“沒有愛罐脊，就沒有教育”
前蘇聯(lián)教育家馬可連柯的這句話道出了教育的真諦炕婶。這句話也在今天這個特殊的背景下兜蠕，給了我極大的觸動和鼓舞蝎毡。每一個為人師者都要以睿智的目光厚柳、博大的胸懷愛著她的每一個學(xué)生，不管她是教授知識的老師還是管理學(xué)生的輔導(dǎo)員沐兵，沒有愛肯定不能教育好學(xué)生别垮，也不能得到學(xué)生真正的尊重。那么扎谎，付出愛真的都可以獲得愛的回報嗎碳想？
以溫存慈祥的態(tài)度、和藹可親的語言對待聽話的學(xué)生毁靶，這件事情的確蘊藏著愛胧奔，而且很容易做到，聽話懂事的學(xué)生预吆，往往也會感恩這樣的老師龙填，領(lǐng)會老師的用意，以愛的的名義拐叉，施以簡單有效的關(guān)懷岩遗，這是有自我滿足感的“愛”。
以嚴厲的手段凤瘦，批評不按規(guī)矩辦事的學(xué)生宿礁，處罰犯錯誤的學(xué)生、這同樣飽含著愛廷粒，這樣的愛帶著“恨鐵不成鋼”的關(guān)切窘拯，這樣的愛負載著“沒有規(guī)矩不成方圓”的囑托，可是坝茎，這樣的愛就不一定都能得到愛的回復(fù)了涤姊。
有的學(xué)生，被教育后知錯能改嗤放、悔過自新思喊，那么，這樣的愛便得到了正面的回應(yīng)次酌。而有的學(xué)生恨课，受到批評舆乔，卻沒有機會反駁，或者批評的方式不對剂公，或者批評者不知道前因后果希俩，那么，這樣的愛帶來的可能是埋怨纲辽、可能是“不再被信任”颜武，還有可能是“無所畏懼”的勇氣。
愛是老母雞都會做的事拖吼！別讓自己以“愛”的名義為所欲為鳞上，別讓自己用“愛”的的借口獨斷專行！能用符合“愛”本意的方法吊档，改變不再信任你的學(xué)生篙议，原諒埋怨過你的學(xué)生，才是真正超脫于本我的“大愛”怠硼，大愛無邊鬼贱，它不光凈化了學(xué)生的心靈，同樣凈化著為人師者的靈魂拒名。
作為老師吩愧，學(xué)會怎樣去愛和全身心投入地去愛絕對是兩回事。
只愛一部分學(xué)生增显，卻冷落另一部分學(xué)生雁佳，那是偏執(zhí)的愛，
只愛優(yōu)秀的學(xué)生同云，卻不愛劣行斑斑的學(xué)生糖权，那是勢力的愛。
師生在人格上是平等的炸站，如若我們憑借個人好惡而好惡之星澳，而褒貶之，那么絕對是對學(xué)生最大的傷害旱易。
上職業(yè)生涯課時讓學(xué)生們跟大家分享自己人生中最最記憶猶新的故事禁偎，發(fā)現(xiàn)很多人都提到了自己曾經(jīng)的某個老師，他們或是因為一次否定而讓學(xué)生從此自暴自棄阀坏，或者恰恰相反如暖，讓一個默默無聞的學(xué)生從此找到了自信。老師就是這樣一個戲劇化的角色忌堂，如何讓站在舞臺上的我們始終保持師者的愛意盒至，那么，讓我們從不放棄愛每個學(xué)生做起吧！
我要感謝我的一個學(xué)生枷遂，她每次都能用異常敏感的方式樱衷，發(fā)現(xiàn)我工作中的點滴問題，而且酒唉，她能不顧我會埋怨她矩桂、怪罪她的危險，跟我說出作為學(xué)生的她內(nèi)心深處的真實感受黔州，每每這時耍鬓，這樣的短信都能把我從飄飄然的高空硬生生地拉下來，讓我看到問題流妻，反思問題，找尋問題的答案笆制，俗話說绅这，忠言逆耳，忠言并不總是上對下的在辆，在特殊位置上的人证薇，能有一個跟你說“忠言”的“敵人”，比一百個跟你“甜言蜜語”的“親信”還要有用的多匆篓！
愛的教育確是一門高深莫測的學(xué)問浑度，給像我一樣想好好愛學(xué)生的老師們一句忠告——千萬別讓“愛”的借口成為你管理的牽絆。
