作者：秦艷
? ? ? ? “一群勇敢的人啦！什么都不害怕呜笑，一群快樂(lè)的人啦夫否！走在自由的大地上……”
? ? ? ? 這首由張文質(zhì)老師作詞，關(guān)雨欣作曲叫胁，芷師中學(xué)陳小華老師教唱我們的《行走之歌》不斷在我耳邊縈繞凰慈。在“第五期張文質(zhì)寫作研修班”，第一次聽(tīng)到這首歌驼鹅，就被“自由的教師微谓，創(chuàng)造自己的烏托邦”這句話點(diǎn)亮，真好输钩！它來(lái)得真巧豺型，帶著力、帶著美买乃、帶著自由姻氨、帶著希望，不早不晚剪验，向我走來(lái)肴焊，亦或是我向它走去。當(dāng)晚我寫下2000字的《一個(gè)人的烏托邦》功戚，回首了國(guó)家雙減后我作為一名從事中小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)教師的心路歷程娶眷。
? ? ? ? 文字一直就是這樣陪伴著、療愈著啸臀、溫暖著届宠、鼓勵(lì)著我。
? ? ? ? 文字同樣可以是橋梁，讓人與人之間的距離很近很近席揽。走進(jìn)張文質(zhì)寫作研修班顽馋，我和你，你和他幌羞，成為一群勇敢的人寸谜，一群快樂(lè)的人。因?yàn)槲淖质翳耄谶@個(gè)不確定的年代我們共同走在自由的大地上熊痴。
? ? ? ? 來(lái)自四川綿陽(yáng)的刀哥（謝云老師）是第二天講座的嘉賓，他在講座中兩次提到了我的名字聂宾。他說(shuō)果善，你發(fā)在群里的文章我讀了。他鼓勵(lì)我系谐，國(guó)家政策下巾陕，可以另尋別的發(fā)展路子。他的講課纪他，讓我對(duì)自己的寫作之路越來(lái)越明朗：我可以寫我的教師成長(zhǎng)之路鄙煤，寫我的語(yǔ)文教學(xué)，寫我的家庭教育與語(yǔ)文教育的融合茶袒，寫我與學(xué)生與家長(zhǎng)的故事……信息量太大梯刚，容我慢慢消化后付諸行動(dòng)。
? ? ? ? 感謝文字薪寓，替我先向?qū)焼?wèn)好亡资，讓我正在被看見(jiàn)。被看見(jiàn)真好向叉！
? ? ? ? 在班上锥腻，我覺(jué)得自己就是命運(yùn)的寵兒。來(lái)自懷化的音樂(lè)老師陳小華微信留言說(shuō)喜歡你的直率植康。聚餐時(shí)旷太，她微笑著說(shuō)，抽空我給你調(diào)整一下聲音销睁，這是有方法可以訓(xùn)練的供璧。對(duì)接文章時(shí)，她說(shuō)冻记，你非常優(yōu)秀睡毒，志同道合的人才能走在一起，保持丹田用氣說(shuō)話冗栗，丹田的位置在小腹下面三個(gè)手指的地方演顾。
? ? ? ? 來(lái)自深圳的藍(lán)園長(zhǎng)說(shuō)我的熱情和專業(yè)感染著她供搀。她幫助每一個(gè)人的那份自然與幽默又何嘗不是這樣感染著我們每一個(gè)人呢？那天晚上钠至，她看了我的朋友圈葛虐，私發(fā)我信息提醒我：有些單獨(dú)聚餐照片要注意是否合適發(fā)出來(lái)。她說(shuō)自己是一個(gè)因?yàn)榇祟愂虑槭苓^(guò)傷的人棉钧。因?yàn)樽约菏苓^(guò)傷屿脐，所以也希望別人可以不受傷，這份體貼一下子讓我熱淚盈眶宪卿。她留言的時(shí)候是晚上11點(diǎn)54分的诵，還幫我挑出其中兩張照片，還給我打了電話佑钾，可惜沒(méi)有接到西疤，但我銘記住她給我的溫暖，也按照她說(shuō)的咨詢導(dǎo)師并得到許可才發(fā)了圈——因?yàn)槲蚁Ｍ嗟娜酥獣悦恳晃粚?dǎo)師和他們的故事休溶，讀到他們寫的書代赁。
? ? ? 來(lái)自明達(dá)小學(xué)德育處的高鳳琳老師邀請(qǐng)我和她一起在宿舍休息。原來(lái)我們?cè)缫岩驗(yàn)榇壤羞@幾個(gè)字連在一起邮偎。曾經(jīng)管跺，她作為學(xué)生的身份求學(xué)于此义黎。而我在此工作禾进、結(jié)婚，度過(guò)了最燦爛的青春時(shí)光廉涕。在明達(dá)宿舍泻云，我們撰寫上午聽(tīng)課的心得，分享各自的教育生活狐蜕，當(dāng)她拿出她和家長(zhǎng)們編寫的《班級(jí)故事集》宠纯，我們握住彼此的手，是的层释，我們是有緣人婆瓜，志同道合走在一起——也許我們平凡，但絕不平庸贡羔，我們都在講述著屬于自己的故事廉白。
? ? ? ? 來(lái)自八一路小學(xué)的樊校長(zhǎng)是個(gè)美麗優(yōu)雅的能干女性，也是一位優(yōu)秀媽媽乖寒，女兒就在我愛(ài)人所在的學(xué)校讀高一猴蹂。緣，真的妙不可言楣嘁。從學(xué)校往返酒店的這三天磅轻，她邀請(qǐng)我坐她的車珍逸，我們很自然很親近地在一起。她說(shuō)聋溜，在學(xué)校評(píng)選“最感動(dòng)的人”活動(dòng)中谆膳，老師和學(xué)生把票都投給了她。她說(shuō)的時(shí)候笑得那么甜撮躁，那么美摹量，那么自豪。在這三天里馒胆，她想他人之所想缨称，急他人之所急，熱情分享著學(xué)校的故事祝迂∧谰。活動(dòng)結(jié)束，她開(kāi)車送我回家型雳，那真的是一段美妙的旅程当凡。她說(shuō)，我們都在附中租房陪讀纠俭，以后常約著爬山哦沿量！我們是如此強(qiáng)烈地想繼續(xù)著我們的緣分！
? ? ? ? ……就這樣冤荆，我被看見(jiàn)著朴则，被溫暖著，我也很強(qiáng)烈地想做一個(gè)傳達(dá)幸福的人钓简。10月4日的晚上乌妒，我應(yīng)邀和老師們陪伴導(dǎo)師吃夜宵很晚才回酒店。和我同住的袁海霞老師還沒(méi)有睡覺(jué)外邓，我們一起聊天撤蚊，一起分享我們的學(xué)習(xí)生活。她是個(gè)內(nèi)斂的人损话，雖然跟隨張文質(zhì)老師已有十多年侦啸，但一直都是默默地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。原來(lái)她因?yàn)樯眢w原因丧枪，作為一名二十出頭就擔(dān)任副校長(zhǎng)的她選擇了退回家庭光涂，只做一名純粹的數(shù)學(xué)老師。三天的相處豪诲，我說(shuō)顶捷，袁老師，您是一位讓人覺(jué)得特別舒服的人屎篱。她說(shuō)話很輕柔服赎，做事很妥帖葵蒂，方方面面極其周到。她的家庭很幸福重虑，丈夫和兒子都很優(yōu)秀践付，那天晚上，我是枕著她的育兒故事睡覺(jué)的缺厉。我拋出一個(gè)個(gè)家庭教育中的困惑永高，她細(xì)致分析，一一解答提针。我鼓勵(lì)她命爬，袁老師，你應(yīng)該大膽地站在舞臺(tái)中心辐脖，推動(dòng)更多的家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)饲宛，助力更多的孩子收獲幸福。我邀請(qǐng)她嗜价，下次我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候艇抠，您一定要大膽分享，她爽快地答應(yīng)了我久锥。那晚家淤，我們聊到深夜兩點(diǎn)，有聊不完的話題瑟由，我們的故事也將繼續(xù)……
? ? ? ? 在這個(gè)班上絮重，我是唯一一位從事中小學(xué)培訓(xùn)工作的老師，幸運(yùn)女神很自然來(lái)到了我的身邊错妖。聚餐時(shí)绿鸣，當(dāng)明達(dá)中學(xué)的曹校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)向我們這桌走來(lái)暂氯，我聽(tīng)到曹校長(zhǎng)說(shuō)，這一桌我要特別向兩個(gè)人敬酒亮蛔。他們向丁校長(zhǎng)敬酒——一位工作二十多年但卻像一個(gè)大學(xué)生的小學(xué)校長(zhǎng)痴施、優(yōu)秀媽媽。這時(shí)他們又向我走來(lái)究流，我料想應(yīng)該是我旁邊的樊校長(zhǎng)吧辣吃！誰(shuí)知，曹校長(zhǎng)叫出了我的名字芬探，原來(lái)他們是想給我?guī)?lái)一份驚喜神得。他說(shuō)：“你在群里的文章、留言偷仿，我都看了哩簿。很佩服你走一個(gè)人的教育培訓(xùn)路宵蕉，這是很需要勇氣的，也是很有意義的节榜。某種意義上羡玛，和我們辦民辦教育也是一樣。但是宗苍，我也建議你和一群人在一起稼稿，平臺(tái)會(huì)更大一些，也會(huì)有不一樣的收獲讳窟。所以让歼，歡迎你到我們明達(dá)來(lái)±龇龋“他很真誠(chéng)地望著我是越，這份真誠(chéng)我早已從明達(dá)的每一個(gè)老師身上感受到了。旁邊的樊校長(zhǎng)提醒我碌上，這是拋橄欖枝呢倚评！秦老師快接住哦！一旁的周校長(zhǎng)也微笑著用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)馏予，歡迎到我們明達(dá)來(lái)天梧。我這才想起了那一次食堂吃中飯時(shí)，我問(wèn)周校長(zhǎng)霞丧，研修班結(jié)束的第二天呢岗，我是否還能繼續(xù)留在明達(dá)聽(tīng)第二天導(dǎo)師們的課。周校長(zhǎng)說(shuō)蛹尝，歡迎你聽(tīng)課后豫，更歡迎你留到明達(dá)。我很喜歡你突那，我們曹董事長(zhǎng)還會(huì)加你微信和你聊挫酿。我們都認(rèn)為你不錯(cuò)，我和他看人的眼光沒(méi)有錯(cuò)過(guò)愕难。昨天早龟，我收到了曹校長(zhǎng)的信息，約我下周到明達(dá)見(jiàn)面談猫缭。也許葱弟，這又是另一個(gè)美好的故事……我把好消息分享給導(dǎo)師張文質(zhì)老師，感謝他組織了寫作研修班猜丹，讓我遇到了生命中很多很多的貴人芝加，他們正用自己的光芒點(diǎn)亮著我的世界。
? ? ? ? 感謝文字射窒，讓我不斷被看見(jiàn)藏杖，被肯定将塑，被溫暖。
? ? ? ? 以后的日子里制市，我還要用文字被導(dǎo)師們看見(jiàn)抬旺，走進(jìn)家庭教育，讓張文質(zhì)老師看見(jiàn)祥楣；立足語(yǔ)文課堂开财，被孫明霞老師看見(jiàn)，加入明霞寫作成長(zhǎng)聯(lián)盟误褪；開(kāi)啟行走語(yǔ)文责鳍，讓刀哥看見(jiàn)；創(chuàng)新故事寫作法兽间，讓田健東博士看見(jiàn)历葛；用不長(zhǎng)的三年時(shí)間出版自己的書籍，讓可敬仔劉艷春老師看見(jiàn)……
? ? ? 用文字認(rèn)識(shí)更多可親可敬可愛(ài)的人嘀略，也讓更多的人看見(jiàn)我恤溶。行知致遠(yuǎn)，最美遇見(jiàn)帜羊！遇見(jiàn)更好的自己咒程，更好的我們。
