? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 隋宇婷
? ? 美，也是一種生產(chǎn)力累榜。教師，首先要讓自己成為一個(gè)美好的人灵嫌∫挤＃——鄭英
? ? 鄭英，杭州市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校班主任寿羞，中學(xué)高級教師猖凛，“感動杭城”十大教師，浙江教育年度十大影響力人物绪穆，杭州市首屆模范班主任辨泳，杭州市德育先進(jìn)工作者虱岂，浙江省名師名校長培訓(xùn)導(dǎo)師。
? ? 主講內(nèi)容：教育菠红，向美而生第岖。
? ? 教育即生長试溯，對于學(xué)生的生長蔑滓，教師的使命就是提供最好的環(huán)境。什么是最好的環(huán)境耍共？美好的老師自身烫饼。
? ? 每個(gè)人身上都存在一種無形的氣質(zhì)猎塞，教師概莫能外试读，但教師的特殊在于對學(xué)生有種長久而不著痕跡的熏陶和感染。而學(xué)生荠耽，是教師的精神后裔钩骇，教師精神世界的豐富程度極大地影響著學(xué)生對精神世界的追求。要想學(xué)生朝著美善的方向成長铝量，教師自身的模板也需是美善的倘屹。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培訓(xùn)內(nèi)容（4.20日）
一、教師慢叨，首先讓自己成為一個(gè)美好的人
1纽匙、教育教學(xué)要相通
? ? 事例——作為班主任，暑假接到學(xué)生名單后把學(xué)生名字寫入自己文章拍谐，給升入中學(xué)的孩子們帶來驚喜的體驗(yàn)與被重視的感受烛缔；作為數(shù)學(xué)老師，讓學(xué)生出數(shù)學(xué)題并從中選擇優(yōu)秀試題納入教師試卷中轩拨，讓學(xué)生參與践瓷，提高學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動力。
2亡蓉、一個(gè)美好老師的三重境界：
? ? 始境晕翠，形勝；（教師的儀表： 一個(gè)人的儀表是她的名片砍濒，傳遞出的是自己的品味淋肾、審美和修養(yǎng)。）
? ? 又境爸邢，氣圣（ 教師的氣質(zhì)：首先當(dāng)有書卷氣巫员。書籍是活著的聲音，讀有質(zhì)感的書猶如與哲人對話甲棍，師者简识，書香致遠(yuǎn)赶掖；教師的氣質(zhì)，不離生活氣息七扰。一個(gè)真正美好的老師奢赂，無論對待工作還是對待生活，都是鄭重優(yōu)雅颈走。其實(shí)工作和生活本身膳灶，就是詩與遠(yuǎn)方；教師的氣質(zhì)立由，還當(dāng)有靈氣轧钓。永葆內(nèi)在的生氣和審美的人生態(tài)度；如同耕地锐膜，心地毕箍，也要善良柔軟，才能長出美麗的植物道盏。）
? ? 終境而柑，格勝。
二荷逞、教育媒咳，要懂得成人之“美”
? ? 1、名字可以成為“藝術(shù)品”（給學(xué)生名字作詩种远，猜謎涩澡，釋名，專利坠敷，編題妙同，串文，通過有趣的方式常拓，讓學(xué)生自己認(rèn)識到不足渐溶，有能力去改變不足；對內(nèi)向不敢舉手回答問題的孩子弄抬，教師要讓孩子勇敢站起來茎辐，體面坐下去，讓學(xué)生變得更勇敢掂恕，樹立他的自信拖陆；堅(jiān)持給學(xué)生寫信，不斷的通過文字對話懊亡，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心依啰，獲得互相的信任。）
? ? 2店枣、愛是彼此成全速警，相互促進(jìn)叹誉。（針對早戀問題，告訴孩子們早戀與否闷旧，與能力有關(guān)长豁；真正的愛，是相互成全忙灼，彼此促進(jìn)匠襟。愛是一種能力，學(xué)生的這個(gè)年齡该园，得思考自己是否有這個(gè)愛的能力酸舍。）
? ? 3、成全學(xué)生的形象里初。（事例——針對發(fā)型問題：不要輕易評判別人的形象啃勉。告訴女孩子，打扮要360度無死角青瀑，拍下劉海太長不好看的照片私下給孩子看璧亮，引導(dǎo)孩子給自己樹立更好的形象萧诫；針對站姿問題：用美去吸引學(xué)生斥难，向美而發(fā)。給孩子們看自己的站姿照片帘饶，引導(dǎo)學(xué)生自我糾正哑诊，內(nèi)發(fā)的維護(hù)好自己的形象。）
三及刻、最美的教育镀裤，在于師生相互傾慕、互相成全 缴饭。
? ? 1暑劝、幫助學(xué)生樹立自信，變得強(qiáng)大颗搂，是真的善担猛。（例子——針對自卑的孩子或班級： 孩子問老師：老師，您總說是金子總會發(fā)光丢氢，可是如果我不是金子傅联，是沙呢？教師：如果我是沙疚察，我選擇躲進(jìn)蚌殼蒸走，把自己磨礪成珍珠，以珍珠的方式發(fā)光貌嫡；孩子：如果我是一坨泥呢比驻？ 老師：那我就選擇投進(jìn)火爐该溯，把自己經(jīng)過炙熱拷打，變成器别惦，器朗伶，則為有用之物。）?
? ? 2步咪、過一種有主題的教育生活（在班級主持百家講壇论皆，給學(xué)生展示自我、交流碰撞的機(jī)會猾漫，請大家給學(xué)生作培訓(xùn)）
? ? 教育点晴，就是與孩子一起發(fā)現(xiàn)美、欣賞美悯周、創(chuàng)造美粒督，彼此都做一個(gè)立體的、豐富的禽翼、完整的人屠橄，成為最好版本的自己。
? ? 教育闰挡，就是與美相遇锐墙，讓自己變得更美，也成全孩子的美长酗，這是教育的可貴之處溪北，也是教育的高貴所在。
