寫下這個題目頗有些心酸，五味雜陳兰粉，不想說故痊，但忍不住還是想寫出來。
事情的起因是期末考試前后玖姑，學(xué)生的各種表現(xiàn)愕秫，讓我見證了人性的復(fù)雜，實現(xiàn)我們教育目標(biāo)的艱難焰络。
去年的這個時候（2018年）戴甩，我曾就考完試學(xué)生要分的眾生相寫了篇小文章進行回應(yīng)，可是今年又有新花樣闪彼，不吐不快甜孤。
考完試，某日畏腕，有個同學(xué)來找我興師問罪课蔬，說他的成績怎么這么低？我手搭涼棚仔細觀看郊尝，還真看明白這是哪個學(xué)生了二跋。
這是某班班長，一個學(xué)期流昏，沒有認真聽過一次課扎即，談戀愛吞获，打游戲，凡是上課學(xué)生不該干的事他都干了谚鄙。接近期末的時候各拷，我們組織學(xué)生去外地進行實踐活動，每個班選一至二個表現(xiàn)好的同學(xué)參加闷营。本來他們班沒有他烤黍，去的是一個女同學(xué)，是大家推薦的傻盟。后來這個班長在微信上請求我讓他也去參加速蕊，情切切，意綿綿的娘赴。讓我感覺他很想在這次實踐活動中鍛煉提升自己规哲，于是我便請示領(lǐng)導(dǎo)，給他爭取了一個名額诽表。
結(jié)果去了我才明白唉锌，他不是因為想要參加社會實踐去的，而是因為有個女孩是他的女朋友竿奏，也去參加社會實踐袄简，他是想兩個人一起借社會實踐之機游山玩水。結(jié)果泛啸，這一路上兩個人卿卿我我绿语，表現(xiàn)很不好，影響也很壞平痰。這樣的學(xué)生汞舱，雙面人格，社會習(xí)氣濃厚宗雇，沒有拿高分昂芜，居然來向老師興師問罪，也不知道他的勇氣哪里來的赔蒲？我真是覺得他們要分的樣子很丑陋泌神。
他可能以為他是班長，我就應(yīng)該給他高分舞虱。把社會上某些歪風(fēng)邪氣引入到校園中了欢际。記得有位老師的一個學(xué)生得的分?jǐn)?shù)比班長高，頗感驚奇矾兜。由此可見學(xué)校的風(fēng)氣到了什么程度损趋。
這類是直接興師問罪的，還有一類是曲線救國型的椅寺，這類比上一類同學(xué)更讓人難以忍受浑槽。
請看下面這段某同學(xué)與老師在微信上的對話：
“沒什么事情蒋失，就是想到您下學(xué)期不教我們了，但師恩難忘桐玻，一日為師終身為父篙挽，很感謝您這一個學(xué)期的陪伴，對我們的包容與辛勤的栽培镊靴。想對您說一句铣卡，您辛苦了。即使您不教我了偏竟，我也不會忘記曾經(jīng)有一位博學(xué)多識的老師教過我煮落。最后祝老師事業(yè)順利，闔家歡樂苫耸。
謝謝州邢，老師的付出是應(yīng)該的儡陨，只希望同學(xué)們?nèi)松l(fā)展的更好褪子，祝你學(xué)習(xí)進步前程似錦。
最后想冒昧的問老師一下骗村，我還有機會拿獎學(xué)金嗎嫌褪？因為我其他課程在班里取得的成績還挺好的，所以想咨詢一下老師胚股。
這個得看你自己了笼痛，老師是公正的。
我沒有別的意思琅拌。老師您別誤解缨伊。
……”
聽說過曲線救國，可是你看到過曲線要分的嗎进宝？我見過刻坊，并且見到不止一次了。這是在進行道德綁架党晋，是雙面人格的典型表現(xiàn)谭胚。他的意思是，我能不能拿到獎學(xué)金未玻，就看老師你給不給我高分了灾而。這種顛倒黑白因果不分的認知，是誰灌輸給他們的扳剿？
思想政治理論課旁趟，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀庇绽，價值觀锡搜，完善大學(xué)生的人格的癣猾。可是余爆，怎么會有這么多雙面人格纷宇，伸手要分的學(xué)生呢？
當(dāng)然蛾方，對這類學(xué)生像捶，我們的老師們自會正確處理，只是覺得這與我們教育的初衷是相悖的桩砰，以小見大拓春，管中窺豹，培養(yǎng)什么人的問題亚隅，始終是我們應(yīng)該認真思考并付諸實踐的問題硼莽。
開學(xué)在即，堵在心口很久的這些話煮纵，不得不說懂鸵，希望即將開始的新學(xué)期能給我?guī)聿灰粯拥母惺堋?/p>
