著名企業(yè)管理學教授沃倫.貝尼斯說：員工培訓是企業(yè)風險最小，受益最大的戰(zhàn)略性投資轧飞。
怎么理解呢——別把員工當消費品衅鹿，只使用，不保養(yǎng)过咬。員工需要保養(yǎng)嗎?也需要啊!員工的經(jīng)驗，固然會因為工作而增長制妄，但知識掸绞、技能、專業(yè)卻有可能因為時代進步而貶值。員工貶值的后果衔掸，是產(chǎn)品與服務(wù)的落后烫幕，進而造成公司經(jīng)營的成長放慢。
那該怎么辦呢敞映？把員工當成投資品较曼，為員工增值，從而使公司增值振愿。具體怎么做呢——采用7-2-1模型捷犹。
第一，在工作中學習冕末。成年人的勝任能力萍歉，70%來自工作經(jīng)歷。工作本身档桃，不是學習枪孩，從工作中提取出可被重用的經(jīng)驗、方法藻肄、邏輯蔑舞、理論，才是學習嘹屯。親身體驗之中反復總結(jié)斗幼，是最快提升。所以抚垄，寫每日的工作簡報蜕窿，每周的工作小結(jié)，在每個項目結(jié)束后復盤呆馁，把經(jīng)驗與知識保留下來桐经，變成工具。記得剛創(chuàng)業(yè)作培訓的時候浙滤，每一個項目阴挣，都做會仔細的復盤工作，每個項目的參與者纺腊，都要從自己的所做畔咧、所見、所聞中揖膜，挖掘信息誓沸，拼湊出項目的全貌，提出改善壹粟，固化優(yōu)點拜隧，今天這項工作還在繼續(xù)。
第二，向他人學習洪添。不同的崗位垦页，部門，公司干奢，跨界的經(jīng)驗交流痊焊，同樣重要。特別有意思的是忿峻，不同區(qū)域市場薄啥，同類型的崗位之間的交流，既有類似的炭菌，又存在著大量差異化的細節(jié)可交流罪佳。我們每年都與不同大學的教育學院交流合作，相互借鑒創(chuàng)新實踐黑低，交流運營的心得赘艳，以期共同精進。
第三克握，終身培訓與教育蕾管。
老板學習。很多領(lǐng)導者菩暗，今天都特別喜歡學習掰曾，手握大半個中國的名校證書。因為停团，這確是引入決策參考旷坦，驗證戰(zhàn)略構(gòu)想的好方法。我常常建議佑稠，一個好漢三個幫秒梅，不僅自己學習，還要把下屬也帶上一起學習舌胶，我們也為企業(yè)家和經(jīng)理人捆蜀，打造了針對性的系統(tǒng)課程。
團隊學習幔嫂。內(nèi)訓辆它，定制化學習，是今天公司管理重要方法與工具履恩，甚至建立企業(yè)大學锰茉，設(shè)置首席學習官。我們與很多組織的培訓部門建立了合作似袁，我們發(fā)現(xiàn)洞辣，他們在內(nèi)部培訓需求的滿足咐刨，業(yè)務(wù)能力的保障與提升昙衅，文化與思想的認同等方面扬霜，為公司做了很棒的培訓投資。
制度化學習而涉。打雞血的培訓著瓶，越來越少啦，真正投資于員工的能力啼县，而不是殺雞取卵材原，最大的受益者是公司。很多領(lǐng)導者季眷，每年要達到多少小時的學習指標余蟹。有的基層管理者，要拿到我們南開大學的證書子刮，才能被提拔威酒。學習，是創(chuàng)新世界里的硬通貨巴ο俊葵孤！
活到老，學到老橱赠，今天這句話尤仍，翻過來說——學到老，活到老狭姨，只要學到老宰啦，就能青春不老。
