? ? 看過的一個(gè)真人秀節(jié)目里有這么一個(gè)片段，我一直記憶猶新：宋丹丹帶著兒子巴圖去節(jié)目中做客弧蝇，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是需要巴圖獨(dú)立去搭建一個(gè)雞窩碳褒，當(dāng)他接到這個(gè)任務(wù)后折砸，就去到了工具房，在對(duì)著一本厚厚的《木工大全》研究了半個(gè)多小時(shí)后沙峻，依然茫然的看著滿墻的工具不知如何下手睦授，終于開始做了，拿起木頭摔寨，尺寸都不量就開始艱難的鋸啊鋸去枷，鋸好后準(zhǔn)備組裝卻發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)短不一，又半個(gè)多小時(shí)過去是复，他將木頭一一擺在地上左看右看删顶，靈魂都差點(diǎn)出竅也沒弄明白接下來該怎么辦。中間他心生退意佑笋，試著找黃磊他們確認(rèn)了一次：“確定雞會(huì)去雞窩里住嗎？”得到肯定的答復(fù)后斑鼻，隔著屏幕我都感受到他深深的無奈和挫敗蒋纬。
? ? 最終在另一個(gè)男孩的幫助下勉強(qiáng)做成了一個(gè)搖搖晃晃的架子，因?yàn)橹Ъ懿环€(wěn)坚弱，放到雞圈里后蜀备，必須倚著墻才能立住。一個(gè)刮風(fēng)下雨的午后 荒叶，雞窩就光榮的倒塌了……
? ? 整個(gè)過程中宋丹丹幾乎是見縫插針的吐槽他兒子：“我生了一個(gè)廢物碾阁，啥都不會(huì)干，你看看人家些楣≈祝”
? ? “雞窩要是能搭好，我覺得這孩子沒有白養(yǎng)愁茁〔锨眨”無疑宋丹丹是愛她兒子的，但這種愛一定是一種過度包辦的愛鹅很。各種包辦幾乎讓兒子失去了動(dòng)手能力后嘶居，又各種嘲諷。讓我想起一句話：“你剪斷了我的翅膀促煮，卻嫌我不會(huì)飛邮屁。”
? ? 叮叮當(dāng)當(dāng)菠齿，叮叮當(dāng)當(dāng)佑吝，我們的小木匠們開始工作了，首先孩子們一起認(rèn)識(shí)了做木工需要用到的工具：錘子绳匀，鋸迹蛤，鉗子民珍，螺絲刀，刨子盗飒，卷尺嚷量，釘子，釘子還分有螺紋和沒有螺紋逆趣。
? ? 認(rèn)識(shí)完工具后蝶溶，我們拿起刨子試著刨一下木塊吧！會(huì)發(fā)現(xiàn)原來也不是一件不太簡(jiǎn)單的事宣渗。
拿起一塊木板抖所，練習(xí)釘釘子，感受不同的釘子釘進(jìn)木板的感覺痕囱。
接下來就是立項(xiàng)田轧，今天的項(xiàng)目做一個(gè)喂鳥器，設(shè)計(jì)出你心目中的喂鳥器鞍恢，并將圖紙畫出來標(biāo)上尺寸傻粘。孩子們認(rèn)真的樣子就如同接到大的設(shè)計(jì)訂單。
最終呈現(xiàn)出的一張張?jiān)O(shè)計(jì)圖帮掉。我們的目的不是為了讓孩子學(xué)會(huì)如何正確的畫圖紙弦悉，現(xiàn)在的工業(yè)社會(huì)，最容易被取代的就是技能蟆炊。目的是鍛煉孩子的創(chuàng)新及實(shí)踐能力稽莉。
圖紙出來后，每個(gè)孩子找一個(gè)搭檔涩搓，共同完成今天的喂鳥器污秆。這一次木工課和以往最大的不同是：很多木工課，往往為了讓孩子們有成就感昧甘，為了讓媽媽們看到孩子有收獲混狠，會(huì)追求一個(gè)結(jié)果，就是我這節(jié)課一定得做好一個(gè)成品疾层，這樣才能讓媽媽們覺得報(bào)名費(fèi)沒有白花将饺。
? 我們會(huì)更注重體驗(yàn)的過程，這個(gè)過程中一個(gè)成品或許會(huì)需要分幾次課程才能自然呈現(xiàn)痛黎。
開始制作了予弧，這個(gè)部分會(huì)充分鍛煉孩子們的動(dòng)手能力、耐心湖饱、應(yīng)變及克服困難的能力掖蛤、分析和解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力…
在大家的通力合作下井厌，最終做成了四個(gè)喂鳥器蚓庭，孩子們一起將它們掛上樹梢吧致讥。
中午飯自然是孩子們自己動(dòng)手，從看菜準(zhǔn)備菜譜到洗器赞、剁垢袱、切，到生火煮好飯菜港柜，每一個(gè)環(huán)節(jié)都參與進(jìn)來请契，我們總說帶孩子過真實(shí)的生活，這就是了夏醉。
