《認(rèn)識(shí)A4紙》教學(xué)案例
龍?zhí)秾?shí)驗(yàn) 崔成
教學(xué)目標(biāo)：
1狐史、通過(guò)學(xué)生自主發(fā)問(wèn)探究了解A4紙的一些計(jì)量數(shù)據(jù)與信息恐仑，并能夠利用這些信息進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算
2奢方、利用實(shí)物展示來(lái)了解一些計(jì)量數(shù)據(jù)格二，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)量單位的感知和體驗(yàn)
3鸭轮、簡(jiǎn)單了解A4紙的生產(chǎn)過(guò)程及資源消耗等情況，樹立學(xué)生的環(huán)保理念與節(jié)約意識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：探究A4紙的一些計(jì)量數(shù)據(jù)
教學(xué)難點(diǎn)：感知A4紙的一些計(jì)量數(shù)據(jù)
教學(xué)準(zhǔn)備：課件嗦锐、A4紙嫌松、A4包裝、A0紙
教學(xué)過(guò)程：
一奕污、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們都認(rèn)識(shí)A4紙嗎萎羔？
師：我們每天都使用它，你對(duì)它了解嗎碳默？
師：那你都想了解關(guān)于A4紙的什么信息贾陷？思考一下，然后告訴老師
板書課題：認(rèn)識(shí)A4紙
二嘱根、收集疑問(wèn)
師：你想了解A4紙的什么髓废？
學(xué)生1：我想了解A4紙的面積
師：很好，那需要知道它的什么该抒？
學(xué)生2：長(zhǎng)和寬
師：還想了解A4紙的什么慌洪？
學(xué)生3：A4紙的體積，學(xué)生4：A4紙的重量凑保，學(xué)生5：A4紙的價(jià)格冈爹，學(xué)生6：A4紙是怎么生產(chǎn)的……
三、實(shí)踐探究
師：同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦思考欧引，提出了這么多寶貴的問(wèn)題频伤，那我們先來(lái)看看A4紙的包裝上的標(biāo)簽，你能發(fā)現(xiàn)哪些信息维咸？
學(xué)生1：A4紙的長(zhǎng)和寬
師：A4紙的長(zhǎng)和寬分別是多少剂买？
學(xué)生1：A4紙的長(zhǎng)是297mm，寬是210mm
師：還有那些信息癌蓖？
學(xué)生2：A4紙的重量是70克瞬哼，學(xué)生3：一包A4紙有500張
師：根據(jù)長(zhǎng)和寬我們就能知道A4紙的的什么？
學(xué)生：面積
師：動(dòng)手算一算
板書：面積：297×210
師：怎么樣算的快租副？
學(xué)生：用簡(jiǎn)便計(jì)算坐慰，把297×210想成（300-3）×210
師：我們生活中還經(jīng)常使用的一種簡(jiǎn)單快速計(jì)算方法？除了筆算和簡(jiǎn)算外用僧？
學(xué)生：估算
師：說(shuō)一說(shuō)
學(xué)生：把297看成300结胀，把210看成200，估算成300×200=60000（mm2）
板書：297×210≈60000（mm2）
師：平方毫米這個(gè)單位我們常用嗎责循？
學(xué)生：不常用
師：誰(shuí)知道把它換算成平方米是多少平方米糟港？
學(xué)生：0.06平方米（板書：60000mm2=0.06m2）
師：你是怎么換算的？
學(xué)生：我知道相鄰的面積單位之間的進(jìn)率是100院仿，所以60000平方毫米就等于600平方厘米在等于6平方分米最后等于0.06平方米
師：看來(lái)A4紙的面積我們都了解了秸抚，那剛才包裝上還告訴我們什么信息速和？
學(xué)生：A4紙重70克
師：70克是一張A4紙的重量嗎？
學(xué)生：是…（遲疑）不是
師：那是多少?gòu)埣埖闹亓磕兀?/p>
學(xué)生：一包紙的
師：誰(shuí)想來(lái)掂一掂剥汤？（拿一包A4紙讓學(xué)生用手掂一掂）
師：你認(rèn)為一包紙是70克嗎颠放？
學(xué)生1：是，學(xué)生2：不是
師：你認(rèn)為不是吭敢，那你覺(jué)得這一包紙比70克輕還是重呢碰凶？
學(xué)生2：我認(rèn)為一包A4紙比70克重
師：嗯，看來(lái)你對(duì)重量單位還是比較有感知的鹿驼，其實(shí)我們數(shù)學(xué)書的重量都200多克了欲低，那大家想一想70克可能是多少?gòu)圓4紙的重量？
學(xué)生3：10張畜晰，學(xué)生4：100張
師：有的同學(xué)猜的比較接近了伸头，其實(shí)70克是一平方米A4紙的重量，那你算一算一平方米大約相當(dāng)于多少?gòu)圓4紙舷蟀？
學(xué)生計(jì)算1÷0.06≈16（張）
師：也就是說(shuō)16張A4紙的重量是70克，那一張紙多重你可以自己算出來(lái)了吧面哼？
師：那我們?cè)賮?lái)看看A4紙的價(jià)格
課件出示網(wǎng)購(gòu)A4紙的界面
師：一包A4紙的價(jià)格是多少野宜？
學(xué)生：22元
師：價(jià)格我們通過(guò)網(wǎng)購(gòu)信息也了解了，那么A4紙的來(lái)歷呢魔策？先請(qǐng)大家看一看這張紙
展示A0紙
師：請(qǐng)2位同學(xué)幫幫忙展開
師：這張紙叫做A0（板書：A0）
師：A4紙的的大小是由它決定的匈子，那么是怎么來(lái)的呢？請(qǐng)2位同學(xué)將A0紙的長(zhǎng)邊對(duì)折闯袒，對(duì)折后的紙叫做A1虎敦，那么A0的面積是A1`的幾倍？
學(xué)生：2倍
板書：A0是A1的2倍
師：再把A1的長(zhǎng)邊對(duì)折政敢，得到的紙就是其徙？
學(xué)生：A2
師：那么A0又是A2的幾倍？
學(xué)生：4倍
板書：A0是A2的4倍
師：再把A2的長(zhǎng)邊對(duì)折
學(xué)生：得到的是A3喷户，A0是A3的8倍
板書：A0是A3的8倍
師：接下來(lái)你就知道了唾那，繼續(xù)說(shuō)
學(xué)生：再對(duì)折就是A4，A0是A4的16倍
板書：A0是A4紙的16倍
師：看大屏幕
演示A0—A4的分割
師：A0是A4紙的16倍褪尝，這個(gè)數(shù)字你不感覺(jué)到熟悉嗎闹获？
學(xué)生：1平方米也是A4紙的16倍
師：那說(shuō)明什么？
學(xué)生：A0紙是1平方米
板書：A0面積：1m2
?????? 重量：70g
師：其實(shí)還可以繼續(xù)對(duì)折來(lái)分
課件演示A0—A8的分割
師：按照這樣對(duì)折河哑，到A8對(duì)折了幾次避诽？
學(xué)生：8次
師：那么A0是A8的多少倍？
學(xué)生1：256倍
師：你是怎么算的璃谨？
學(xué)生1：A0對(duì)折4次是A4沙庐，再對(duì)折4次是A8鲤妥，所以用16×16=256
師：還可以怎樣算？
學(xué)生2：對(duì)折1次是2倍轨功，對(duì)折2次是4倍旭斥，對(duì)折3次是8倍，每對(duì)折一次倍數(shù)乘2古涧，所以對(duì)折次是2的8次方倍垂券，28=256
師：很好，同學(xué)們都各有各的辦法羡滑，真是善于動(dòng)腦的好孩子
師：我們了解了A4紙的來(lái)歷菇爪，那么大家想不想知道A0紙是怎么生產(chǎn)出來(lái)的？
展示紙張生產(chǎn)過(guò)程圖
師：通過(guò)加工流程圖我們能發(fā)現(xiàn)A0紙是由什么制造的柒昏？
學(xué)生：是由樹木制造的
展示1棵樹=3000張紙
師：除了用樹木做原料外凳宙，還需要許多資源才能加工成紙
展示造1噸紙所用樹木、水职祷、煤電等資源的消耗量
師：造紙需要消耗大量的資源氏涩，那么這些紙被我們用完之后又去了哪里呢？
展示垃圾桶
展示樹—紙—垃圾桶
師：看到A4紙的前世今生和它的歸宿有梆，你有什么感想是尖？
學(xué)生1：生產(chǎn)紙需要大量資源，我們應(yīng)該節(jié)約用紙
學(xué)生2：用完的紙不要浪費(fèi)泥耀，可以回收再利用饺汹，減少樹木砍伐，保護(hù)森林資源
師：同學(xué)們說(shuō)的都很好痰催，那就請(qǐng)你做A4紙的代言人兜辞，為它做一個(gè)廣告吧！
學(xué)生設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)
展示學(xué)生作品
四夸溶、總結(jié)下課
師：說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲逸吵？
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