作者:秦艷
? ? ? ? “一群勇敢的人啦!什么都不害怕呜笑,一群快樂(lè)的人啦夫否!走在自由的大地上……”
? ? ? ? 這首由張文質(zhì)老師作詞,關(guān)雨欣作曲叫胁,芷師中學(xué)陳小華老師教唱我們的《行走之歌》不斷在我耳邊縈繞凰慈。在“第五期張文質(zhì)寫作研修班”,第一次聽(tīng)到這首歌驼鹅,就被“自由的教師微谓,創(chuàng)造自己的烏托邦”這句話點(diǎn)亮,真好输钩!它來(lái)得真巧豺型,帶著力、帶著美买乃、帶著自由姻氨、帶著希望,不早不晚剪验,向我走來(lái)肴焊,亦或是我向它走去。當(dāng)晚我寫下2000字的《一個(gè)人的烏托邦》功戚,回首了國(guó)家雙減后我作為一名從事中小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)教師的心路歷程娶眷。
? ? ? ? 文字一直就是這樣陪伴著、療愈著啸臀、溫暖著届宠、鼓勵(lì)著我。
? ? ? ? 文字同樣可以是橋梁,讓人與人之間的距離很近很近席揽。走進(jìn)張文質(zhì)寫作研修班顽馋,我和你,你和他幌羞,成為一群勇敢的人寸谜,一群快樂(lè)的人。因?yàn)槲淖质翳耄谶@個(gè)不確定的年代我們共同走在自由的大地上熊痴。
? ? ? ? 來(lái)自四川綿陽(yáng)的刀哥(謝云老師)是第二天講座的嘉賓,他在講座中兩次提到了我的名字聂宾。他說(shuō)果善,你發(fā)在群里的文章我讀了。他鼓勵(lì)我系谐,國(guó)家政策下巾陕,可以另尋別的發(fā)展路子。他的講課纪他,讓我對(duì)自己的寫作之路越來(lái)越明朗:我可以寫我的教師成長(zhǎng)之路鄙煤,寫我的語(yǔ)文教學(xué),寫我的家庭教育與語(yǔ)文教育的融合茶袒,寫我與學(xué)生與家長(zhǎng)的故事……信息量太大梯刚,容我慢慢消化后付諸行動(dòng)。
? ? ? ? 感謝文字薪寓,替我先向?qū)焼?wèn)好亡资,讓我正在被看見(jiàn)。被看見(jiàn)真好向叉!
? ? ? ? 在班上锥腻,我覺(jué)得自己就是命運(yùn)的寵兒。來(lái)自懷化的音樂(lè)老師陳小華微信留言說(shuō)喜歡你的直率植康。聚餐時(shí)旷太,她微笑著說(shuō),抽空我給你調(diào)整一下聲音销睁,這是有方法可以訓(xùn)練的供璧。對(duì)接文章時(shí),她說(shuō)冻记,你非常優(yōu)秀睡毒,志同道合的人才能走在一起,保持丹田用氣說(shuō)話冗栗,丹田的位置在小腹下面三個(gè)手指的地方演顾。
? ? ? ? 來(lái)自深圳的藍(lán)園長(zhǎng)說(shuō)我的熱情和專業(yè)感染著她供搀。她幫助每一個(gè)人的那份自然與幽默又何嘗不是這樣感染著我們每一個(gè)人呢?那天晚上钠至,她看了我的朋友圈葛虐,私發(fā)我信息提醒我:有些單獨(dú)聚餐照片要注意是否合適發(fā)出來(lái)。她說(shuō)自己是一個(gè)因?yàn)榇祟愂虑槭苓^(guò)傷的人棉钧。因?yàn)樽约菏苓^(guò)傷屿脐,所以也希望別人可以不受傷,這份體貼一下子讓我熱淚盈眶宪卿。她留言的時(shí)候是晚上11點(diǎn)54分的诵,還幫我挑出其中兩張照片,還給我打了電話佑钾,可惜沒(méi)有接到西疤,但我銘記住她給我的溫暖,也按照她說(shuō)的咨詢導(dǎo)師并得到許可才發(fā)了圈——因?yàn)槲蚁M嗟娜酥獣悦恳晃粚?dǎo)師和他們的故事休溶,讀到他們寫的書代赁。
? ? ? 來(lái)自明達(dá)小學(xué)德育處的高鳳琳老師邀請(qǐng)我和她一起在宿舍休息。原來(lái)我們?cè)缫岩驗(yàn)榇壤羞@幾個(gè)字連在一起邮偎。曾經(jīng)管跺,她作為學(xué)生的身份求學(xué)于此义黎。而我在此工作禾进、結(jié)婚,度過(guò)了最燦爛的青春時(shí)光廉涕。在明達(dá)宿舍泻云,我們撰寫上午聽(tīng)課的心得,分享各自的教育生活狐蜕,當(dāng)她拿出她和家長(zhǎng)們編寫的《班級(jí)故事集》宠纯,我們握住彼此的手,是的层释,我們是有緣人婆瓜,志同道合走在一起——也許我們平凡,但絕不平庸贡羔,我們都在講述著屬于自己的故事廉白。
? ? ? ? 來(lái)自八一路小學(xué)的樊校長(zhǎng)是個(gè)美麗優(yōu)雅的能干女性,也是一位優(yōu)秀媽媽乖寒,女兒就在我愛(ài)人所在的學(xué)校讀高一猴蹂。緣,真的妙不可言楣嘁。從學(xué)校往返酒店的這三天磅轻,她邀請(qǐng)我坐她的車珍逸,我們很自然很親近地在一起。她說(shuō)聋溜,在學(xué)校評(píng)選“最感動(dòng)的人”活動(dòng)中谆膳,老師和學(xué)生把票都投給了她。她說(shuō)的時(shí)候笑得那么甜撮躁,那么美摹量,那么自豪。在這三天里馒胆,她想他人之所想缨称,急他人之所急,熱情分享著學(xué)校的故事祝迂∧谰。活動(dòng)結(jié)束,她開(kāi)車送我回家型雳,那真的是一段美妙的旅程当凡。她說(shuō),我們都在附中租房陪讀纠俭,以后常約著爬山哦沿量!我們是如此強(qiáng)烈地想繼續(xù)著我們的緣分!
? ? ? ? ……就這樣冤荆,我被看見(jiàn)著朴则,被溫暖著,我也很強(qiáng)烈地想做一個(gè)傳達(dá)幸福的人钓简。10月4日的晚上乌妒,我應(yīng)邀和老師們陪伴導(dǎo)師吃夜宵很晚才回酒店。和我同住的袁海霞老師還沒(méi)有睡覺(jué)外邓,我們一起聊天撤蚊,一起分享我們的學(xué)習(xí)生活。她是個(gè)內(nèi)斂的人损话,雖然跟隨張文質(zhì)老師已有十多年侦啸,但一直都是默默地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。原來(lái)她因?yàn)樯眢w原因丧枪,作為一名二十出頭就擔(dān)任副校長(zhǎng)的她選擇了退回家庭光涂,只做一名純粹的數(shù)學(xué)老師。三天的相處豪诲,我說(shuō)顶捷,袁老師,您是一位讓人覺(jué)得特別舒服的人屎篱。她說(shuō)話很輕柔服赎,做事很妥帖葵蒂,方方面面極其周到。她的家庭很幸福重虑,丈夫和兒子都很優(yōu)秀践付,那天晚上,我是枕著她的育兒故事睡覺(jué)的缺厉。我拋出一個(gè)個(gè)家庭教育中的困惑永高,她細(xì)致分析,一一解答提针。我鼓勵(lì)她命爬,袁老師,你應(yīng)該大膽地站在舞臺(tái)中心辐脖,推動(dòng)更多的家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)饲宛,助力更多的孩子收獲幸福。我邀請(qǐng)她嗜价,下次我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候艇抠,您一定要大膽分享,她爽快地答應(yīng)了我久锥。那晚家淤,我們聊到深夜兩點(diǎn),有聊不完的話題瑟由,我們的故事也將繼續(xù)……
? ? ? ? 在這個(gè)班上絮重,我是唯一一位從事中小學(xué)培訓(xùn)工作的老師,幸運(yùn)女神很自然來(lái)到了我的身邊错妖。聚餐時(shí)绿鸣,當(dāng)明達(dá)中學(xué)的曹校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)向我們這桌走來(lái)暂氯,我聽(tīng)到曹校長(zhǎng)說(shuō),這一桌我要特別向兩個(gè)人敬酒亮蛔。他們向丁校長(zhǎng)敬酒——一位工作二十多年但卻像一個(gè)大學(xué)生的小學(xué)校長(zhǎng)痴施、優(yōu)秀媽媽。這時(shí)他們又向我走來(lái)究流,我料想應(yīng)該是我旁邊的樊校長(zhǎng)吧辣吃!誰(shuí)知,曹校長(zhǎng)叫出了我的名字芬探,原來(lái)他們是想給我?guī)?lái)一份驚喜神得。他說(shuō):“你在群里的文章、留言偷仿,我都看了哩簿。很佩服你走一個(gè)人的教育培訓(xùn)路宵蕉,這是很需要勇氣的,也是很有意義的节榜。某種意義上羡玛,和我們辦民辦教育也是一樣。但是宗苍,我也建議你和一群人在一起稼稿,平臺(tái)會(huì)更大一些,也會(huì)有不一樣的收獲讳窟。所以让歼,歡迎你到我們明達(dá)來(lái)±龇龋“他很真誠(chéng)地望著我是越,這份真誠(chéng)我早已從明達(dá)的每一個(gè)老師身上感受到了。旁邊的樊校長(zhǎng)提醒我碌上,這是拋橄欖枝呢倚评!秦老師快接住哦!一旁的周校長(zhǎng)也微笑著用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)馏予,歡迎到我們明達(dá)來(lái)天梧。我這才想起了那一次食堂吃中飯時(shí),我問(wèn)周校長(zhǎng)霞丧,研修班結(jié)束的第二天呢岗,我是否還能繼續(xù)留在明達(dá)聽(tīng)第二天導(dǎo)師們的課。周校長(zhǎng)說(shuō)蛹尝,歡迎你聽(tīng)課后豫,更歡迎你留到明達(dá)。我很喜歡你突那,我們曹董事長(zhǎng)還會(huì)加你微信和你聊挫酿。我們都認(rèn)為你不錯(cuò),我和他看人的眼光沒(méi)有錯(cuò)過(guò)愕难。昨天早龟,我收到了曹校長(zhǎng)的信息,約我下周到明達(dá)見(jiàn)面談猫缭。也許葱弟,這又是另一個(gè)美好的故事……我把好消息分享給導(dǎo)師張文質(zhì)老師,感謝他組織了寫作研修班猜丹,讓我遇到了生命中很多很多的貴人芝加,他們正用自己的光芒點(diǎn)亮著我的世界。
? ? ? ? 感謝文字射窒,讓我不斷被看見(jiàn)藏杖,被肯定将塑,被溫暖。
? ? ? ? 以后的日子里制市,我還要用文字被導(dǎo)師們看見(jiàn)抬旺,走進(jìn)家庭教育,讓張文質(zhì)老師看見(jiàn)祥楣;立足語(yǔ)文課堂开财,被孫明霞老師看見(jiàn),加入明霞寫作成長(zhǎng)聯(lián)盟误褪;開(kāi)啟行走語(yǔ)文责鳍,讓刀哥看見(jiàn);創(chuàng)新故事寫作法兽间,讓田健東博士看見(jiàn)历葛;用不長(zhǎng)的三年時(shí)間出版自己的書籍,讓可敬仔劉艷春老師看見(jiàn)……
? ? ? 用文字認(rèn)識(shí)更多可親可敬可愛(ài)的人嘀略,也讓更多的人看見(jiàn)我恤溶。行知致遠(yuǎn),最美遇見(jiàn)帜羊!遇見(jiàn)更好的自己咒程,更好的我們。