文/子非魚說(shuō)
在辦公室做了會(huì)兒作業(yè)暖侨，去外婆家吃了晚飯，小姑娘提議去她心儀的初中看一下校園春色崇渗。
愉快地答應(yīng)立即驅(qū)車前往字逗。
天氣晴好，春光燦爛到所有的人都認(rèn)為自己穿越到夏天显押。
陽(yáng)春三月的大好春光里扳肛，車外，迎面迎車而來(lái)的每一個(gè)人都是短袖短裙飄飄乘碑。
車內(nèi)挖息，小姑娘問(wèn)：媽媽，你還記得我們看的《白雪公主》真人版不兽肤？
我一時(shí)恍忽套腹，說(shuō)記不得了∽收。《白雪公主》確實(shí)看太多版本了电禀，動(dòng)畫版都好多版本，迪斯尼的笤休，國(guó)內(nèi)的尖飞，還有音樂(lè)劇版，劇場(chǎng)真人版店雅。
小姑娘繼續(xù)提示說(shuō)：這部電影是老爸政基、你，我們仨去UME看的闹啦，看完后在電梯里還碰見(jiàn)了小靜阿姨帶她的寶貝也來(lái)看沮明。
“原諒媽媽的腦子沒(méi)有車子轉(zhuǎn)動(dòng)得快，我想起來(lái)了窍奋，我陪你看過(guò)荐健。”
“我喜歡真人版《白雪公主》琳袄〗。”
“為什么？”
“因?yàn)榘籽┕髟谕須w時(shí)被后媽的兩個(gè)孩子捉住接受后媽的質(zhì)問(wèn)：你今天違反了我的規(guī)定挚歧，為什么要晚歸扛稽？白雪公主大聲地說(shuō)：誰(shuí)和你定的規(guī)矩，我可沒(méi)有滑负？我為什么要執(zhí)行你的規(guī)矩在张？”
“所以用含，你喜歡真人版的原因是因?yàn)檎嫒税娴陌籽┕鞑辉倌鎭?lái)順受，有更多自己的思考帮匾，勇于提問(wèn)啄骇，敢于質(zhì)疑并挑戰(zhàn)權(quán)威嗎？”
“嗯瘟斜，對(duì)~所以我想問(wèn)為什么我每天要做你規(guī)定的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)后面的那些口算脫口秀缸夹，那些對(duì)我來(lái)說(shuō)都太簡(jiǎn)單了，班上好多同學(xué)都沒(méi)做螺句∷洳眩”
重點(diǎn)姍姍來(lái)遲。
聞此言蛇尚，如沐冬風(fēng)芽唇。我差點(diǎn)踩上一腳老剎車，成天與祖國(guó)未來(lái)的花朵斗智斗勇取劫，我容易嗎匆笤？
做不做口算題，是我們經(jīng)常討論的問(wèn)題谱邪。每天做點(diǎn)練習(xí)冊(cè)后的附加題不是老師硬性布置的作業(yè)炮捧，老師希望大家都做，班上有學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子選擇了不做惦银。孩子計(jì)算能力比較薄弱咆课，計(jì)算速度沒(méi)有達(dá)到脫口而出，于她而言扯俱，做習(xí)題后的脫口秀只是強(qiáng)化訓(xùn)練傀蚌。故我們作家長(zhǎng)的也常常各種勸說(shuō)威逼利誘，目的希望她做了之后提高自己的計(jì)算能力蘸吓。孩子常常會(huì)覺(jué)得自己比別的孩子多花費(fèi)了時(shí)間，所以經(jīng)常與我們爭(zhēng)論到底要不要做撩幽。
整理思緒库继，讓自己冷靜一下。不做窜醉？我恨不得她每天完成作業(yè)之后再自覺(jué)做20道口算題呢宪萄。
面不改色，不失風(fēng)度地先表?yè)P(yáng)：
“哇榨惰，寶貝拜英，你剛才說(shuō)理的方式非常棒，很好的用了類比推理琅催，就像你在說(shuō)明文里學(xué)到過(guò)的類比的修辭手法居凶〕娓”
表?yè)P(yáng)完之后，接著“申明大意”：
“你說(shuō)的這兩件事看似相同侠碧，有共同的屬性抹估，好像都是女兒在質(zhì)疑媽媽為什么這樣做？但是這兩件事也有本質(zhì)的區(qū)別：
第一俺是你親媽弄兜，那是白雪公主的后媽（牽強(qiáng)的本質(zhì)）药蜻；
第二白雪公主質(zhì)疑的是后媽的所謂規(guī)矩，是未經(jīng)兩人共同確認(rèn)的規(guī)定替饿。而你所說(shuō)的附加作業(yè)做不做不是我規(guī)定的语泽，老師有布置，雖然不是硬性規(guī)定视卢，但我覺(jué)得你需要強(qiáng)化練習(xí)踱卵。我更多的是提醒。提醒你腾夯，是我作為家長(zhǎng)的基本義務(wù)颊埃。完成老師布置的作業(yè)，是你作為學(xué)生對(duì)老師最起碼的尊重蝶俱。
而且班利，媽媽覺(jué)得你和班上好多同學(xué)相比，更需要做口算題榨呆。和成績(jī)好的同學(xué)比罗标，你需要打牢基礎(chǔ)迎頭趕上她們，減小學(xué)習(xí)上差距积蜻。和成績(jī)差的同學(xué)比闯割，你不是成天都想把她們都“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”甩在后面嗎？那你更需要算得比她們快更快再快一些竿拆，等你快了宙拉，可以當(dāng)她們的小老師，你就可以當(dāng)老師向她們傳授你算得快的經(jīng)驗(yàn)了丙笋。你愛(ài)等她們你就等一下谢澈，不愛(ài)等她們你就繼續(xù)大步往前讓她們來(lái)努力追趕你，就像你追趕成績(jī)好的同學(xué)一樣御板∽斗蓿看見(jiàn)沒(méi)，提高計(jì)算能力之后怠肋，你有更多的選擇權(quán)敬鬓，多好呀！”
面對(duì)我如此語(yǔ)重心長(zhǎng)話多，孩子只好又說(shuō)：那我還是做嘛~
“重復(fù)：學(xué)習(xí)是你自己的事钉答，你愿意做就做础芍，不愿意做大可不必做，不需要問(wèn)我希痴。我只是友情+親情提醒者甲。這是媽媽一貫的原則∑龃矗”
音樂(lè)是緩解氣氛的法寶虏缸，爭(zhēng)論之后，在熟悉的旋律里嫩实，我們繼續(xù)葆有好心情刽辙。
周五出行，好像總是與堵有關(guān)甲献。穿街繞巷宰缤，在臨近學(xué)校的紅綠燈前，車流匯成長(zhǎng)龍晃洒，與輕軌線高低并行慨灭。
“老娘，不好意思球及。今天我好像選錯(cuò)時(shí)間了氧骤，不該周五提出這個(gè)要求。前面可能有點(diǎn)小堵吃引，你不要抱怨筹陵，我可不想遺傳你抱怨的基因。要不你又放喜瑪拉雅龔琳娜教怎樣學(xué)唱歌镊尺，我們一起練聲朦佩，怎么樣？”庐氮，未等我回應(yīng)语稠，女兒又甜蜜地補(bǔ)一句：“你是不是覺(jué)得我有點(diǎn)小幽默？”
聞此言弄砍，如沐春風(fēng)颅筋。
每個(gè)乖巧懂事的孩子背后都有一路升級(jí)打怪的成長(zhǎng)故事。我曾給過(guò)孩子很多試錯(cuò)的機(jī)會(huì)输枯，比如她提議去X書店，分析時(shí)間點(diǎn)占贫，必堵桃熄。建議改時(shí)間再去，不聽(tīng)，好瞳收，“走著瞧”碉京。果真堵上時(shí)，分析里可能也會(huì)有抱怨螟深，但是更多是幫助孩子建立優(yōu)化思想谐宙，從而選擇更合理的出行時(shí)機(jī)。
“你這么說(shuō)界弧，老媽覺(jué)得很開心凡蜻。至少你學(xué)會(huì)站在老媽的立場(chǎng)來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，你學(xué)會(huì)體察我此刻可能會(huì)有的心情垢箕。出發(fā)時(shí)也想過(guò)今天是周五划栓，可能會(huì)堵。但好在距離不遠(yuǎn)条获，這會(huì)兒也只是因?yàn)榍懊娴燃t綠燈忠荞，車流量大有點(diǎn)堵而已。媽媽今天很高興地看到你在和媽媽說(shuō)事的過(guò)程中帅掘，很好的運(yùn)用了你平時(shí)所學(xué)的修辭手法委煤，一是類比，二是鋪墊修档，不盡然完全是修辭手法的運(yùn)用碧绞，但這兩種方式卻讓你的說(shuō)理說(shuō)事顯得特別有說(shuō)服力，顯得你邏輯很清晰萍悴。正所謂處處留心皆學(xué)問(wèn)头遭，我想就是說(shuō)的這個(gè)道理⊙⒂眨”
把車图莆靠在校園的路邊，拾級(jí)而上撕予，十級(jí)春風(fēng)暖面而來(lái)鲫惶。墨跡天氣顯示今天的溫度為28℃，此刻心情暖如天氣实抡。
