繼續(xù)摘錄《盛和塾游學(xué)紀事》如下卦碾。
管理思想與經(jīng)營思想的不同
管理思想一般關(guān)注企業(yè)的下限——如何守住下限铺坞。即關(guān)注如何管理壞人或人性惡的一面，使用的方法一般是自上而下的一種壓迫法洲胖、強制法济榨，是一種被動結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)下绿映，員工不大可能主動工作擒滑，也不會奢求員工主動工作。
經(jīng)營思想關(guān)注的是企業(yè)的上限叉弦，是如何提升上限丐一。即關(guān)注如何培養(yǎng)好人、如何開發(fā)人性善的一面卸奉。使用的方法是自下而上的提升法钝诚。
“學(xué)”與“修”
“學(xué)”是指學(xué)知識，而“修”是指“修心性”榄棵，將觸及價值觀凝颇、思維方式和心靈體系，若非通過提升心性水平和改變思維方式疹鳄，無論頭腦裝了多少新知識拧略，都不能稱之為“修”。
“稻盛思想不是用來學(xué)的瘪弓，而是用來修的”這句話的真正意義就在于此垫蛆。如果把經(jīng)營思想當(dāng)做一種知識來學(xué)習(xí)，那么什么也學(xué)不到，尤其是帶著固有的管理思維來學(xué)習(xí)經(jīng)營思想局嘁。
所思所想
過去經(jīng)常談西方重視管理汇跨，而東方則比較注重人性，稻盛思想顯然是后者的一個代表虑乖。
比如延續(xù)很久的師徒制是一個典型的經(jīng)營代表，未學(xué)知識前先學(xué)做人晾虑，以身作則≌钗叮現(xiàn)代企業(yè)老板多和員工談心仅叫、一起參加各類社會活動等，都可以發(fā)現(xiàn)員工優(yōu)點糙捺，增強了解诫咱，舒緩心靈，提升粘合力洪灯，增強員工為企業(yè)主動工作的氛圍坎缭。
