第四次曼陀羅成長課程結(jié)束一周以后暑脆，我再回想我的曼陀羅繪畫维咸，我竟然想不起來畫的什么，這讓我感覺非常的震驚惠爽！除了覺的自己腦子不好使癌蓖，更多的是在想我為什么會忘記“我的原生家庭”？等我再次看到這幅曼陀羅的時候婚肆，各種藍色布滿大圓租副，視覺上陰沉沉的，找不到方向的迷茫和緊張较性，給我的感覺是秋天里一陣冷風襲來……這是那個冷清的用僧、不愿意回去的家嗎？我是在刻意的去回避那個家給我?guī)淼母惺軉幔?br>
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這給我了一個很獨特的一個視角去看待我這樣的一個感受赞咙，這么多年來责循，我一直以為我是陽光燦爛，對人對事充滿活力和熱情的人攀操，大咧咧院仿，不計較個人得失，甘愿奉獻速和。很不可思議地歹垫，很多“高帽子”都冒出來了，比如“乖孩子”“好學生”“懂事聽話”……其實颠放，一個“熱”竟是對“冷”的逃避排惨！當我試著去面對“冷”，感受它的溫度碰凶，我看到了一個月亮暮芭，我覺得我就如同那個月亮鹿驼，借助別人的熱發(fā)自己的光！
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我的這種模式谴麦，在下午的曼陀羅團體中更加清晰蠢沿。我和我的伙伴一起繪制曼陀羅。同伴一方面等著我先畫匾效，然后給我留出大片的空白讓我去畫舷蟀，她自己早早的就把筆撂在一邊不干了，活脫脫我目前家庭中的狀態(tài)面哼！
后來在學習陳燦銳的《心靈之鏡》關(guān)于意向分析部分了解到：在作品中空白處野宜，我畫的兩只蜜蜂，是太陽的意向魔策，勤勞匈子、付出、奉獻的象征闯袒。我自己都覺得神奇虎敦，在畫里面，我就是那只小蜜蜂政敢，不問出處其徙，不問前程，一味地勞動喷户！對于蜜蜂來說唾那，沒有什么得失，快樂就好褪尝！逃避“冷”反向形成“熱”的我闹获，面對一切“世間冷暖”，是我需要修的功課河哑！體驗過人生風雨后又怎能確定不會見彩虹避诽？
