在這個(gè)盛夏的伊始妓盲，有幸進(jìn)入鏡姐高效閱讀訓(xùn)練營杂拨，開展為期4天的高效閱讀體驗(yàn)，于我而言本橙，既是對(duì)以往讀書經(jīng)歷的一次歸納總結(jié)扳躬，也是今后閱讀人生的一個(gè)新開端脆诉，更是一種挑戰(zhàn)甚亭，考驗(yàn)我能不能到達(dá)新的讀書境界——以改變?nèi)松鸀槟康亩喿x。
一击胜，我被敏姐捕獲
在前段時(shí)間的頭條訓(xùn)練營中亏狰，敏姐在其中做志愿者。她一直很是用心偶摔，時(shí)不時(shí)專門發(fā)消息來提醒我作業(yè)進(jìn)度暇唾。我因?yàn)橐恢焙苊Γ赐晗⒁膊辉趺椿貜?fù)辰斋，就這樣把敏姐忽略過去了策州，僅僅當(dāng)她是一個(gè)態(tài)度認(rèn)真、做事負(fù)責(zé)的人宫仗，志愿者工作做的很“到位”够挂。不過，幸好是認(rèn)真負(fù)責(zé)的敏姐來問我藕夫，要不要參加高效閱讀訓(xùn)練營孽糖，我才動(dòng)心并立刻答應(yīng)了枯冈。加入訓(xùn)練營，敏姐依舊如此办悟，每天提醒聽課尘奏、交作業(yè)，小皮鞭在空中抽得呼呼做響病蛉，我只得硬擠時(shí)間完成炫加，成了她口中的“卡點(diǎn)王“。
那時(shí)铺然，由于我的微頭條不合要求琢感，沒有加到黃V，有過一些沮喪探熔。而看到敏姐“日更741篇”的這個(gè)數(shù)字驹针，我驚呆了，是什么樣的毅力與時(shí)間安排技能诀艰，才能堅(jiān)持這么久柬甥、寫得這么多？高效訓(xùn)練營的海報(bào)給了我答案其垄。
在聽過鏡姐四天的課程后苛蒲，我似乎明白了敏姐的做法：堅(jiān)持日更、寫書評(píng)绿满、提醒學(xué)員臂外，她在幫助別人、她在用輸出倒逼輸入喇颁、她在堅(jiān)持“一群人才能走得更遠(yuǎn)“漏健，這就是“建立個(gè)人品牌階段”。敏姐的踐行之路橘霎，足以讓我仰望蔫浆。
二，加入訓(xùn)練營姐叁，我做了什么
面對(duì)24分會(huì)如此多的優(yōu)秀同行者瓦盛，我既佩服又羞怯，看著大家如此多的成就外潜，而我只是一個(gè)普通的職場(chǎng)媽媽原环，除了工作就是帶娃犯祠，讀書與寫作只是一個(gè)興趣愛好偿枕，沒有任何閃光點(diǎn)鹅很。大家都在介紹自己的時(shí)候蓬推，我充當(dāng)了一名圍觀者鲸睛。
但是辞槐，在敏姐的小皮鞭下咏删，我完成了第一次社群自我介紹悄蕾，同時(shí)發(fā)出“宏愿“：我要堅(jiān)持完成作業(yè)！
每天鏡姐的課程弄匕，我都至少聽兩遍以上颅悉，才敢動(dòng)筆寫思維導(dǎo)圖，記錄課程精華迁匠。
這次訓(xùn)練營趕上周末剩瓶，正是我最忙的時(shí)候，絞盡腦汁擠了時(shí)間城丧、又請(qǐng)了家人幫忙延曙，才卡著點(diǎn)完成寫書評(píng)的大作業(yè)。時(shí)間太緊沒有寫好亡哄，我略有遺憾枝缔，準(zhǔn)備找時(shí)間再好好潤色，發(fā)到頭條號(hào)上蚊惯。經(jīng)過這次愿卸，我也意識(shí)到，只要想去做截型，就能想到解決辦法趴荸，有一往無前的決心，才能有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能宦焦。
只要認(rèn)真去做发钝，總會(huì)有好的結(jié)果。第三次課程的思維導(dǎo)圖波闹，我利用午休時(shí)間聽了三遍才動(dòng)手酝豪，竟然得回一個(gè)“優(yōu)秀“。這個(gè)榮譽(yù)給我極大的肯定舔痪，不要怕失敗寓调，努力總有收獲。
三锄码，我在訓(xùn)練營的收獲
1，關(guān)于閱讀
在寫《書都不會(huì)讀晌涕，你還想成功》一書的書評(píng)時(shí)滋捶，我剖析了自己一直以來關(guān)于讀書的誤區(qū)：偏向于閱讀文學(xué)類書籍，而很少看工具類書籍余黎≈乜撸總是沉溺于文學(xué)書籍中描摹的風(fēng)景或情感中，對(duì)于自己產(chǎn)生的效果也僅僅是生活感悟更為細(xì)膩惧财，并不能對(duì)自身知識(shí)體系巡扇、邏輯思維以及眼界縱橫有很大提升扭仁。講通俗一點(diǎn)，就是著眼點(diǎn)太小厅翔，格局不夠大乖坠。
聽過訓(xùn)練營的課程后，我才意識(shí)到刀闷，什么書都應(yīng)該讀熊泵。往往自己不喜歡的，才是自己欠缺的甸昏。
2顽分，關(guān)于寫作
因?yàn)槭荛喿x范圍的影響，我寫出來的文字往往偏向于寫景施蜜、抒情卒蘸。雖然我一直很向往大氣磅礴的文字，自己也刻意嘗試過翻默，奈何功力有限悬秉，一直沒有成功轉(zhuǎn)型。之前一直想不通原因冰蘑，參加訓(xùn)練營之后和泌，我明白了：我的底層知識(shí)體系尚未搭建好，更不用說有邏輯祠肥、有觀點(diǎn)的文字表述了武氓。我更擅長(zhǎng)寫感性的內(nèi)容，理性的思維都沒有建立好仇箱，怎么可能寫得出來有力量的文字呢县恕？
3，關(guān)于成長(zhǎng)
之前一直欣賞文人的傲骨剂桥，“不為五斗米折腰“才是應(yīng)該做的忠烛，現(xiàn)在想想，那只是書生意氣作祟权逗。身處現(xiàn)代社會(huì)美尸，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，馬洛斯需求層次理論告訴我們斟薇，滿足了生理需求才能一步步去滿足自我實(shí)現(xiàn)需求师坎，有了物質(zhì)做后盾才能更好考慮精神需求。
既然喜歡讀書堪滨，為什么不把讀書這個(gè)興趣變得更有價(jià)值呢胯陋？改變了思路，也就對(duì)從閱讀變現(xiàn)與寫作變現(xiàn)產(chǎn)生收益更為感興趣了。
如何變現(xiàn)遏乔？向別人提供幫助义矛，打造個(gè)人品牌，把閱讀做成一件“我們一起做的事“盟萨，才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值凉翻。
4，額外收獲
在進(jìn)訓(xùn)練營之前鸯旁，我剛上過幾節(jié)思維導(dǎo)圖的課噪矛，理論知識(shí)很豐富，還沒有實(shí)踐铺罢，正是丈二和尚摸不著頭腦的階段艇挨。正好，訓(xùn)練營要求用思維導(dǎo)圖交作業(yè)韭赘，敏姐還發(fā)了導(dǎo)圖軟件使用介紹的視頻缩滨，剛好給我補(bǔ)上實(shí)踐的這一課。
經(jīng)過鉆研泉瞻，我現(xiàn)在已經(jīng)熟悉導(dǎo)圖的基本方法脉漏，第三次課的導(dǎo)圖作業(yè)還被評(píng)為“優(yōu)秀“呢！
我更是把導(dǎo)圖用在工作中袖牙，最近一個(gè)新項(xiàng)目侧巨，我先搜集資料，把大綱用導(dǎo)圖的方式做出來鞭达，思路一下子變得很清晰司忱。這真是個(gè)意外的收獲。
而我現(xiàn)在寫的這篇復(fù)盤文章畴蹭，也是先做了導(dǎo)圖坦仍，才按結(jié)構(gòu)來寫的。
另外叨襟，“復(fù)盤“這個(gè)詞我多次聽到繁扎，也僅是簡(jiǎn)單使用過，這次還是第一次寫復(fù)盤文章呢糊闽！
四梳玫、啟發(fā)以及計(jì)劃
最近一段時(shí)間，因?yàn)橄胱ゾo人生的黃金年齡墓怀，不要虛度光陰汽纠，就報(bào)了好多課程，一直在做加法傀履。聽完鏡姐的課后，我決定開始做減法，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到適合自己的路線钓账。
鑒于11月份要參加考試碴犬，我決定先完成與自己息息相關(guān)的、更重要的事情梆暮，爭(zhēng)取一次通過考試服协。等考試結(jié)束，就來參加鏡姐的“18天18本書”訓(xùn)練營啦粹，參與到“一群人”之間來偿荷，裹挾自己走得更遠(yuǎn)。我已經(jīng)給敏姐報(bào)名唠椭，預(yù)留12月份的名額跳纳。
此外，職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)中贪嫂，我是按個(gè)人興趣來描繪發(fā)展愿景的寺庄。基于我的個(gè)人文字特點(diǎn)力崇，我選擇了蔣勛做職業(yè)偶像斗塘。他有著美學(xué)功底，他的文字娓娓道來亮靴，極易產(chǎn)生共鳴馍盟。我的文采與筆力不及他萬一，但是我作為一個(gè)小人物茧吊，雖有小人物的局限贞岭，更有小人物的市井氣息，我想嘗試著寫不一樣的精讀書評(píng)饱狂。愿我能邁開第一步曹步，也愿我能堅(jiān)持，寫點(diǎn)不一樣的作品出來休讳。
當(dāng)然讲婚，就算要隔幾個(gè)月再重回集體，我也不會(huì)間斷閱讀與寫作俊柔。也希望在我重回訓(xùn)練營后筹麸，能在大家的裹挾下，走得更遠(yuǎn)雏婶。
五物赶、感悟也很多
邊聽課邊思考，鏡姐教授的一些理論也可以用在我們的生活中留晚。
我們想變優(yōu)秀酵紫，就要多與優(yōu)秀的人接觸。可是我們周圍人那么多奖地，還加入那么多社群橄唬，怎么識(shí)別誰是優(yōu)秀的人呢？就要看本質(zhì)参歹，看他/她每天在做什么仰楚，看發(fā)布的朋友圈信息，是否積極向上犬庇，是否真誠踏實(shí)僧界，他/她的言行是否一致。
在聽別人的談話或者看一篇文章時(shí)臭挽，要提煉中心思想捂襟，判斷觀點(diǎn)是否正確，吸納對(duì)的埋哟、甄別錯(cuò)的笆豁，以此來形成自己的知識(shí)見解。不要人云亦云赤赊，更不要直接反駁闯狱。
謙虛的人一直都在進(jìn)步，對(duì)自己要求高的人也一直在進(jìn)步抛计。前進(jìn)的洪流傾瀉而下哄孤，是隨之前進(jìn)，還是裹足不前吹截，更或是退步人生呢瘦陈？我選好了，你也選好了吧波俄！
