本的全方位的貼近瘟斜。
朗讀也是一種打開自己的方式缸夹。
Natalie Goldberg 在《心靈曠野》一書里說，“朗讀自己寫的東西很重要螺句。這是寫作過程的一部分虽惭。……我說不上為什么蛇尚，但僅僅是讀出來這么一個簡單的行為芽唇，就能讓你釋懷。別忘記這一點(diǎn)佣蓉。相信我披摄，它很管用。開始的時(shí)候勇凭，你也許會很畏懼疚膊。嗓音會顫抖，心臟會劇烈地跳動虾标，連呼吸都會緊張寓盗。……朗讀給了我們一次向別人公開的機(jī)會璧函。”
我近來也開始在自己公眾號的文章里傀蚌，配上自己的朗讀——把我的文字讀給你聽。
朗讀之于我蘸吓，是一種記憶善炫；一種和文字的鏈接；一種傾訴库继。
