早上發(fā)了個朋友圈顶吮，好多朋友很好奇我到底給孩子們表演了什么社牲，那就詳細介紹一下吧。
受小女兒幼兒園的邀請悴了，我今天去給孩子們的開學典禮代表家長們致詞搏恤。之前在接到老師的邀請時违寿，我很是驚訝，也感到很榮幸熟空，但是完全不知道如何準備藤巢，園長說這是第一次邀請家長來，沒有模板息罗，盡量兒童化一點就好了掂咒，她還給我看了她的演講稿，我開始思考迈喉，如果我作為一名媽媽的話绍刮，我希望我的孩子在幼兒園的關(guān)鍵是什么呢？如果要去講的話我應該以什么樣的形式呢挨摸？
閨蜜跟我講孩革，孩子在幼兒園回來經(jīng)常說老師講話太小聲聽不見，要媽媽去告訴老師講大聲一點點得运，有時候看到微信群里有媽媽說孩子有需求不敢告訴老師...
于是我馬上請教了money老師膝蜈，她跟我分享了她在幼小銜接繪本課上用到的一個故事《在教室說錯了沒關(guān)系》，里面有好幾頁很值得分享的內(nèi)容熔掺，我也在這里分享給大家饱搏。
作為媽媽，我希望我們的孩子能夠勇敢表達自己的想法和需要瞬女，不用害怕和懷疑自己窍帝，因為老師和園長都會像爸爸媽媽一樣對待我們的孩子，耐心聽他們的想法诽偷，幫助他們實現(xiàn)自己的需要坤学。
如果孩子在園只是乖乖地聽老師話而不敢表達自己，那樣就會失去孩子本來的樣子报慕，我希望孩子都可以勇敢做自己深浮，而勇敢說出自己的想法，是第一步眠冈。于是飞苇，在Money老師指導下誕生了今天在園分享的這個關(guān)于勇氣的手偶劇。
當園長聽完我的手偶劇設(shè)想后表示認同蜗顽，我非常感動這個園長所展示出來的開放的眼界和心態(tài)布卡。
這是一個關(guān)于勇敢表達自己需求的故事：
親愛的寶貝們！早上好雇盖！我是蟹薜取（ 3）班葉庚函同學的媽媽，我叫多多崔挖，大家以后如果在幼兒園看到我贸街，可以叫我多多阿姨或者庚庚媽媽庵寞！
今天，我給大家?guī)砹藘蓚€寶貝薛匪，這個兩個寶貝是葉庚函同學最喜歡的小伙伴捐川。（布偶娃娃拿在手上，然后開始角色故事）
Peppa:Hello逸尖，我是佩奇古沥，這是我的媽媽！
Mummy:大家好冷溶，我是豬媽媽渐白，這是我的兒子，喬治……哎呀逞频，喬治怎么不見了？
（班主任老師幫我舉起喬治手偶）
Peppa ：媽媽栋齿，喬治在那苗胀，它是一只最最勇敢的小豬！就像這個幼兒園里的所有孩子那樣瓦堵！
Mummy ：這里的孩子都很勇敢嗎基协？
Peppa ：當然了，能夠離開媽媽菇用，獨立在幼兒園學習和生活的孩子澜驮，一定都是最勇敢的！喬治也是惋鸥，它已經(jīng)在自己的班級里安靜地排隊杂穷，參加學校的開園典禮，當然也是勇敢的小豬了（庚庚班主任舉起喬治手偶和大家打招呼）卦绣！
Mummy ：小朋友們，你們不再是哭鼻子的媽媽跟屁蟲，你們可以獨立在幼兒園學習和生活弟跑，真勇敢添寺，掌聲送給你們！
Peppa ：媽媽溅漾，可是我覺得自己還不夠勇敢……
Mummy ：噢山叮，佩奇，怎么了添履？
Peppa ：有時候屁倔，我想喝水，可是我不敢跟老師說缝龄；上課時汰现，我怕自己說錯挂谍，總不敢回答問題……
Mummy ：嗯，媽媽知道了瞎饲，現(xiàn)在我們玩?zhèn)€角色扮演游戲口叙，我們一起來創(chuàng)造一間勇敢的幼兒園吧，在幼兒園嗅战，說錯了沒關(guān)系妄田！
Peppa :好耶，你當老師驮捍，我當小朋友疟呐，開始表演~~
豬媽媽老師，我东且，我想去洗手間……
Mummy :好的启具，寶貝，你能勇敢表達自己的需要真不錯珊泳！
Peppa :豬媽媽老師鲁冯，你總是說教室里不能大聲說話，但有時候我們真的很需要快活地分享色查，我們需要和同學自由大聲講話的時間薯演！
Mummy ：好的寶貝，你勇敢地說出自己的想法真棒秧了，我們商量一下吧跨扮，10分鐘夠嗎？
Peppa :豬媽媽老師验毡，我衡创，我能提出跟你完全不同的想法嗎？…
Mummy :當然米罚，寶貝钧汹， 在勇敢的幼兒園，大膽說出自己的意見录择，對錯都沒有關(guān)系拔莱。
別害怕說錯，別笑別人說錯隘竭，每個人都要勇敢地說出自己的想法塘秦。
多多：老師們、孩子們讓我們一起創(chuàng)造一間勇敢的幼兒園吧动看！
寶貝們尊剔，勇士就是你，勇敢地做你自己菱皆！
佩奇：謝謝大家须误！
豬媽媽：謝謝大家挨稿！喬治，享受你在勇敢幼兒園的美妙之旅吧京痢！
整個故事大概是這樣奶甘，但是由于心里緊張，我沒辦法背出來祭椰，閨蜜說你直接脫稿臭家，不要看，就像你平時給孩子們講故事一樣方淤，看到他們就可以講得出了钉赁，用自己的口頭語講就行，于是我真的臨場發(fā)揮了携茂，一站到臺上你踩，活潑精靈就上身了，立馬生龍活虎開始表演了讳苦，哈哈哈姓蜂，孩子們聽得好專注好認真呀，其實那時候天氣特別熱医吊，孩子們都曬著太陽，能堅持參加完這個典禮也是很不容易的逮京。
這里要特別說一下卿堂，在排隊上臺的時候，有個情景令我很感動的懒棉，小小班的老師帶著孩子們在舞臺右側(cè)陰涼的地方坐草描，老師跟我說，孩子們太小策严，操場太熱了穗慕，坐這里好一點。因為還沒度過入園焦慮期妻导，有些寶寶孩子哭逛绵，老師就抱在手上，生活老師拿著汗巾不停地走來走去幫孩子們擦汗.....看著小小的哭鬧寶寶倔韭，我趕緊拿出手上的佩奇手偶跟他們打招呼术浪，有些寶寶已經(jīng)認識佩奇了，趕緊說這是小豬佩奇寿酌！我用小豬佩奇抱了抱孩子們胰苏，還在她們的額頭和臉蛋上面親親，告訴她們小豬佩奇很喜歡她們醇疼，神奇地發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)哭為笑了硕并，都來摸摸佩奇法焰，老師還叫孩子們跟佩奇打招呼。當時候我的心里莫名地感動倔毙，故事和兒童劇真的很神奇埃仪，能治愈我們的孩子，還可以用繪本來跟孩子講重要的事情普监。我想如果家長們知道自己的寶寶在幼兒園被老師這樣溫柔對待贵试，一定會很放心的。
