我寫很多關于如何更好地學習的文章舌胶，同時也收到很多讀者的來信，從學習生物到學習打籃球都有疮丛。我發(fā)現有許多常見的錯誤幔嫂，讓學習變得困難。在這篇文章中誊薄，我想和大家分享一些最常見的錯誤履恩，以及如何避免它們。
錯誤一：以記憶代替理解
每次收到讀者來信呢蔫，問我如何記憶數學或物理公式切心，我就感到一絲絕望。記憶確實重要片吊，你也需要記住公式和知識點以應對考試昙衅，但對很多科目來說，死記硬背都不利于成功定鸟。
以經典的物理公式F=ma為例而涉。作為學生，你也許在一張紙上看到這個公式联予，旁邊還有一大堆看上去差不多的由字母和數字組成的式子啼县。乍看上去材原，似乎學習的唯一方法就是記憶。
事實上季眷，F=ma不過是一個深刻得多的思想的外皮余蟹，它所描述的是物體如何運動∽庸危看著這個公式威酒，你應該能夠迅速反應出一塊10磅的石頭需要兩倍的推力，才能獲得和一塊5磅的石頭同樣的加速度挺峡。你還應該能夠把這個公式與其他公式聯(lián)系起來葵孤，例如結合W=Fd，計算出以每小時100英里的速度移動這些石頭要消耗多少能量橱赠。
只記憶這些知識點的不足在于真正需要學習的是這些知識點之間的聯(lián)系尤仍，以及它們所表達的更深刻的思想。當以這樣的觀念來學習很多科目時狭姨，一個額外的好處是不再需要死記硬背了宰啦。因為根據你所搭建的思維框架，邏輯上只能是公式所描述的那樣饼拍，于是自動就記住了赡模。
錯誤二：練習不足
上課不等于練習，在課本上勾勾畫畫不等于練習师抄，復習筆記也不等于練習漓柑。在某種程度上，這些步驟或許有用司澎，但如果你把大部分時間都花在這些方面而不去練習欺缘，學習的效果就會打折扣。
練習意味著嘗試不先看答案而回答一個問題挤安，意味著運用一項技能而不只是學習它谚殊，意味著獲得反饋以了解自己的想法正確與否。
怎么練習都不為過蛤铜，尤其當練習活動與未來應用的條件高度相似時更是如此嫩絮。對于高度概念性的科目，例如數學和物理围肥，我發(fā)現至少花50%的時間用于練習是比較理想的剿干；而對于概念性不那么強的科目，例如語言穆刻，用于練習的時間可能超過90%置尔。
即使沒有很多的學習材料，也可以通過自測來練習氢伟。下次在看一本想要牢牢記住的書時榜轿，在筆記本上寫下問題而不是陳述句幽歼。比方說，如果這本書解釋了廣度優(yōu)先搜索和深度優(yōu)先搜索的區(qū)別谬盐，不要光記下這些區(qū)別甸私，而是寫下一個問題，例如：哪種搜索一定能夠終止飞傀？
之后皇型，你就可以用這個筆記本來問自己相關的問題。如果你記得答案砸烦，那太好了弃鸦；如果不記得了，重新閱讀外冀，再次核實寡键。這樣做不只會告訴你哪些內容正在遺忘掀泳，而且再三糾錯會加深頭腦對這個知識點的記憶雪隧。
錯誤三：沒有選擇正確的環(huán)境
做一個重大改變通常比做許多小改變更容易。在同等的天賦和努力下员舵，你的學習環(huán)境就是那個重大的改變脑沿，會深刻影響你所學到的知識的多與寡。
以學習一門語言為例马僻。你可以購買自學課程庄拇，注冊一門大學課程，強迫自己完成無窮盡的語法練習韭邓〈虢或者你也可以花一定時間，讓自己浸泡在那個語言環(huán)境中女淑。我正在這樣做瞭郑，通過在國外居住一段時間來學習語言，但其他學習者不離開家也取得了類似的效果鸭你。
另一個例子是寫作屈张。你可以在空閑時間閱讀大量的書并不斷練筆，或者也可以開通一個博客袱巨，迅速獲得寫作的反饋阁谆。如果你是一個博主，希望進一步提高寫作水平愉老，為期刊或圖書編輯寫稿會迫使你達到一個高于讀者要求的水準场绿。
有時候問題不在于你，或你的某個習慣嫉入，而是你所處的環(huán)境阻礙了你的成功∠德澹看看那些比你成長更快的人短曾，問自己：他們是否處在一個不同的環(huán)境，有利于這種進步逗宁？
錯誤四：只做短期的完美主義者
沒人想要暴露自己的無能。沒人希望周圍的人發(fā)現自己是唯一一個沒聽懂講座的人梦湘，唯一一個不會解黑板上的題目的人瞎颗，或唯一一個說話有口音的人。
很多人采取的辦法是一直等到自己“準備好”捌议，等到完全掌握了某樣東西才開始使用它或者收到反饋哼拔。不幸的是，抱著這種態(tài)度瓣颅，你永遠都不會“準備好”倦逐。
盡早犯錯，經常犯錯才是更可取的座右銘宫补。犯了錯才能知道為什么錯檬姥。你很多錯誤的理解就像地雷——除非偶然踩上去，否則就一直藏在那里粉怕。只有在那個領域徹底地排查過健民，才能把“地雷”全部暴露出來。你的自尊或許會小小地受損贫贝，但是所得遠遠超過所失秉犹。
錯誤五：不做長期的完美主義者
短期的完美主義者是有害的≈赏恚“一直等到我準備好”的想法阻礙了你迅速學習崇堵。
長期的完美主義者則是有益的。這類完美主義者不是一直等著不去嘗試客燕，而是不滿足于當前的水平鸳劳。長期的完美主義者不會沾沾自喜，永遠都覺得還有提高的空間幸逆。
語言學習完美展現了這兩種完美主義者的差異棍辕。一方面，短期完美主義者拒絕嘗試對話还绘，擔心自己會犯錯或出丑楚昭；另一方面，長期完美主義者即使說錯了也樂于表達拍顷，只要對方能夠理解他們就行了抚太。
培養(yǎng)長期的完美主義而避免短期的完美主義的關鍵在于：（a）永遠不要退縮；（b）記得從每一次嘗試中學習。
錯誤六：不設具體約束條件地學習
我經常收到一些人的郵件尿贫，說他們想要“掌握編程”或“學習中文”电媳。這些愿望很好，但絕大多數人永遠不會去用這些技能做點什么庆亡。光想要學習某樣東西是不夠的匾乓，你需要設計一個包含約束條件的方案來確保學習的有效進行。
大多數方案的問題在于又谋，它們試圖一下把事情做全拼缝，不加限定。舉例來說彰亥，掌握編程技能就不是一個可行動的目標咧七，而選擇一門具體的Ruby課程并在下個月深度地學習則是可具體操作的。你需要把你的學習愿望轉化成具體的學習項目任斋，選擇你將要學習的內容（或者你將遵循的約束條件）继阻。
我目前的語言學習實驗和MIT挑戰(zhàn)都受益于這一方法。對于MIT挑戰(zhàn)废酷，我知道我想多學一些計算機科學的知識瘟檩。有很多不同的方法可以實現這一目的，但我最終選擇完成MIT計算機科學項目的課程锦积。這樣選擇有其裨益芒帕，例如如果不是這個項目的課程歉嗓，我可能不會花這么多精力在艱深的數學原理上（盡管數學原理對于高階領域至關重要丰介，例如人工智能）。但同時也有不利的一面——我沒能夠學習網絡開發(fā)鉴分，雖然這是我一直想學習的技能哮幢。
在我目前的語言學習項目中，“不說英語”是這個項目的一個約束條件志珍。我其實可以很容易地增加其他約束條件橙垢，例如上完一定小時數的課程，或者為CEFR考試做準備伦糯。每個不同的約束條件都會使學習側重點有所不同柜某。
設計約束條件是重要的一步，需要做一些調研敛纲，尤其在你打算花幾個月學習某樣東西時喂击。你可以采訪之前學過這些內容的人，看他們都使用了那些（正式或非正式的）約束條件淤翔。
錯誤七：對你所學的內容不感興趣
許多人說服自己相信翰绊，枯燥乏味是一門學科內在的本性。如果你不喜歡會計、數學或法語监嗜，那是因為這些學科很無趣谐檀，而你所能做的也就是熬過這些課。
這是錯誤的裁奇。任何科目本質上都是有趣的桐猬，但取決于你如何學習它們。這意味著刽肠，不論你的課本或老師多么給人啟迪课幕，你都既可以選擇以一種有趣的方式學習，也可以選擇以一種無趣的方式學習五垮。
你可以通過刻意地讓一門學科與你關心的事情產生聯(lián)系而使其變得有趣乍惊。會計也許很無聊，但將自己的錢代入可能就不無聊了放仗。數學也許很無聊润绎，但它所描繪的自然規(guī)律充滿了神奇。與你生活的聯(lián)系使那些幽居暗室的艱深學科也變得生氣勃勃诞挨。
讓一門學科變得有趣的第二種方法是尋找問題莉撇。問問自己事物為什么是現在這個樣子。好奇心是無聊的解毒劑惶傻，但如果你沒有培養(yǎng)起對一門學科的好奇心棍郎，日后就別怪它無聊了。
并非所有主題都會激發(fā)你的興趣银室。你也可能厭惡一些學科涂佃，完全與它們內在的無趣無關。即使你用了這個方法蜈敢，依然會喜歡某些學科甚于其他辜荠。但這并沒有否定通過建立聯(lián)系和發(fā)展好奇心讓一門課變得更有趣的可能。
讓一門學科更有趣也使它變得更容易學習抓狭。認定一門學科乏味必然無謂地使它變更難伯病；而相信一門學科可能很有趣會幫你規(guī)避我上面寫到的所有錯誤。
