? ? ? ‘我有開心的事兒和傷心的事兒’隘击。
? ? ? 對呀侍芝，每個(gè)人都會有賞心樂事和黯然神傷的時(shí)候研铆。所謂，“月有陰晴圓缺州叠，人有悲歡離合”棵红，蘇東坡先生九百多年前的丙辰中秋就發(fā)送出過這樣的感慨，古今情同咧栗！
? ? ?? 事實(shí)上逆甜，這個(gè)是孩子小學(xué)一年級美育課，第一次課堂作業(yè)的提綱致板。要求以這個(gè)為主線完成色調(diào)對比明顯的兩幅畫作交煞。全黑色的就是傷心，紅綠黃藍(lán)幾個(gè)色彩艷麗的就是開心可岂。感覺有些像抽象派（如下圖），呵呵翰灾。
? ? ?? 孩子的開心很簡單缕粹。
? ? ?? 一個(gè)窄窄的臺階邊沿；一只花間飛舞的蝴蝶纸淮；一只拖著粘液在地面上滑行的蝸牛都會讓他們興趣盎然平斩。蛇莓，蒲公英咽块，還有那草叢之間突然顯現(xiàn)的毛頭鬼傘都會讓他們歡呼雀躍绘面！就是在小溪的河灘上隨意地?fù)焓^玩，孩子們都會十分投入侈沪，興奮不已揭璃。更不要說帶著孩子去了科技館，自然博物館之類的所在亭罪，探求的火光會在孩子們的眼瞼內(nèi)閃動(dòng)瘦馍，激動(dòng)的甚至無以言表。
? ? ?? 孩子的傷心也很自然应役。
? ? ?? 沒有多少掩飾情组，直接而純粹，不開心就是不開心箩祥。記得上幼兒園時(shí)院崇，每天放學(xué)回家的路上，孩子都會告訴我一些事情袍祖，有高興的底瓣，也有不開心的。比如蕉陋，“今天小白搶了我的橡皮......”濒持，“小白和他堂哥键耕，今天打了我的肚子，老師沒有管......“,大多數(shù)情況下柑营，爸爸只是當(dāng)好一個(gè)聽眾屈雄，有時(shí)偶爾會告訴他，“先告老師官套，如果老師不管酒奶，下次就直接打回去......”。
? ? ?? 孩子最傷心的是認(rèn)為自己已經(jīng)很努力了奶赔，卻得不到爸爸媽媽的贊賞惋嚎。記得幼兒園中班時(shí)期的一次故事會，孩子自告奮勇要講《丁丁歷險(xiǎn)記》之《紅色拉克姆的寶藏》站刑，媽媽精心地縫制了一件海盜服和一頂海盜帽另伍，甚至用電腦的包裝箱給制作了一件海盜的盾牌。孩子操起了自己的塑料大刀绞旅，講述丁丁和老船長阿道克之間的一個(gè)場景摆尝。孩子在家里極其認(rèn)真的排練了一個(gè)星期，終于到了表演的那天因悲，卻發(fā)現(xiàn)堕汞，上臺表演的孩子需要自己拿著麥克風(fēng)。
? ? ?? 孩子扮演的是海盜晃琳，一手拿刀讯检，一手持盾，還要和媽媽配合卫旱，一會兒就騰挪到了一邊人灼，坐在下面基本上聽不見孩子在說什么。爸爸這時(shí)從后門擠了進(jìn)來顾翼，剛好看見這一幕挡毅。
? ? ?? “你在干什么？”爸爸掩飾不住內(nèi)心莫名其妙的火氣暴构，“能不能出點(diǎn)聲跪呈？”
? ? ?? 老師實(shí)在看不下去了，遞上了麥克風(fēng)取逾，磕磕絆絆地講完了耗绿。
? ? ? 下臺來的孩子，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)砾隅。
? ? ? 孩子很傷心误阻！
? ? ? ? 爸爸隨即就后悔不已。
? ? ? ? 此后經(jīng)年，每每想到此時(shí)此刻究反，爸爸仍然心有不安寻定。
? ? ? ? 也許每個(gè)孩子都是一顆小苗，他有屬于他自己的花期精耐。我們務(wù)必要給予孩子足夠的寬容和持續(xù)的耐心狼速。但也可能一直不會開花，那只是因?yàn)樗緛砭褪且活w參天大樹卦停。做父母的也要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步向胡，以適應(yīng)孩子成長的每一個(gè)階段。而不是自以為是惊完，故步自封僵芹，墨守成規(guī)，還企圖以己昏昏使人昭昭小槐。
? ? ? 關(guān)鍵是以身作則拇派，言傳身教，陪伴孩子長大凿跳。
