? ? ? ? ? 城關鎮(zhèn)南街小學? ? ? 張俊彥
? ? ? ? 新教育活動已經(jīng)開展一個學期了絮识，說實在的，由于平時在學校忙嗽上，所以一直沒有真正的靜下心來閱讀次舌，關于新教育的書籍也只是走馬觀花地翻看了一下。這些天在家我又捧起了朱永新教授的《新教育》一書兽愤，通過再次閱讀彼念，我又有了新的收獲。
? ? ? ? 它讓我真正了解了“為了一切的人浅萧，為了人的一切”的新教育理念;知道了“只有行動就有收獲逐沙，只有堅持才有奇跡”的行動論;懂得了“愛心才會產(chǎn)生奇跡”的定律等。新教育賦予了我新的教育理念洼畅，為如今還有點迷茫的我吩案，找到了今后努力的方向。
? ? ? ? 新教育其實就是教育的本真土思，是應該被還原的教育理想务热。新教育意味著一種教育理想忆嗜，一股教育激情，一份教育詩意崎岂，一項教育行動捆毫。新教育的四大改變、六大行動及教育感悟冲甘、教育定律等理論绩卤、理念，又一次深深地觸動了我江醇。讓我更清楚的明白了今后教育教學的努力方向濒憋，俗話說得好：“一日無書，百事荒蕪陶夜×萃裕”在這樣的基本理念下，新教育實驗提出了讓師生與人類的崇高精神對話条辟，相信教師與學生的潛力黔夭，重視精神狀態(tài)、倡導成功體驗羽嫡，教給孩子一生有用的東西本姥，強調(diào)個性發(fā)展。什么是學生一生有用的東西?教育學生的終極目標是什么?讓人成為他自己杭棵，一個完整的自己婚惫，這才是教育的最高境界。借鑒新教育提倡的營造書香校園魂爪，營造書香班級先舷，讓孩子們養(yǎng)成晨誦，午讀甫窟，暮省的閱讀習慣密浑，最后以活動促閱讀。通過這些途徑粗井，讓孩子們喜歡閱讀尔破，讓閱讀真正成為悅讀。
? ? ? ? 再讀《新教育》后浇衬，還讓我明白了一個道理懒构，那就是教育不僅僅是學生成長與進步的過程，更應該包含教師的成長與進步耘擂，缺少任何一個都不能算是一種完整的教育胆剧。作為一個教師，我們各個方面的能力都應該得到提升，那就讓我們從閱讀開始吧!也只有這樣秩霍，我們才能真正過上幸福完整的教育生活篙悯！
