文/子非魚說(shuō)
在辦公室做了會(huì)兒作業(yè)暖侨,去外婆家吃了晚飯,小姑娘提議去她心儀的初中看一下校園春色崇渗。
愉快地答應(yīng)立即驅(qū)車前往字逗。
天氣晴好,春光燦爛到所有的人都認(rèn)為自己穿越到夏天显押。
陽(yáng)春三月的大好春光里扳肛,車外,迎面迎車而來(lái)的每一個(gè)人都是短袖短裙飄飄乘碑。
車內(nèi)挖息,小姑娘問(wèn):媽媽,你還記得我們看的《白雪公主》真人版不兽肤?
我一時(shí)恍忽套腹,說(shuō)記不得了∽收。《白雪公主》確實(shí)看太多版本了电禀,動(dòng)畫版都好多版本,迪斯尼的笤休,國(guó)內(nèi)的尖飞,還有音樂(lè)劇版,劇場(chǎng)真人版店雅。
小姑娘繼續(xù)提示說(shuō):這部電影是老爸政基、你,我們仨去UME看的闹啦,看完后在電梯里還碰見(jiàn)了小靜阿姨帶她的寶貝也來(lái)看沮明。
“原諒媽媽的腦子沒(méi)有車子轉(zhuǎn)動(dòng)得快,我想起來(lái)了窍奋,我陪你看過(guò)荐健。”
“我喜歡真人版《白雪公主》琳袄〗。”
“為什么?”
“因?yàn)榘籽┕髟谕須w時(shí)被后媽的兩個(gè)孩子捉住接受后媽的質(zhì)問(wèn):你今天違反了我的規(guī)定挚歧,為什么要晚歸扛稽?白雪公主大聲地說(shuō):誰(shuí)和你定的規(guī)矩,我可沒(méi)有滑负?我為什么要執(zhí)行你的規(guī)矩在张?”
“所以用含,你喜歡真人版的原因是因?yàn)檎嫒税娴陌籽┕鞑辉倌鎭?lái)順受,有更多自己的思考帮匾,勇于提問(wèn)啄骇,敢于質(zhì)疑并挑戰(zhàn)權(quán)威嗎?”
“嗯瘟斜,對(duì)~所以我想問(wèn)為什么我每天要做你規(guī)定的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)后面的那些口算脫口秀缸夹,那些對(duì)我來(lái)說(shuō)都太簡(jiǎn)單了,班上好多同學(xué)都沒(méi)做螺句∷洳眩”
重點(diǎn)姍姍來(lái)遲。
聞此言蛇尚,如沐冬風(fēng)芽唇。我差點(diǎn)踩上一腳老剎車,成天與祖國(guó)未來(lái)的花朵斗智斗勇取劫,我容易嗎匆笤?
做不做口算題,是我們經(jīng)常討論的問(wèn)題谱邪。每天做點(diǎn)練習(xí)冊(cè)后的附加題不是老師硬性布置的作業(yè)炮捧,老師希望大家都做,班上有學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子選擇了不做惦银。孩子計(jì)算能力比較薄弱咆课,計(jì)算速度沒(méi)有達(dá)到脫口而出,于她而言扯俱,做習(xí)題后的脫口秀只是強(qiáng)化訓(xùn)練傀蚌。故我們作家長(zhǎng)的也常常各種勸說(shuō)威逼利誘,目的希望她做了之后提高自己的計(jì)算能力蘸吓。孩子常常會(huì)覺(jué)得自己比別的孩子多花費(fèi)了時(shí)間,所以經(jīng)常與我們爭(zhēng)論到底要不要做撩幽。
整理思緒库继,讓自己冷靜一下。不做窜醉?我恨不得她每天完成作業(yè)之后再自覺(jué)做20道口算題呢宪萄。
面不改色,不失風(fēng)度地先表?yè)P(yáng):
“哇榨惰,寶貝拜英,你剛才說(shuō)理的方式非常棒,很好的用了類比推理琅催,就像你在說(shuō)明文里學(xué)到過(guò)的類比的修辭手法居凶〕娓”
表?yè)P(yáng)完之后,接著“申明大意”:
“你說(shuō)的這兩件事看似相同侠碧,有共同的屬性抹估,好像都是女兒在質(zhì)疑媽媽為什么這樣做?但是這兩件事也有本質(zhì)的區(qū)別:
第一俺是你親媽弄兜,那是白雪公主的后媽(牽強(qiáng)的本質(zhì))药蜻;
第二白雪公主質(zhì)疑的是后媽的所謂規(guī)矩,是未經(jīng)兩人共同確認(rèn)的規(guī)定替饿。而你所說(shuō)的附加作業(yè)做不做不是我規(guī)定的语泽,老師有布置,雖然不是硬性規(guī)定视卢,但我覺(jué)得你需要強(qiáng)化練習(xí)踱卵。我更多的是提醒。提醒你腾夯,是我作為家長(zhǎng)的基本義務(wù)颊埃。完成老師布置的作業(yè),是你作為學(xué)生對(duì)老師最起碼的尊重蝶俱。
而且班利,媽媽覺(jué)得你和班上好多同學(xué)相比,更需要做口算題榨呆。和成績(jī)好的同學(xué)比罗标,你需要打牢基礎(chǔ)迎頭趕上她們,減小學(xué)習(xí)上差距积蜻。和成績(jī)差的同學(xué)比闯割,你不是成天都想把她們都“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”甩在后面嗎?那你更需要算得比她們快更快再快一些竿拆,等你快了宙拉,可以當(dāng)她們的小老師,你就可以當(dāng)老師向她們傳授你算得快的經(jīng)驗(yàn)了丙笋。你愛(ài)等她們你就等一下谢澈,不愛(ài)等她們你就繼續(xù)大步往前讓她們來(lái)努力追趕你,就像你追趕成績(jī)好的同學(xué)一樣御板∽斗蓿看見(jiàn)沒(méi),提高計(jì)算能力之后怠肋,你有更多的選擇權(quán)敬鬓,多好呀!”
面對(duì)我如此語(yǔ)重心長(zhǎng)話多,孩子只好又說(shuō):那我還是做嘛~
“重復(fù):學(xué)習(xí)是你自己的事钉答,你愿意做就做础芍,不愿意做大可不必做,不需要問(wèn)我希痴。我只是友情+親情提醒者甲。這是媽媽一貫的原則∑龃矗”
音樂(lè)是緩解氣氛的法寶虏缸,爭(zhēng)論之后,在熟悉的旋律里嫩实,我們繼續(xù)葆有好心情刽辙。
周五出行,好像總是與堵有關(guān)甲献。穿街繞巷宰缤,在臨近學(xué)校的紅綠燈前,車流匯成長(zhǎng)龍晃洒,與輕軌線高低并行慨灭。
“老娘,不好意思球及。今天我好像選錯(cuò)時(shí)間了氧骤,不該周五提出這個(gè)要求。前面可能有點(diǎn)小堵吃引,你不要抱怨筹陵,我可不想遺傳你抱怨的基因。要不你又放喜瑪拉雅龔琳娜教怎樣學(xué)唱歌镊尺,我們一起練聲朦佩,怎么樣?”庐氮,未等我回應(yīng)语稠,女兒又甜蜜地補(bǔ)一句:“你是不是覺(jué)得我有點(diǎn)小幽默?”
聞此言弄砍,如沐春風(fēng)颅筋。
每個(gè)乖巧懂事的孩子背后都有一路升級(jí)打怪的成長(zhǎng)故事。我曾給過(guò)孩子很多試錯(cuò)的機(jī)會(huì)输枯,比如她提議去X書店,分析時(shí)間點(diǎn)占贫,必堵桃熄。建議改時(shí)間再去,不聽(tīng),好瞳收,“走著瞧”碉京。果真堵上時(shí),分析里可能也會(huì)有抱怨螟深,但是更多是幫助孩子建立優(yōu)化思想谐宙,從而選擇更合理的出行時(shí)機(jī)。
“你這么說(shuō)界弧,老媽覺(jué)得很開心凡蜻。至少你學(xué)會(huì)站在老媽的立場(chǎng)來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題,你學(xué)會(huì)體察我此刻可能會(huì)有的心情垢箕。出發(fā)時(shí)也想過(guò)今天是周五划栓,可能會(huì)堵。但好在距離不遠(yuǎn)条获,這會(huì)兒也只是因?yàn)榍懊娴燃t綠燈忠荞,車流量大有點(diǎn)堵而已。媽媽今天很高興地看到你在和媽媽說(shuō)事的過(guò)程中帅掘,很好的運(yùn)用了你平時(shí)所學(xué)的修辭手法委煤,一是類比,二是鋪墊修档,不盡然完全是修辭手法的運(yùn)用碧绞,但這兩種方式卻讓你的說(shuō)理說(shuō)事顯得特別有說(shuō)服力,顯得你邏輯很清晰萍悴。正所謂處處留心皆學(xué)問(wèn)头遭,我想就是說(shuō)的這個(gè)道理⊙⒂眨”
把車图莆靠在校園的路邊,拾級(jí)而上撕予,十級(jí)春風(fēng)暖面而來(lái)鲫惶。墨跡天氣顯示今天的溫度為28℃,此刻心情暖如天氣实抡。