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你是否也曾在夢(mèng)里 見(jiàn)到過(guò) 那個(gè)和伙伴一起抬頭看漆黑夜空中綻放五彩煙花的自己讨便？
? 你是否也曾一個(gè)人在寂靜的夜里懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)去充甚？
? 你是否一覺(jué)醒來(lái)無(wú)故留下兩行眼淚，覺(jué)得 悵然若失霸褒？
? 《ReLIFE》伴找，被我一個(gè)不怎么看動(dòng)漫的朋友推薦，最初聽(tīng)到回到高中我是沒(méi)有什么興趣的废菱，但發(fā)現(xiàn)是公司不得志的職員回到高三這種設(shè)定技矮，抱著對(duì)寓意的探索的初衷，我便毫不猶豫去下載了這部番殊轴。
? 《ReLIFE》提出了以下幾個(gè)問(wèn)題：
? 1.作為教育者是否應(yīng)該去插手調(diào)節(jié)被教育者的人際關(guān)系衰倦，思想方向。
? 2.作為朋友旁理，究竟怎樣才算是真正的幫助樊零，才算是真正的關(guān)心。
? 3.什么孽文，才叫成熟驻襟？
? 4.我們的積極融入社會(huì)夺艰，究竟意味著什么？是改變塑悼？還是隨波逐流劲适？
? 5.怎樣才算做 喜歡？
? 6.煙花易冷厢蒜，我們是擁抱那片火光 還是......
? 這番真正讓我欣賞的地方除了是它的跨度——在社會(huì)和學(xué)校兩方面同時(shí)進(jìn)行了探討并且揭示了他們之間的關(guān)聯(lián)霞势，還有就是最后高三生面對(duì)感情的選擇以及實(shí)驗(yàn)1號(hào)和二號(hào)各自的心里糾結(jié)。讓我們先來(lái)回答一下上述幾個(gè)問(wèn)題吧斑鸦！
? 1.先給大家講個(gè)故事愕贡。人物名字我隨便起了。
阿和是名成績(jī)屬于鳳尾的高三生巷屿，在學(xué)霸云集的特訓(xùn)班倒數(shù)第二名固以，阿神是學(xué)霸中的一員，阿和與阿神是從小玩到大的朋友嘱巾，阿神好勝而阿和對(duì)競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)什么興趣憨琳，阿神從小被父母教育，學(xué)習(xí) 就是一切旬昭，做什么都要求勝篙螟。阿和雖然也免不了被教育學(xué)習(xí)的重要性，可他的思想還算自由问拘，所以阿和人際關(guān)系處的還行遍略，阿神卻鮮有知心朋友。一場(chǎng)疾病使阿神一個(gè)多月回不了學(xué)校骤坐，在自閉邊緣的阿神便不想再回學(xué)校同時(shí)也被電腦游戲纏上了身绪杏，阿和找到了曾經(jīng)在一起玩的幾個(gè)朋友給阿神寫(xiě)了一封信，里面全是上了高中之后那些從未再說(shuō)出口的朋友之間真心的話(huà)纽绍，他們不希望自己曾經(jīng)在一起玩的小伙伴就這樣消沉下去蕾久，而后卻什么也沒(méi)改變，阿神成績(jī)一落千丈之后便開(kāi)始了惡性循環(huán)顶岸，從此在學(xué)校便再也見(jiàn)不到他腔彰。就在一切已基本無(wú)法挽回的時(shí)候，班主任才 讓? 班長(zhǎng) 帶著一群阿神平時(shí)基本都沒(méi)怎么搭過(guò)話(huà)的同學(xué)去到他家里去做“思想工作”辖佣，結(jié)果可想而知霹抛，而后班長(zhǎng)在全班同學(xué)面前說(shuō)：“大家不要把他當(dāng)成怪物或者什么的......”在那一刻阿和知道一切都已經(jīng)結(jié)束了。高考前100天卷谈，阿和連著好幾天晚自習(xí)放學(xué)去阿神家把想說(shuō)的一切都認(rèn)真地告訴了他杯拐，為此還被自己父母罵了幾次，可仍然沒(méi)有作用了。阿和在剛上高中的時(shí)候端逼，父母說(shuō)他成績(jī)不如阿神的時(shí)候朗兵，他曾說(shuō)，像阿神那種人顶滩，會(huì)有一天余掖，要么成為大神，要么 什么都不是礁鲁。大人們?nèi)灰詾槿谎纹郏f(shuō)你先把自己成績(jī)搞好再說(shuō)吧hhh。阿和后來(lái)復(fù)讀一年曲折地考上了大學(xué)仅醇，但他在這一切過(guò)去之后認(rèn)為自己即使一無(wú)所有也無(wú)愧于心冗美，可以面對(duì)以后的所有大風(fēng)大浪。阿神則似乎一直留在了那個(gè)跨不過(guò)去的坎...... 其實(shí)析二，當(dāng)我看relife的時(shí)候粉洼，對(duì)里面描繪的高中生的情感不以為然，覺(jué)得他們太幼稚叶摄，可當(dāng)我靜下來(lái)想一想属韧，那年的我，其實(shí) 不正是那么脆弱嗎蛤吓？那么作為實(shí)驗(yàn)者的男主挫剑，在成人的角度思考問(wèn)題，同時(shí)又親身去重新感受那個(gè)環(huán)境柱衔，這正彌補(bǔ)了高中生與老師家長(zhǎng)之間的不足，也得出了這個(gè)問(wèn)題的答案——引導(dǎo)愉棱，其實(shí)仍然是中庸之道的體現(xiàn)唆铐，你不能去過(guò)分介入他們的生活，也不能一味地靠制度去管理奔滑，即不是守護(hù)艾岂，也不是觀望。守望朋其，或許正是教育的最好的方式王浴。
2. “體會(huì)不了你的心情，就不能擔(dān)心自己的朋友嗎梅猿？沒(méi)有相同的經(jīng)歷氓辣，就不能擔(dān)心自己的朋友嗎？當(dāng)自己深處谷底袱蚓，別人的安慰體貼會(huì)莫名刺痛你钞啸，說(shuō)什么你懂什么，少管閑事，總這樣拒人于千里之外体斩，可如果對(duì)方是真的為你擔(dān)心呢梭稚？該多可惜呀！”——日代千鶴
3.4.番里反復(fù)出現(xiàn)的鏡頭——男主的前輩對(duì)他說(shuō)絮吵，你也快點(diǎn)成熟起來(lái)吧......在男主意識(shí)到一個(gè)人的忍耐是可以換回一個(gè)環(huán)境的存在之后弧烤，他依然選擇去反抗，其結(jié)果直接導(dǎo)致了前輩的自殺蹬敲，而男主一度消沉認(rèn)為自己是太不成熟暇昂，可到了后半段，曾經(jīng)像男主一樣的新人卻都在某種程度上被男主影響粱栖，于是我們發(fā)現(xiàn)话浇，那種所謂的成熟——熟練這個(gè)社會(huì)的套路，讓腐朽不堪的體系繼續(xù)存活闹究，或許換得一個(gè)人的自保幔崖，可社會(huì)，如何前進(jìn)那渣淤？例子數(shù)不勝數(shù)赏寇，二次元——小到《冰菓》里I SCREAM的來(lái)歷；大到《海賊王》羅杰的自首：現(xiàn)實(shí)中小到不惜被扔進(jìn)監(jiān)獄也要為教育發(fā)聲的人民教師价认，大到譚嗣同嗅定，即——自古以來(lái)變革，無(wú)不從流血開(kāi)始用踩。而relife恰恰向我們展示了一個(gè)人在受教育的途中他本能的反映是如何被所謂的教育淹沒(méi)渠退，從而繼續(xù)為這個(gè)社會(huì)輸送“人才”的，狩生在偷了日代的書(shū)包后脐彩，男主站在過(guò)來(lái)人的角度看出人是如何一步步走向那種自己最恨的人的碎乃，所以他拯救了狩生。? 貶低他人的行為最終只會(huì)貶低了自己——海崎新太
5. 仔細(xì)想一下惠奸，有沒(méi)有一個(gè)人一直在你身邊梅誓，會(huì)覺(jué)得ta很有趣，跟ta在一起很開(kāi)心佛南，有什么事都能一起分享梗掰，不希望ta被其它人搶走，想牽她的手嗅回，想跟她接吻......嘛不過(guò)男主安慰基友的時(shí)候自己遭到了一萬(wàn)點(diǎn)暴擊說(shuō)實(shí)話(huà)還真是感同身受233及穗。
6. 初中的時(shí)候我有個(gè)愛(ài)好——在早讀的時(shí)候淹沒(méi)在書(shū)聲瑯瑯中唱歌，后來(lái)那妈拌，我的同桌（女生）發(fā)現(xiàn)了我很喜歡唱歌拥坛，在某個(gè)晚自習(xí)蓬蝶，停電了，同學(xué)們都嗨了起來(lái)猜惋，我這片點(diǎn)著蠟燭學(xué)習(xí)的角落莫名地有氛圍丸氛，這時(shí)她說(shuō)：“學(xué)不下去了，給我唱首歌著摔，好嗎缓窜？”然后..................我踏馬拒絕了哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈......嗝谍咆！初一的時(shí)候吧禾锤，在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一別的學(xué)校的女生，或許當(dāng)時(shí)女生如同我高中時(shí)候多愁善感摹察，她問(wèn)我恩掷，你有喜歡的人嗎？我說(shuō)..................我爸我媽我都喜歡啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈......嗝供嚎！現(xiàn)在她和我不是一所大學(xué)黄娘，她有了男朋友。
? 可能在前段時(shí)間我依然認(rèn)為過(guò)去的我是個(gè)純正的傻逼克滴，relife之后我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的我僅僅是? 害怕逼争。那時(shí)在我身邊的女生，就像狩生劝赔，日代誓焦，等等，她們都是美麗的煙花着帽，可我從小就被告知——一切在這時(shí)候杂伟，都不會(huì)有結(jié)果，所以一切的開(kāi)始仍翰，都是罪稿壁。以至于我甚至不敢去端詳那份美麗，因?yàn)? 我知道? 它會(huì)消失歉备。而不同的是，《ReLIFE》中的他們選擇的是匪燕，即使煙花會(huì)消散蕾羊，但記憶會(huì)永遠(yuǎn)留在心中。我只想說(shuō)帽驯，在那個(gè)年紀(jì)你若不拿出勇氣龟再，你錯(cuò)過(guò)的不是一個(gè)人，或者說(shuō) 一段感情尼变，你錯(cuò)過(guò)的 是一整個(gè)青春利凑。
? 其實(shí)那浆劲，這篇文也基本都是沖著我自己寫(xiě)的酌媒，或許是受到了瓶子dalao觸動(dòng)吧混弥，那個(gè)小故事菱农，其實(shí)也就是我的高三了绝葡，只是阿和一直有好多故事要講抽米，只是正像在我最頹廢的那段時(shí)間說(shuō)的那樣——那些你一直期待的有一天的傾訴最后都會(huì)隱于歲月两波，流于時(shí)間此蜈。通常一部動(dòng)漫有很多共鳴我才會(huì)拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味堰氓，今后有機(jī)會(huì)我會(huì)一一記錄下那些阿和的故事适荣。
? 經(jīng)過(guò)了這段relife（笑）我也更加確信现柠，那個(gè)阿和沒(méi)有浪費(fèi)自己的時(shí)間，他做了好多弛矛，他自己都覺(jué)得無(wú)用够吩，可正像那個(gè)一直支持他走過(guò)來(lái)的伙伴曾說(shuō)的——你的努力，時(shí)間自會(huì)給出證明 沒(méi)有白費(fèi)丈氓，而我也越來(lái)越相信著周循，當(dāng)然那些日子也漸行漸遠(yuǎn)，可煙花易冷扒寄，那些回憶鱼鼓，永留我的心間。
