《如何說孩子才肯學(xué)》這是一本美國兒童雜志桐经，是一本實用性較強的書毁兆，書中列舉了很多切實可行的溝通技巧，實用的對話場景和令人一目了然的漫畫阴挣，讓我們找到了如何面對孩子出現(xiàn)的問題時應(yīng)采取的方法气堕。這本書讓我想起了自己當(dāng)班主任的遇到的種種困難，當(dāng)我的學(xué)生犯了錯誤的時候，我總會用自己方式來批評孩子茎芭，總是陷入了自己處理方法的思維定勢當(dāng)中揖膜。
閱讀完《如何說孩子才肯學(xué)》一書后，發(fā)現(xiàn)書中推薦的新方法往往既實用又靈驗梅桩，讓我忍不住立即仿效壹粟，我還中書中體會到了跟孩子溝通的重要性和難度。書中介紹了跟孩子溝通的方法宿百，并用簡明的漫畫表現(xiàn)出來趁仙，生動易學(xué)。讀這本書讓我掌握了很多和孩子們溝通的小技巧垦页，老師的工作更加容易開展了雀费。
首先，我們要處理干擾孩子的情緒痊焊。我們要關(guān)注孩子的情緒盏袄，并做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。對學(xué)生的消極情緒薄啥，應(yīng)該爭取說出學(xué)生的感受的同時不要隨意批評和忠告辕羽，而是應(yīng)該表示理解并接納。當(dāng)孩子們的情緒被理解和接納之后垄惧，就會相應(yīng)地緩和下來逛漫，也不再執(zhí)著于情緒的影響，更容易自己想出解決問題的方法赘艳，也可以在此時給出一些建議酌毡。
其次，我很贊同“懲罰的隱患與替代懲罰培養(yǎng)自律的方法”蕾管。孩子遭受懲罰時枷踏，他會暗下決心以后做壞事要小心，而不是要誠實和負(fù)責(zé)￡現(xiàn)在的孩子,個性都特別強,自尊心強旭蠕，不太服管。對于調(diào)皮難管的孩子,教師仍需采用一些“懲罰”的手段對學(xué)生進行教育,以免影響到其他的學(xué)生旷坦。然而,這樣不痛不癢的“懲罰”往往起不了什么作用,不能有效地管理學(xué)生掏熬。
再次，我們就要吸引孩子們和我們合作秒梅。我們有必要使用一些技巧來引導(dǎo)孩子或與我們合作旗芬，創(chuàng)建和諧的班級環(huán)境。當(dāng)出現(xiàn)問題時捆蜀，要用客觀的語言描述問題疮丛，這樣可以讓孩子們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)幔嫂。用提示來幫助孩子們找到他們的問題所在，這樣孩子們更愿意改變自己的行為誊薄。老師表達自己的感受時不攻擊履恩、不取笑，學(xué)生更容易傾聽呢蔫，并為自己的行為負(fù)責(zé)切心。有必要時可以給學(xué)生寫字條，他們會感受到老師的尊重和信任片吊，并回報以尊重和信任昙衅。還可以用游戲或比賽的方式請孩子們合作，對于低年級的孩子定鸟，這種方法非常有效。
最后著瓶，我們還要經(jīng)常表揚孩子联予，也就是賞識教育。教師要多用贊美的語言去評價學(xué)生,這樣能提升學(xué)生的自信心,達到鼓勵的效果材原。最明顯的例子是我班上有一位叫小艾的學(xué)生沸久，他早上總遲到，上課玩東西余蟹、搞前后的同學(xué)卷胯，下課就打同學(xué)，拿沙子灑同學(xué)威酒，課堂作業(yè)老是讓老師催和守在旁邊才做窑睁，家庭作業(yè)有時做，有時不做葵孤，字寫得龍飛鳳舞担钮，叫人看不清楚，學(xué)習(xí)成績時好時壞尤仍。對此箫津，我非常惱火，每當(dāng)他一犯錯誤宰啦，我就責(zé)備他苏遥，他一不完成作業(yè)，我就留堂赡模；他一打人田炭，我就叫他家長來±旄蹋可是他不但不改诫肠，反而有蔓延的趨勢司澎，越發(fā)學(xué)壞，每天下課就找同學(xué)打架栋豫，一天一小打挤安，三天一大打，全班同學(xué)都被他打遍了丧鸯。每天我都接到家長的投訴電話蛤铜，真是讓我苦惱不堪，拉他去校長那里也沒有用丛肢，依然不改围肥。這時，正好學(xué)校組織尋找自己和他人的優(yōu)點蜂怎，做一片最美的葉子穆刻，我決定改變策略，對他寬容和贊美杠步。第二天氢伟，他早上來得比昨天早，我立刻在全班面前表揚他幽歼；做早操的時候朵锣，他認(rèn)真踏步，我摸摸他的頭甸私，豎起大拇指表揚他诚些；由于早上他得到老師的兩次表揚，心情愉快皇型，所以他上課非常認(rèn)真诬烹，不搞同學(xué)，這時我又在全班面前表揚他上課進步了弃鸦，讓全班給他鼓掌椅您，這一整天，他由“好心情”變成了“好孩子”寡键，沒有打過一個人掀泳，在他回家的時候，我又表揚他西轩，讓他每天堅持下去员舵。看到用寬容和表揚的策略一天就效果顯著藕畔，我又打電話給他家長表揚他马僻，平時我一打電話都是告狀，這次是表揚注服，他家長聽了心情也很高興韭邓。我再接再厲措近，每天都找一些機會表揚他，他也逐漸從一個不聽話的壞孩子變成好孩子女淑，同學(xué)們也愿意跟他玩了瞭郑，期末考試他的語文、數(shù)學(xué)總分在班上是第一名鸭你。
讀書是為了“致用”屈张。《如何說孩子才肯學(xué)》的實用性是其最突出的特點袱巨。我認(rèn)為, 《如何說孩子才肯學(xué)》是一本教師必讀的書,因此我要推薦給我的同行們,希望我們都能在今后的實踐過程中尋求和探索行之有效的方法,共同為培育人的工作奮斗!
