每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的存在個(gè)體说铃，都有自己的性格特征畸肆，所以也應(yīng)該有屬于他的獨(dú)特的教育方式宦芦。這又讓我想起了導(dǎo)師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話，每個(gè)人身上都有寶藏轴脐，只是沒(méi)有去深挖出來(lái)调卑，是的，懂得激勵(lì)啟發(fā)的父母將會(huì)教育出不一樣的孩子大咱。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中恬涧，很多父母不懂得正面管教之法，也不懂得如何應(yīng)用啟發(fā)及鼓勵(lì)碴巾，所以要么一味地打罵溯捆、責(zé)罵男孩，要么一味地嬌縱男孩厦瓢，結(jié)果讓男孩走向兩種極端：一種是太過(guò)昕話提揍，變得軟弱啤月、膽怯、自卑劳跃；另一種是太過(guò)叛逆谎仲、任性、以自我為中心刨仑。
正面管教的有效方法郑诺，摒棄了傳統(tǒng)的打罵、批評(píng)贸人、嬌慣、控制等教育方式佃声，以全新的理念幫助父母管教孩子以培養(yǎng)孩子獨(dú)立艺智，自信，從而讓孩子改掉一些壞毛病圾亏，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)十拣、和善而堅(jiān)定變得更加優(yōu)秀！
管教孩子永遠(yuǎn)是父母津津樂(lè)道的話題志鹃。對(duì)于怎樣管教孩子夭问，父母?jìng)儫o(wú)非有兩種看法。其一曹铃，嚴(yán)厲式缰趋。這是很多父母普遍采用的傳統(tǒng)的管教方式，即打罵式教育陕见。其二秘血，驕縱式。很多孩子是家里的獨(dú)生子女评甜，父母舍不得打灰粮，舍不得罵，一味地慣著孩子忍坷，采用驕縱式教育粘舟。
我們來(lái)看看這兩種管教方式的結(jié)果。打罵式教育確實(shí)暫時(shí)制止了孩子的不良行為佩研，但是長(zhǎng)期的懲罰會(huì)讓孩子變得膽小柑肴、怯懦、自卑旬薯、沒(méi)有主見(jiàn)嘉抒，或是走向另一個(gè)極端：憤恨、報(bào)復(fù)和叛逆袍暴。這種孩子生性多疑些侍，性格古怪隶症，也會(huì)是現(xiàn)在社會(huì)會(huì)常見(jiàn)的問(wèn)題孩子，壓抑久了一遇到問(wèn)題就會(huì)一點(diǎn)就著岗宣，還有一種是經(jīng)不起挫折蚂会，很有挫敗感。
而驕縱式教育則造就了一個(gè)個(gè)“長(zhǎng)不大”的孩子耗式，什么事都依賴父母胁住，毫無(wú)獨(dú)立性，任性刊咳，不講理彪见，以自我為中心。就像現(xiàn)在流行的一個(gè)詞一樣：＂巨嬰孩子＂沒(méi)有獨(dú)立性娱挨，凡事還要讓父母操心余指，這樣的孩子出了社會(huì)也長(zhǎng)成不了的人格，那么如何成為一個(gè)獨(dú)立自信健康積極的人呢跷坝，這跟父母是息息相關(guān)的酵镜，常言道，父母是孩子的第一任老師柴钻，我們要在日常生活中塑造孩子淮韭。
孩子的成長(zhǎng)少不了父母的陪伴，父母不僅是孩子成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人贴届，還應(yīng)當(dāng)是他的朋友靠粪，他的傾聽(tīng)者。為此毫蚓，父母要學(xué)會(huì)和孩子正面溝通庇配，從而了解他的內(nèi)心世界，給他所需要的幫助和愛(ài)護(hù)绍些，讓他茁壯成長(zhǎng)捞慌。從言行舉止中塑造他榜樣的力量。
