——得到大學(xué)思維模型學(xué)習(xí)筆記
一個(gè)組織選人識(shí)人是把候選人視為“零件”還是“細(xì)胞”馒索？零件是固定標(biāo)準(zhǔn)尺寸岖食，達(dá)標(biāo)就用红碑，不達(dá)標(biāo)就換。細(xì)胞是生命有機(jī)體的構(gòu)成部分泡垃，如果攜帶病毒析珊，就會(huì)消耗、攻擊組織兔毙，可能導(dǎo)致組織病變唾琼。反過(guò)來(lái)，如果細(xì)胞不能融入組織澎剥，就會(huì)壞死锡溯。
因此，選擇合作者哑姚，就是選擇一個(gè)可以和組織融入一體的細(xì)胞祭饭，共同構(gòu)建一個(gè)更強(qiáng)有力的生命生命體。
1叙量、看當(dāng)下倡蝙。
與自已的關(guān)系如何？做事是內(nèi)驅(qū)型還是外驅(qū)型绞佩？提出“如果給你一個(gè)假期寺鸥，可以去做一項(xiàng)研究猪钮，你會(huì)做什么？為什么選擇做這個(gè)胆建？”觀察他的思路及為什么的回答烤低，可以看出他是依據(jù)個(gè)人興趣愛好的內(nèi)驅(qū)型還是外界壓力和名利競(jìng)爭(zhēng)的外驅(qū)型。
與他人的關(guān)系如何笆载？用“人生中重大抉擇取舍問題”扑馁，看他的回答。是獨(dú)立抉擇的凉驻，還是有一腻要、兩個(gè)關(guān)鍵人物影響，還是會(huì)列出一堆分不出輕重的群體感恩式人物涝登。如果是后者雄家，多成是個(gè)老好人。如果是前者缀拭，多成是個(gè)個(gè)性獨(dú)立咳短，過(guò)度自信的人。如果有一蛛淋、兩個(gè)關(guān)鍵人物影響咙好，即參考他人的建議，又加入自已的獨(dú)立思考褐荷，則邊界意識(shí)清晰勾效，分寸度較好。
2叛甫、看未來(lái)层宫。主要是看他對(duì)目標(biāo)的管理能力，對(duì)未來(lái)的把控感其监∶韧龋可通過(guò)“對(duì)行業(yè)里頂尖組織或是高手的熟識(shí)度”來(lái)判斷。一可以看到他的圈層和未來(lái)的發(fā)展空間抖苦。二可以看到他對(duì)所在領(lǐng)域的理解情況毁菱。三是可以他對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的把控管理能力。
3锌历、看過(guò)去贮庞。曾經(jīng)做過(guò)的某事，如果有機(jī)會(huì)再做一遍究西，會(huì)怎么做窗慎？人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。走過(guò)的彎路遮斥，是為成就更好的自已打下的鋪墊峦失。是否認(rèn)真總結(jié)反思過(guò)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成為下一步提升的基礎(chǔ)伏伐？通過(guò)段首的提問宠进，可以解決這個(gè)問題晕拆。
用識(shí)人用人的算法反觀自已藐翎，為什么容易陷入迷茫沒有方向的境地？了解行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r嗎实幕？了解行業(yè)頂尖高手嗎吝镣？不知道高處有多高，不知道標(biāo)準(zhǔn)在哪里昆庇？所以才會(huì)迷茫和焦慮末贾。不在行里的圈層內(nèi)，不去探尋廣闊豐富的外在世界整吆，焦慮迷茫就必然了拱撵。
