日語(yǔ)中有不少詞匯表面看起來(lái)是完全有相同的寫法和讀音，但用法和作用完全不同婿失，尤其在助詞中表現(xiàn)更為明顯钞艇。例如「と」有可能是并列助詞、補(bǔ)格助詞和接續(xù)助詞豪硅。不同的類型就帶來(lái)不同的使用方法哩照，在翻譯中就完全不同，所以如何判斷各種類型和用法是非常重要的懒浮。

「と」可以是并列助詞飘弧、補(bǔ)格助詞，也可以是接續(xù)助詞砚著，用法比較多次伶。應(yīng)該根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、連接方式等來(lái)判斷其類型及使用方法稽穆。?

１.并列助詞?
????接續(xù)方法：體言+と+體言?
????體言+と+體言合在一起構(gòu)成新的詞團(tuán)冠王，在句中當(dāng)一個(gè)詞用。后面接不同的格助詞形成不同的成分舌镶。?
????例：「私と春子さんは友達(dá)です柱彻『滥龋」（新的詞團(tuán)作主語(yǔ)）?
????譯為：“我和春子是朋友∮纯”?
????「私と春子さんの教室はあそこです侵歇。」（新的詞團(tuán)作定語(yǔ)）?
????譯為：“我和春子的教室在那兒吓蘑√杪牵”?
????「明日と明後日、私は実験をします磨镶±Ｄ瑁」（新的詞團(tuán)作狀語(yǔ)）?
????譯為：“明天和后天，我做實(shí)驗(yàn)琳猫∥芭眩”?
????「夏休みには、北京と上海へ行きます脐嫂⊥彻危」（新的詞團(tuán)作補(bǔ)語(yǔ)）?
????譯為?：“在暑假里，去北京和上海账千〗拿桑”?
????用「と」連起來(lái)的小詞團(tuán)里，「と」前后的詞具有同等的地位匀奏，前后可以對(duì)調(diào)鞭衩。?

2.補(bǔ)格助詞?
????①主語(yǔ)的合作者或?qū)κ帧?
????接續(xù)方法：體言+と?
????例：「私は山田さんと町へ行きました⊥奚疲」（合作者）?
????譯為：“我和山田上街了论衍。”?
????「私は山田さんと會(huì)話の練習(xí)をしました聚磺∨魈ǎ」（對(duì)手）?
????譯為：“我和山田進(jìn)行會(huì)話練習(xí)√鼻蓿”?
????這里當(dāng)動(dòng)詞是可以一個(gè)人進(jìn)行的動(dòng)作時(shí)蜒蕾，[體言+と]?就是主語(yǔ)的合作者；當(dāng)動(dòng)作必須是雙方完成時(shí)矢沿，[體言+と]?就是主語(yǔ)的對(duì)手滥搭。如上面的“上街”是可以單獨(dú)完成的，“山田”就是“我”的合作者捣鲸；而“練習(xí)會(huì)話”必須兩人完成瑟匆，所以這句話中的“山田”就是“我”的對(duì)手了。這個(gè)區(qū)別有時(shí)并不顯得很重要栽惶，但有時(shí)是必須搞清楚的愁溜。??
??②稱謂內(nèi)容?
????接續(xù)方法：體言+と言う?
????例：「私は孫と申します疾嗅。」?
????譯為：“我姓孫冕象。?
????「これは電話と言うものです代承。」?
????譯為：“這是稱作電話的東西渐扮。--這個(gè)東西叫電話论悴。”?
????這是給某個(gè)事物下定義的句子墓律。?
??③說(shuō)話膀估、思考等的內(nèi)容。?
????接續(xù)方法：句子+と言った耻讽。（思った察纯。）?
????例：「先生は明日テストすると言いました≌敕剩」?
????譯為“老師說(shuō)：明天考試饼记。”?
????一般地說(shuō)慰枕，格助詞只接在體言后面具则，但補(bǔ)格助詞則不同，可以接在句字后面捺僻。?

3.接續(xù)助詞 ??日語(yǔ)天賦測(cè)試?https://sourl.cn/RrNQTE

????接續(xù)方法：從句終止形?+と乡洼、+主句。?
????用と連接主句和從句時(shí)有兩種情況：?
????恒定條件匕坯，譯成：“一……，就……拔稳「鹁”?
????假定條件，譯成：“如果……巴比，就……术奖。”?
????例：「春になると轻绞、花が咲く采记。」?
????譯為：“一到春天政勃，花就開(kāi)了唧龄。”??
????「試験が無(wú)いと奸远、あまり勉強(qiáng)しません既棺》硇」?
????譯為：“如果沒(méi)有考試，就不大學(xué)習(xí)丸冕〉⒚罚”?
????接續(xù)助詞的特點(diǎn)是：前后都是句子，而且一般各有各的主謂關(guān)系胖烛，能夠與補(bǔ)格助詞區(qū)別開(kāi)來(lái)眼姐。?
????如上所述，と的用法較多佩番，翻譯時(shí)必須嚴(yán)格區(qū)別開(kāi)來(lái)妥凳，否則就有可能把句子的意思搞錯(cuò).?