《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用筆記讀書法》 / (日) 奧野宣之 著讥耗，張晶晶 譯 / 開(kāi)始閱讀：August 26, 2019 / 結(jié)束閱讀：August 31, 2019
前言
○ 無(wú)論在手機(jī)里保存多少書本等恐，書里的內(nèi)容都不會(huì)被保存在腦子里襟铭。用這本書里的關(guān)鍵詞來(lái)比喻的話泄隔，就是這些內(nèi)容既不能融入你的內(nèi)心窒悔，也不能變成你無(wú)形的財(cái)富俯渤。與此相反馍忽，盡管抄完全書也不一定能記住全部?jī)?nèi)容迅矛，但某段文章妨猩、某個(gè)詞、作者的語(yǔ)氣和思想等等秽褒，都會(huì)隨著抄寫時(shí)的身體感覺(jué)被深深地刻印在頭腦和身體里壶硅。
★ August 28, 2019
抄寫可以加深印象，練習(xí)可以鞏固知識(shí)销斟。比如庐椒，只是看視頻教程，而不動(dòng)手去敲代碼蚂踊，相當(dāng)于沒(méi)有學(xué)習(xí)扼睬。
○ 讀一本書時(shí)要把書里的內(nèi)容記在腦中，這樣在幾年后甚至幾十年后悴势，這些內(nèi)容還能繼續(xù)發(fā)酵窗宇，還會(huì)因?yàn)槟壳罢诮?jīng)歷的事情而被重新回憶起來(lái)，讓人們?cè)偈芤淮胃袆?dòng)特纤，甚至還想再讀一次那本書军俊。如果能像這樣與一本書來(lái)一次“深刻交流”，那就再理想不過(guò)了捧存。
★ August 28, 2019
好的書粪躬，好的句子在不同的情景下，不同的年紀(jì)回味昔穴，會(huì)有不一樣的感覺(jué)镰官。前提是你得記得！只是讀過(guò)吗货，就等于沒(méi)讀過(guò)泳唠。如果只是用眼睛看過(guò)，而不是記在腦子里宙搬，讀再多的書也沒(méi)有用笨腥。隨著經(jīng)歷的豐富拓哺，偶爾會(huì)回想起高中背的一些古文詩(shī)句，有種恍然大悟的感覺(jué)脖母。大概就是這個(gè)意思士鸥。
第一章：用筆管理讀書生活
○ 筆記的使用方法，大體可以分為四種：
* 隨想筆記：記下平時(shí)的感悟谆级，這與日后的選書息息相關(guān)
* 購(gòu)書清單：找到真正想讀的書
* 各種報(bào)道的剪報(bào)：盡情收錄感興趣的內(nèi)容
* 讀書筆記：將讀后感轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖直４嫦聛?lái)
★ August 28, 2019
當(dāng)你開(kāi)始關(guān)注信息本身時(shí)烤礁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界。這是一個(gè)被信息充斥的世界肥照，每一種信息背后都有一門學(xué)問(wèn)鸽凶，窮盡余生我們也不可能全部了解。?
當(dāng)你對(duì)信息變得敏感建峭，很容易可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在玻侥，對(duì)生活也會(huì)有獨(dú)到思考。
○ 思考讓人如同置身于迷霧中亿蒸。此時(shí)此刻想到的新點(diǎn)子凑兰，下一秒可能就要消云散了。如果不好好做記錄边锁，恐怕就再也想不起曾經(jīng)閃現(xiàn)的想法了姑食。但只要把這些想法寫下來(lái)、保存在紙上茅坛，就等于把迷霧裝進(jìn)孰料袋緊緊扎好音半。將這些新鮮的想法打包以后，再過(guò)多久都不會(huì)輕易遺忘贡蓖。
★ August 28, 2019
即使是簡(jiǎn)單潦草的幾個(gè)字曹鸠，也會(huì)讓這些靈感不至于煙消云散。
○ 看到這里斥铺，你還會(huì)不會(huì)覺(jué)得這樣只是把書放在一條流水線上毫無(wú)感情的處理了一遍呢彻桃？
★ August 28, 2019
比喻很好！
○ 將筆記本一元化的技巧:
1.可以書寫任何內(nèi)容 2.按時(shí)間順序記錄 3.附上日期 4.靈活運(yùn)用速記或略記 5.可以粘貼
★ August 28, 2019
分類整理與信息一元是兩種不同的哲學(xué)晾蜘。兩種使用場(chǎng)景不同邻眷，大多數(shù)時(shí)候我更傾向于后者。?
有的時(shí)候事無(wú)巨細(xì)的分類反而會(huì)降低獲取信息的效率剔交，在接近目標(biāo)之前總要先思考一番它屬于什么類別肆饶，在分類的時(shí)候總是糾結(jié)該如何合理劃分，如何處理交叉項(xiàng)...這一系列動(dòng)作下來(lái)簡(jiǎn)直叫人頭大岖常！我也在很多時(shí)候深受其害驯镊，宥于形式，忘了本質(zhì)。?
把所有內(nèi)容放在一個(gè)籃子里阿宅，簡(jiǎn)單方便。再配合搜索功能笼蛛，便可快速定位信息洒放。Mac的設(shè)計(jì)哲學(xué)就是這個(gè)樣子的。
第二章：用購(gòu)書清單指名購(gòu)書
○ 通過(guò)在清單上書寫這一動(dòng)作滨砍，可以確認(rèn)自己此次讀書的目的往湿。比如購(gòu)買小說(shuō)或紀(jì)實(shí)作品時(shí)，會(huì)考慮是為了享受故事惋戏、玩味文章领追、沉浸在作品的氣氛中、了解本書的作家還是為了分析最近一段時(shí)間的文學(xué)走向响逢；比如購(gòu)買商業(yè)書籍時(shí)绒窑，則會(huì)考慮是為了要以后運(yùn)用到工作或者興趣愛(ài)好中、方便傳授給他人舔亭、提高自身涵養(yǎng)還是為了能夠立即付諸實(shí)踐些膨。
★ August 28, 2019
不同類型的書特點(diǎn)不同，也導(dǎo)致了的閱讀方式钦铺、閱讀目的订雾、做讀書筆記的方式的差異化。?
小說(shuō)我主要看描寫矛洞、遣詞造句的技巧洼哎，故事節(jié)奏的把控，懸疑的鋪陳等沼本。?
方法介紹類書籍主要把握思想要點(diǎn)噩峦，可以快速閱讀。
○ 所謂閱讀的動(dòng)機(jī)或目的性抽兆，就好比照片的“焦點(diǎn)”壕探。即使拍攝同樣的場(chǎng)景，聚焦于面前的花朵和聚焦于遠(yuǎn)處的建筑郊丛，得到的效果完全不同李请。讀書也一樣，抱著不同的目的閱讀同一本書厉熟，也會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果导盅。
★ August 28, 2019
相機(jī)焦點(diǎn)的比喻很好。
○ 選擇圖書揍瑟，重要的是看平時(shí)收集的信息白翻，要經(jīng)常豎起敏感的天線。平時(shí)提高了敏感度，就算沒(méi)有特意去找滤馍，也能在日常生活中收集很多有意思的信息岛琼。這樣積累下去，想讀的書要多少有多少巢株，根本不需要去網(wǎng)上搜索槐瑞。
★ August 28, 2019
“敏感的天線”，很形象的比喻阁苞！博聞強(qiáng)識(shí)的人遇到任何的話題都能聊出點(diǎn)東西來(lái)困檩，要么是生活閱歷豐富，要么就是博覽群書那槽。如是種種悼沿，必定是對(duì)生活充滿好奇之心。?
這種好奇心就是《奇風(fēng)歲月》中描述的“神秘力量”骚灸，是豐子愷筆下的插畫糟趾，是錢鐘書眼中的“蚊帳游戲”，是宮崎駿的動(dòng)畫甚牲，是每一個(gè)孩子眼中的世界和大人眼中的孩子拉讯。?
關(guān)于童心、好奇心鳖藕、想象力...的話題魔慷，是很值得被研究和探討的。
○ 這樣考慮可能更容易理解：潛水艇有“主動(dòng)聲納”和”被動(dòng)聲納“兩種聲納系統(tǒng)著恩。主動(dòng)聲納是靠自身發(fā)出的聲波反射狀態(tài)來(lái)進(jìn)行計(jì)量的院尔，而被動(dòng)聲納則是考接受其他船只或潛水艇發(fā)出的聲波來(lái)活動(dòng)的。也許你覺(jué)得主動(dòng)聲納聽(tīng)起來(lái)更厲害喉誊，但得到廣泛使用的恰恰是被動(dòng)聲納系統(tǒng)邀摆。
人類也是，最先貫徹的應(yīng)該是”被動(dòng)聲納“伍茄，也就是通過(guò)報(bào)紙栋盹、雜志、書籍和電視等途徑敷矫，盡可能多地捕捉日常中接觸的信息例获，把感興趣的書名或主題都寫在筆記本上的隨想筆記里。
★ August 28, 2019
聲納的比喻很形象曹仗。先是被動(dòng)接收榨汤，然后主動(dòng)創(chuàng)造，很多事情好像都有這么個(gè)道理怎茫。
第三章：用筆記把讀過(guò)的書變成精神財(cái)富
○ 至于能否得心應(yīng)手的做好讀書筆記收壕，進(jìn)而熟練的參考記錄過(guò)的筆記，都是堅(jiān)持寫讀書筆記幾年甚至是幾十年后才能收到的效果。所以蜜宪，為了達(dá)到這樣的境界虫埂，一切都應(yīng)該以“能堅(jiān)持下去”為先。
★ September 01, 2019
這一點(diǎn)太關(guān)鍵了圃验！哪怕只是記錄一句話掉伏，寫和不寫是有很大差別的。決定堅(jiān)持做一件事情就要持續(xù)不斷的做下去损谦，中途間斷了一次就會(huì)有間斷第二次的可能岖免，第三次岳颇，第四次...最后就會(huì)放棄照捡。最好的辦法是不要間斷，讓記錄的過(guò)程變的簡(jiǎn)單话侧。魯迅先生有寫日記的習(xí)慣栗精。如果當(dāng)天沒(méi)有特別的事情，他也會(huì)記上一句“今日無(wú)事”瞻鹏。
○ 只要記得重點(diǎn)放在“摘抄對(duì)自己來(lái)說(shuō)很重要的文章”和”寫主觀評(píng)論”上即可悲立。即使客觀上很重要，如果眼前的信息無(wú)法與自己在感性層面上產(chǎn)生共鳴新博，那么再讀多少次也不會(huì)有感悟薪夕。
★ September 01, 2019
之前總會(huì)擔(dān)心漏掉一些重要的句子，其實(shí)不必?fù)?dān)心赫悄。讀不懂和沒(méi)有感觸的內(nèi)容原献，即使客觀上重要，也無(wú)需摘抄埂淮。無(wú)需像做語(yǔ)文閱讀理解姑隅，非要給一段文字編造出什么意義來(lái)...
○ 如果在一本書做了很多標(biāo)記，那么在寫讀書筆記之前還是暫時(shí)將其放置一段時(shí)間吧倔撞。即使是讀完后認(rèn)為受益匪淺的書讲仰，過(guò)一段時(shí)間以后也會(huì)變得“不過(guò)如此”。需要摘抄的內(nèi)容也會(huì)隨之減少痪蝇。
★ September 01, 2019
受情緒影響鄙陡，我們大概率會(huì)作出不恰當(dāng)?shù)呐袛啵珪r(shí)間是試金石躏啰。有價(jià)值的內(nèi)容在時(shí)間洗禮后仍能熠熠發(fā)光柔吼，我們的判斷在時(shí)間的沉淀中愈發(fā)的趨于理性。當(dāng)不確信自己的判斷或決定是否適合時(shí)丙唧，不妨等一等愈魏。
○ 好主意不會(huì)憑空出現(xiàn)。不論是什么想法，都一定是對(duì)某種刺激作出的回應(yīng)培漏。所以溪厘，只有看到一個(gè)名為“好書”的好球飛過(guò)來(lái)，我們才能打出那個(gè)名為”好主意“的絕妙擊球牌柄。
★ September 01, 2019
主觀印象是對(duì)客觀實(shí)在的反應(yīng)畸悬。晚上做的夢(mèng)是平時(shí)所思所感的排列組合，不可能創(chuàng)造出毫無(wú)根據(jù)的外星人形象.... 新的思考總是建立在舊思考基礎(chǔ)上的珊佣，讀書時(shí)獲得的感想就是原創(chuàng)思考的源泉蹋宦。
○ 請(qǐng)找到那本能夠成就自己的書。失落的時(shí)候咒锻，走投無(wú)路無(wú)路的時(shí)候那本書都會(huì)成為自己的心靈支柱冷冗。
★ September 01, 2019
很想感受這種通過(guò)一本書找到心靈支柱的感覺(jué)。現(xiàn)在人們的生活不那么困難了惑艇，應(yīng)該很難有這種深刻的體驗(yàn)了吧蒿辙。據(jù)我所知，在困苦的年代滨巴，一本好書確實(shí)可以成為一個(gè)人活下去的動(dòng)力與希望思灌。《約翰.克里斯朵夫》就是這樣一本書恭取！
第四章：通過(guò)重讀筆記提高自我
本章講訴讀書筆記法的最后一個(gè)步驟：活用泰偿。
○ 學(xué)以致用的讀書體驗(yàn)
做讀書筆記為什么一定要寫下自己的感想？因?yàn)閷?duì)讀完的內(nèi)容進(jìn)行主動(dòng)思考蜈垮，才能真正掌握書本中的內(nèi)容耗跛。在讀書筆記中再生產(chǎn)出原創(chuàng)文章，就像把一把刀磨得更鋒利窃款。原創(chuàng)文章中的思想也一定是更細(xì)致课兄、深刻的。
○ 積極輸出促進(jìn)思想內(nèi)化
我們一定有過(guò)這樣的體驗(yàn)晨继，想別人傳達(dá)自己的想法時(shí)烟阐，一開(kāi)始雜亂無(wú)章的語(yǔ)言表達(dá)在敘述的過(guò)程中會(huì)逐漸清晰和有邏輯，這是最常見(jiàn)的思想輸出紊扬。哪怕是我們非常了解的事情蜒茄，一旦需要向別人說(shuō)明或者寫下來(lái)，還是會(huì)有很多模糊不清的內(nèi)容餐屎。事后檀葛，再查閱資料，重新審視自己的觀點(diǎn)腹缩，建立起思想體系屿聋，我們就會(huì)有所提高空扎。
○ 在固定場(chǎng)景中重讀筆記
為了重讀時(shí)能集中精神，易于堅(jiān)持润讥，建議在固定的場(chǎng)景重讀讀書筆記转锈。睡前，洗澡后楚殿，通勤途中或無(wú)聊的時(shí)候...選擇適合自己的時(shí)間段即可撮慨。總之脆粥，要為重讀筆記營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍砌溺，好像處于好奇而翻舊報(bào)紙，為了消磨時(shí)間而翻開(kāi)字典或圖鑒一樣变隔，在不知不覺(jué)中吸收信息规伐。當(dāng)你翻開(kāi)兩三個(gè)月以前的筆記時(shí)，說(shuō)不定會(huì)驚訝：“原來(lái)我還讀過(guò)這本書名弟胀，我竟然有過(guò)這么奇怪的想法”楷力。這就是重讀筆記帶來(lái)的驚喜喊式。
○ 養(yǎng)成重讀的習(xí)慣
把重讀筆記加入日程中孵户，找了能夠集中精力思考的地方重讀和寫讀書筆記，多思考怎樣寫更方便日后閱讀岔留。
○ 在重讀過(guò)程中有所收獲
曾經(jīng)不理解的內(nèi)容在重讀時(shí)可能會(huì)恍然大悟夏哭。關(guān)鍵要記錄下當(dāng)時(shí)真實(shí)的想法和思考，為新的發(fā)現(xiàn)做準(zhǔn)備献联。在我看來(lái)竖配，所有的筆記性工作，日記也好里逆，讀書筆記也罷进胯，真正要價(jià)值，有意義的地方在于重讀或回顧原押。只是記錄一遍收效甚微胁镐，重讀可以將記錄的價(jià)值無(wú)限放大。
○ 通過(guò)重讀為思想增色 ?
根據(jù)自己對(duì)參考的需求诸衔，安排重讀的策略：
想要簡(jiǎn)單回顧時(shí)盯漂，重讀讀書筆記；想回憶起更多時(shí)笨农，參考書中的重要段落就缆；想重頭開(kāi)始看起時(shí)，重讀原書谒亦。
如果把一本書比作一個(gè)場(chǎng)所竭宰，那么讀書筆記就是在這個(gè)場(chǎng)所拍攝的照片空郊。在不同的時(shí)間去同一個(gè)場(chǎng)所拍照，拍出來(lái)的照片都會(huì)有所不同切揭，4而過(guò)一段時(shí)間再去看這些照片渣淳，對(duì)那個(gè)場(chǎng)所的印象也會(huì)發(fā)生變化。
遇到現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題伴箩，多想想“那本書里是怎么說(shuō)的””那位作者是怎么說(shuō)的“入愧，像這樣退幾步考慮大局，就可以避免目光短淺地下結(jié)論嗤谚。
○ 過(guò)去的讀書體驗(yàn)在讀書生活中的運(yùn)用
讀書的時(shí)候棺蛛，學(xué)會(huì)“事先掃平障礙”，先讀簡(jiǎn)單的部分有助于理解較難的內(nèi)容巩步。讀書筆記也可以逐章旁赊、逐項(xiàng)的寫，這樣會(huì)比從頭到尾讀一遍理解更深刻椅野。讀較難的專業(yè)書可以先讀簡(jiǎn)單的相關(guān)書籍來(lái)過(guò)渡终畅。理解同一個(gè)作者的觀點(diǎn)時(shí)，也可以讀不同時(shí)期的書參考比較竟闪。
