一營三班? 容義
曾經(jīng)的我，從來沒有發(fā)現(xiàn)自己有寫作天賦洁仗。雖然在中學(xué)時代层皱，有一些我寫的作文被老師當(dāng)成范文來讀。
一直到高中赠潦，寫作文的水平還停留在初中時代叫胖。后來一直有寫一些日記，感悟她奥。但也是少數(shù)瓮增。
近年來，寫的東西也少了哩俭。直到去年那個作家鼓勵我绷跑，認(rèn)為我有寫作的天賦，應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)凡资。當(dāng)時的我不知道你踩，自己該如何學(xué)習(xí)寫作？直到到今年的4月份讳苦，參加一個寫作課程带膜。從那個時候，我開始進(jìn)行寫作訓(xùn)練鸳谜。
課程結(jié)束膝藕，我想繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于寫作的課程，感覺微課上的寫作課程琳瑯滿目咐扭，不知道該選擇跟誰學(xué)習(xí)寫作芭挽？直到有一天，在簡書上發(fā)現(xiàn)齊老師寫的蔣老師：“他一個擁有資產(chǎn)上億的老板卻堅持寫作37年蝗肪，出版31本書的成功企業(yè)家袜爪。”繼續(xù)看著齊老師寫的文章薛闪，細(xì)膩辛馆、真實。
七明月寫了一篇文章，“其中講到齊老師只有初中畢業(yè)的她昙篙，逆襲成為‘草根作家’”腊状。
看了齊老師發(fā)的社群圖片，有一個三年之約苔可，而齊老師又不錯缴挖。我想跟著齊老師，成就我的寫作之夢焚辅。這樣映屋，我加入了齊悅夢想社群。
愿三年后的我們同蜻，一起相聚在西藏棚点。
