天賦和優(yōu)勢有何不同棠涮？天賦是天生的，優(yōu)勢是后天的造化疫粥。最近為了更好地明白這句話把《摔跤吧爸爸》又看了一遍茬斧，感覺更清晰了。
今天看了一下摔跤的爸爸梗逮，爸爸很想生個(gè)兒子，這樣以后就可以教他們摔跤绣溜，可是無奈生的都是女兒慷彤，爸爸很失望地把那些獎(jiǎng)牌壓到了箱底〔烙鳎可是有一天有一個(gè)過來告狀底哗，說自己的二個(gè)兒子被打了，爸爸原本以為是小侄子打的锚沸，沒想到是自己的二個(gè)女兒打的跋选。爸爸不是馬上指責(zé)他們，而且詢問他們是怎么做到的哗蜈。二個(gè)孩子把事情發(fā)生的經(jīng)過前标，還有打架的過程都演示給爸爸看坠韩，爸爸這才發(fā)現(xiàn)孩子有摔跤的天賦。于是那天之后炼列，爸爸就開始帶著二個(gè)女兒鍛煉只搁，為以后做摔跤手做準(zhǔn)備。
這個(gè)畫面讓我想到作為父母的我們俭尖，不要在孩子一犯錯(cuò)的時(shí)候氢惋，就是指責(zé)，這樣孩子就會(huì)覺得你很討厭稽犁，從而不會(huì)說實(shí)話焰望。凡事如果家長懂得換另一種口氣的話，孩子就會(huì)輕松已亥，也會(huì)更自在地表達(dá)熊赖，哪怕就是他們當(dāng)時(shí)真的做錯(cuò)了，但是因?yàn)榧议L友善的態(tài)度陷猫，也會(huì)讓他們?cè)敢獍l(fā)自內(nèi)心地和大人溝通秫舌，這樣大人就會(huì)更容易看見真實(shí)的孩子，明白孩子的所思所想绣檬。如果這個(gè)爸爸一下子就是指責(zé)足陨，孩子怕被罵，也許一些事情就不會(huì)和爸爸說了娇未。
爸爸因?yàn)榭匆姾⒆佑兴拥奶熨x墨缘，于是開始帶領(lǐng)孩子每天去鍛煉，扎實(shí)地鍛煉基本功零抬，可是每天早上五點(diǎn)起床鍛煉镊讼，真的很辛苦，孩子就有了逆反心理平夜，也不會(huì)明白爸爸真正的用意在哪里蝶棋。他們只是覺得每天都要這樣鍛煉太辛苦了，于是他們開始反抗忽妒，把爸爸的鬧鐘調(diào)了玩裙，訓(xùn)練房的電燈壞了，這樣他們就會(huì)偷懶段直，少訓(xùn)練吃溅。
直到有一天參加同學(xué)的婚禮，看到年少的同學(xué)鸯檬，卻因?yàn)榧依锢щy不得不嫁給一個(gè)素未謀面的男子决侈。這個(gè)同學(xué)告訴他們，他們的爸爸是真正的為他們著想喧务，因?yàn)檫@樣他們可以通過自己努力赖歌，可以自己命運(yùn)自己做主枉圃。不用像她活得那么被動(dòng)。
后面二個(gè)孩子就想通了俏站，于是他們開始自主鍛煉讯蒲，整個(gè)狀態(tài)從被動(dòng)到主動(dòng)，更好地激化了自己的天賦肄扎。這就告訴我們我們?nèi)绻匆姾⒆拥奶熨x在哪里墨林，這時(shí)候我們肯定是很想去培養(yǎng)。但是這個(gè)過程如果我們可以讓他們自己想通犯祠，就可以更好去激發(fā)這個(gè)天賦旭等。
比如通過這個(gè)課程我就明白我的孩子很適合文學(xué)方面的創(chuàng)作還有做一些研究工作，特別是明白孩子有文學(xué)這方面的天賦衡载，我很開心搔耕，因?yàn)檫@個(gè)我也喜歡。知道孩子有這個(gè)天賦當(dāng)然要重點(diǎn)培養(yǎng)痰娱，可是我們也不能急弃榨，在以后的日子中，盡量讓孩子去表達(dá)梨睁，孩子還小鲸睛，還不會(huì)寫，但是我們以后可以口述日記坡贺，孩子說官辈，我寫。只要能做到每天無為而為練習(xí)遍坟，想成功不難拳亿。
但是如果我看見孩子有這個(gè)天賦，使勁地逼他愿伴，要他補(bǔ)習(xí)這個(gè)肺魁，那個(gè)，要他每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容隔节。這樣的方式万搔，孩子就是再有天賦，都會(huì)給我們扼殺官帘。我們要通過這樣的練習(xí)方式，但是同時(shí)也要和孩子溝通昧谊，為什么我們要這么做刽虹，要讓孩子愉快地明白，他就會(huì)更容易接受呢诬。我們可以和孩子說涌哲，孩子你有文學(xué)方面的天賦胖缤，只要我們可以每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，就可以更好地激發(fā)你的天賦阀圾，因?yàn)橄忍煊羞@個(gè)天賦哪廓，會(huì)比別人更容易做到。每天不用很多初烘，只要努力一點(diǎn)點(diǎn)就可以涡真。這樣孩子也會(huì)容易?接受。
當(dāng)孩子積極性被調(diào)動(dòng)肾筐，他的天賦就會(huì)呈現(xiàn)得更明顯哆料。這個(gè)時(shí)候爸爸是帶他們?nèi)⒓颖荣悾谝淮魏⒆与m然輸了吗铐，但是因?yàn)槟欠N不服輸?shù)木穸啵驳玫搅霜?jiǎng)勵(lì)。從那之后唬渗，孩子就很想去參加比賽典阵，這樣就可以和更多優(yōu)秀的摔跤手比賽，也會(huì)遇到更好的自己镊逝。如果只是學(xué)壮啊，一直學(xué)，讓孩子都沒有展示的機(jī)會(huì)蹋半，他就不會(huì)知道原來世界上還有那么多優(yōu)秀的對(duì)手他巨。他就容易活在自己的圈子里面覺得自己很優(yōu)秀，也會(huì)因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)和更好的對(duì)手比賽减江，也會(huì)埋沒自己的天賦染突。
就像我們的經(jīng)典寶貝一樣，每天學(xué)習(xí)經(jīng)典辈灼，這個(gè)過程已經(jīng)積累了不少份企。但是這個(gè)時(shí)候就需要舉辦經(jīng)典活動(dòng)，讓來自全國各地的小朋友聚集在一起巡莹，可以通過這個(gè)過程司志，發(fā)現(xiàn)更優(yōu)秀的別人，從而更好地激勵(lì)自己降宅。也會(huì)覺得自己每天的努力很有效果骂远，特別自豪。就會(huì)在這條路上更好地堅(jiān)持腰根。
所以一個(gè)孩子有天賦蔑歌，我們大人要看見领突，看見了就要去培養(yǎng)它奕剃。孩子在這個(gè)過程中有排斥情緒阱穗，不明白父母的用心，這個(gè)時(shí)候大人要讓孩子看見我們的用心，從而心甘情愿地做到，更好激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，讓天賦最大化压固。天賦有了成果之后要展示出來之后，這樣孩子的自信心就會(huì)得到提升靠闭，就會(huì)更好地堅(jiān)持帐我。
