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3,30放學(xué)，澤霖一直在催著快點回家臼节，因為昨天買的積木還沒有拼好，自己又不會拼想要哥哥幫他拼好。兩兄弟在樓下書店看了會書就回家了网缝，哥哥一直在幫弟弟拼積木巨税，拼好了就做作業(yè)。
澤霖今天的作業(yè)是背課文粉臊，兩篇課文一看到就生氣草添，怎么才背的過？一看就被難住了扼仲，不想讀不想背果元，自己想了一個辦法，把不會的字用拼音寫下來犀盟，背的時候記不住了就可以提醒，可是自己字太差又看不懂蝇狼，一篇都不愿意讀阅畴，說實話我很想發(fā)火了，不讀怎么背的過呢迅耘？可他犟在那里就是不想讀贱枣，我心里很想發(fā)脾氣了，只有大聲的提醒他要讀才背的過颤专，可是他不愿意在生氣發(fā)脾氣纽哥，我忍著沒發(fā)作去廚房做飯，這時哥哥的作業(yè)做完了栖秕，進廚房來幫忙春塌。和我說"媽媽，你不要對澤霖來硬的簇捍，要來軟的只壳。我說 那你去搞定他吧。
哥哥開始給弟弟背課文暑塑，弟弟不肯讀吼句，瑞清就用了很多方法幫他，讓弟弟背事格，記不住的時候就提醒一個字惕艳，慢慢的加深映像。邀請弟弟和他一起讀課文驹愚，一直在鼓勵 幫助他 提醒他远搪。作業(yè)沒做完，我讓他們先吃飯么鹤，瑞清說 媽媽你要用軟的方法輔導(dǎo)澤霖的作業(yè)终娃，如果你都用打怎么行呢？你打澤霖，以后澤霖再打他兒子棠耕，你要帶帶相傳嗎余佛？你想以后你的孫子也被打嗎？所以你要想辦法幫助他窍荧。吃完飯哥哥繼續(xù)輔導(dǎo)作業(yè)辉巡。他說 我要聘請他給澤霖輔導(dǎo)作業(yè)，獎勵就是看動畫片蕊退。
