上個(gè)周末我遇到了一群可愛(ài)的小伙伴曹步，在一起學(xué)習(xí)娛樂(lè)了兩天。在這兩天里魔市，我深切地感受到了志同道合主届，各有所長(zhǎng)的人碰到一起，能夠迸發(fā)出怎樣的快樂(lè)待德。
其中有個(gè)89年的博士男君丁，真的是知識(shí)淵博！不僅如此将宪，他還熱愛(ài)分享绘闷，善于用各種論證影響你。在燒腦的過(guò)程中较坛，我對(duì)這種“讀書人”的仰慕和熱愛(ài)又一次在心里不斷地升華和翻騰印蔗。不由得感慨——讀書真好，我愛(ài)“讀書人”丑勤。
現(xiàn)在的讀書人和我們那個(gè)時(shí)候真的不一樣了华嘹！
第一，他們有鮮明的個(gè)性法竞。有著思辨的頭腦耙厚，敢于說(shuō)出自己的意見(jiàn)。作為一個(gè)80后岔霸，在謹(jǐn)小慎微的教育環(huán)境下長(zhǎng)大薛躬，我真的很佩服那些敢于說(shuō)出自己的想法的孩子。他們沒(méi)有那么多顧慮呆细，敢于發(fā)聲的樣子是那么的可愛(ài)型宝。
第二，他們能夠旁征博引絮爷。作為一個(gè)讀書人诡曙，不但可以詩(shī)情畫意，還能哼哼哈嘿接地氣兒地“忽悠”周圍的人略水，實(shí)在是一種進(jìn)步。以前的有個(gè)說(shuō)法劝萤，叫做酸秀才渊涝。只會(huì)之乎者也，不懂民風(fēng)民情。而現(xiàn)今的秀才能夠從柴米油鹽中尋出哲學(xué)和藝術(shù)的味道跨释。爽載胸私！
第三，他們能夠與民同樂(lè)鳖谈。在象牙塔里的神仙飄忽飄忽岁疼，一點(diǎn)人氣都沒(méi)有。現(xiàn)在的讀書人更加能夠走下神壇缆娃，把知識(shí)化作歡樂(lè)送給周圍的人捷绒。雖然知識(shí)就是力量，知識(shí)就是金錢贯要。但是如果知識(shí)太過(guò)嚴(yán)肅暖侨，沒(méi)有生命力，我們寧可不要崇渗。
但愿做個(gè)“讀書人”
首先字逗，選擇有用的書讀。書是讀不完的宅广。也不用讀完葫掉。抱有一種功利的態(tài)度，把最多的精力花費(fèi)在最值得的書上跟狱。選擇一條主線去閱讀俭厚，以此為主題發(fā)散閱讀其他相關(guān)書籍即可。
第二兽肤，選擇讀書方式套腹。有的書必須字字句句的品，咬文嚼字资铡，打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)电禀。有的書只需摘其精華和不同，補(bǔ)充到自己的閱讀體系中去即可笤休。
第三尖飞，把書分享出去。讀書人真的有布道的需要和義務(wù)店雅。一來(lái)可以轉(zhuǎn)化自己的價(jià)值政基。二來(lái)確實(shí)有分享的需求。不斷地輸出闹啦，才會(huì)有空隙補(bǔ)充和調(diào)整沮明，才能不斷激發(fā)自己的小宇宙。
這是一個(gè)愛(ài)思考的好孩子——
