? ? ? 溫家寶總理說：“沒有對孩子的愛醋奠，就沒有教育∫恋瑁可以說窜司，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望航揉，并且照亮他們的一生塞祈。”此刻帅涂，我走在教育路上议薪，正學會用愛心，教育媳友、培養(yǎng)祖國的花朵斯议。
? ? ? 三年前的九月，我剛剛從大學畢業(yè)醇锚，初出茅廬哼御，來到這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學任教，如愿以償?shù)某蔀榱艘幻鈽s的人民教師焊唬。我接手的是二年級一班恋昼，擔任數(shù)學教學工作。這對我而言赶促，是我教育之路的起點焰雕，同時也將面臨各種挑戰(zhàn)。
? ? ? 當我第一次站在二年一班孩子們面前的時候芳杏，一切都讓我感到新鮮矩屁，感到激動【粽裕看看這張笑臉吝秕，摸摸那個臉頰，他們就像是一粒粒種子空幻，渴求著陽光雨露烁峭。
? ? ? 二年一班的孩子們都很聰明、活潑，但是這群孩子并沒有我想象的那樣好教：他們非常的調(diào)皮约郁，他們的課堂紀律很差缩挑，非常的貪玩；衛(wèi)生也差鬓梅，每天都有幾位孩子不按時完成數(shù)學家庭作業(yè)供置；我每天都要和這幫孩子斗智斗勇，使出自己的渾身解數(shù)讓他們盡可能掌握多一點的數(shù)學知識绽快；有時他們會把我氣得暴跳如雷芥丧、牙癢癢。但是坊罢，清晨续担，孩子的那一句句“唐老師，您早!”的童稚問候活孩，能給我?guī)硪惶斓目鞓?孩子的那一聲聲“唐老師物遇，再見”，能掃去我一整天的疲憊憾儒。
? ? ? 今年挎挖，是我?guī)ьI(lǐng)這幫孩子的第四個年頭，也是小學中最關(guān)鍵的一年航夺。講起自己和這幫孩子的教育教學故事，有得也有失崔涂。雖然沒有那么多的生動感人的故事情節(jié)阳掐，卻也有令人印象深刻和意義深長的故事情景。有人說：老師是甘為人梯冷蚂，默默耕耘缭保。而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里蝙茶，我的目標只有一個艺骂，希望這幫孩子在我的帶領(lǐng)呵護下健康、快樂成長隆夯，成為一個對社會的有用之才钳恕。我的教育故事還是從兩件小事說起：
故事一：多動癥男孩小李
? 初為人師，面對著這陌生的環(huán)境蹄衷、優(yōu)秀的前輩忧额、可愛的學生，我的心里沒有一絲膽怯愧口，有的只是對教師這份工作的敬畏和熱忱睦番。一切都準備就緒，怎么才能上好開學第一堂課，我請教了很多前輩托嚣，聽了他們的建議巩检，開學第一堂課，我必須要給了這幫孩子一個下馬威示启，下馬威兢哭。通過孩子們后來上課的表現(xiàn)，事情證明丑搔，我在第一堂課中充分建立起了自己在孩子們心目中的威嚴厦瓢。當然，我的威嚴只威懾到大多數(shù)的孩子啤月，小李除外煮仇。
? ? ? 那是一個八歲左右瘦骨伶仃的小男孩，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛谎仲，那黑黑皮膚是使我對他印象深刻的唯一之處浙垫。他學習一般，腦袋卻很靈光郑诺，在我的數(shù)學課上喜歡舉高他的小手夹姥，來引起我的注意，表示他已經(jīng)知道怎么解答這個問題和他對數(shù)學這門課的熱愛辙诞，這是他在我心目中最初時的樣子辙售。?
? ? ? 久而久之，我發(fā)現(xiàn)：小李經(jīng)常不按時完成數(shù)學作業(yè)飞涂，尤其是數(shù)學家庭作業(yè)旦部。之后，我通過班主任老師了解到：小李是一名留守兒童较店，一直跟著爺爺奶奶長大士八；小李每天也都沒有按時完成班主任老師布置的語文作業(yè)；他經(jīng)常和班上的同學打架梁呈，在班上惹是生非婚度，欺負班上的其他同學。班主任老師繼續(xù)說道：小李有多動癥官卡，是一個問題少年蝗茁。小李在讀一年級時，因小李經(jīng)常沒按時完成語文作業(yè)寻咒，加之在學校里調(diào)皮搗蛋评甜，班主任老師通知了他的監(jiān)護人――他的爺爺，經(jīng)過和老人的溝通仔涩，班主任老師發(fā)現(xiàn)：老人非常溺愛和袒護小李忍坷，班主任老師為此感覺非常的委屈，由于小李爺爺對小李教育的不配合，從此佩研，班主任老師對小李的行為表現(xiàn)也只能得過且過柑肴。
? ? ? 某一天清晨，小李連續(xù)不完成數(shù)學家庭作業(yè)讓我忍無可忍旬薯，我當著全班同學的面晰骑，嚴重地批評了他，我用小棒打了他兩個手板作為懲罰绊序。我也知道不能對學生動手硕舆，可當時沒能控制住自己的情緒，現(xiàn)在想想都十分懊悔骤公。事情還沒結(jié)束抚官，晚上，小李的爸爸打電話給我阶捆，語氣十分惡劣凌节，語言也非常犀利，還恐嚇我洒试！第二天小李的家長來學校找到了我倍奢，我作為一名新老師，也沒什么經(jīng)驗和能力處理這件事情垒棋，我連忙為自己的錯誤行為道歉卒煞，同時內(nèi)心對小李家長的行為也表示心寒。經(jīng)過這件事給了我深刻的教訓：無論在教學的過程中發(fā)生什么事情叼架，一定不能動手畔裕。
? ? ? 這件事之后，小李還是經(jīng)常不按時完成數(shù)學作業(yè)碉碉，他家長不配合我的教學工作，無賴之下淮韭，我請教了我們學校有經(jīng)驗的老教師垢粮，我對小李采用“消退”的方法，我故意不去理他靠粪，消退是指降低行為發(fā)生率蜡吧，是一種無強化的過程，其作用在于降低某種反應(yīng)在將來發(fā)生的概率占键，以達到消除某種行為目的昔善。
? ? ? 一年過后，小李讀三年級時畔乙，我開始擔任該班班主任工作君仆。偶然的一天，小李主動找到我，請求我為他調(diào)換座位返咱。我說：調(diào)換座位可以钥庇，前提是你要表現(xiàn)好。我隨意的一句話咖摹，小李當真了评姨。后來有連續(xù)兩三天，他按時完成了數(shù)學作業(yè)萤晴，我就在班上表揚了他吐句，并且每天早晨他主動把教室里的垃圾打掃的干凈，我刻意在班上夸獎小李勤勞店读，并且讓他擔任我們的勞動委員一職嗦枢，他開始還干得很不錯，其實两入，我知道小李打掃衛(wèi)生是不想讀書而已净宵，并不是因為他勤勞。后面小李的各方面表現(xiàn)有了很大的改善裹纳，我調(diào)換了他的位置择葡，實現(xiàn)了對他的承諾，直到今天剃氧，小李每天都認真完成了數(shù)學作業(yè)敏储，和同學之間相處也融洽了，成績雖然沒能提高太多朋鞍，至少他每天很少惹事生非已添，相信以后會越來越棒。作為老師滥酥，我為他的成長感到十分欣慰更舞，我也慢慢學會了用一顆寬容之心去對待孩子，用愛心去教育孩子坎吻。
故事一：懶癌患者小全
? ? 這學期缆蝉，是我?guī)н@幫孩子的第四個年頭。新學期學生注冊當天瘦真，實話刊头，當時我真煩他，全班已經(jīng)五十三名孩子诸尽，我們班還要來三個孩子原杂。說多個健全的孩子還教不過來呢，哪能為他再分一顆心?數(shù)學成績很差您机，當時我的心都碎了穿肄，可是年局，當我看到孩子那乞求與渴望的目光，我的心軟了被碗，同時迫于壓力某宪，我也無處可逃。從那天起锐朴，他成了我們班一名特殊的學生兴喂，我格外關(guān)注他。
? ? ? 起初焚志，我細心地觀察他衣迷，我發(fā)現(xiàn)他課上要么無精打采，要么和同學聊天擾亂課堂紀律酱酬，真是氣得我牙癢癢壶谒，但是一下課就活潑亂跳，在草坪上和同學打滾膳沽，最可惡的是每天還不按時完成數(shù)學作業(yè)汗菜，我多次教育后，小全還是沒有改觀挑社，于是陨界，我就把他在學校的表現(xiàn)和學習情況一五一十地告知了他的家長，同時我找小全單獨談話痛阻，我說：你不喜歡學習嗎菌瘪？起初他不做聲，我細細開導他后阱当，他才小聲的說：不是俏扩。我說：那你為什么不完成老師布置的作業(yè)呢？他默默低下頭仍然不做聲弊添。我拿著他前面的作業(yè)跟他慢慢說道：其實你很聰明录淡，你看只要是你做了的題目，大多數(shù)都是正確的油坝，我繼續(xù)說道：我終于知道為什么你上學期末考試才考了60多分了嫉戚，你成績差，不是因為你笨免钻，而是因為你懶彼水，他頻頻點頭崔拥。后來极舔，我把小全在學校的表現(xiàn)一五一十的告訴了他的爸爸，并且還在他爸爸面前認可了他是聰明的孩子链瓦，可能是我和他爸爸的教育形成了合力拆魏，第一單元測試盯桦，他考了93分，我當著全班同學的面肯定了他的進步渤刃、認可了他是一個腦袋聰明的孩子拥峦。就當我們信以為真的覺得他改變了的時候，他的作業(yè)又拖拉起了卖子，每天都要我親自去監(jiān)督他的一舉一動略号，他在學校一有情況，我就馬上告訴他的家長洋闽，直到到現(xiàn)在玄柠，雖然他的懶癌病還沒完全去除，總歸是比以前好了诫舅，并且每次測試都在80分以上羽利，小全的進步要歸功于他自己的努力和家長的配合。在他的身上刊懈，我學會了教育孩子不僅需要愛和包容这弧，還需要我們教師和家長的耐心等待。
? ? ? 日子日復一日虚汛，我和孩子們一起成長匾浪，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)泽疆，這幫孩子的純潔户矢、可愛，凈化了我的心靈殉疼，他們給予了我做一個教師所擁有的幸福和快樂梯浪，也是他們讓我對自己的教育之路更加的堅定和自信，我愛這幫孩子瓢娜。
? ? ? 韓愈說：“師者挂洛，所以傳道、授業(yè)解惑也眠砾÷簿ⅲ”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)褒颈、解惑”柒巫，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識谷丸，培養(yǎng)學生的實踐能力堡掏，使學生懂得、各種事理刨疼。這就需要教師應(yīng)具有“學而不厭泉唁，悔人不倦”精神來去開拓學生的知識視野鹅龄，豐富學生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上亭畜，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力扮休。與此同時，教師要有崇高的理想拴鸵，完善的道德情操玷坠，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)劲藐，并用它們對學生進行淺移默化的影響和熏陶侨糟。
? ? ? 我知道：當一名教師，你要給學生一杯水瘩燥，那么你自己必須有一桶水秕重。因此，我在業(yè)余時間還認真學習業(yè)務(wù)知識厉膀，除了閱讀自己購買的教育書籍之外溶耘，我還大量翻閱學校現(xiàn)有的教育雜志服鹅，并認真做好理論筆記凳兵，不斷積累，不斷地給自己充電企软，扎扎實實打基礎(chǔ)庐扫，為做一名合格的數(shù)學教師而努力，要重感化仗哨、輕懲罰形庭，學習用愛心去感染學生，用言談舉止去影響學厌漂，只有這樣萨醒，才能培養(yǎng)出身心健康，全面發(fā)展的苇倡，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才富纸。教育之路在腳下延伸，而我正在邁步前行旨椒，努力成為一位不光有愛心晓褪，還細心、有耐心和責任心的教師综慎。
