一個(gè)徹底誠(chéng)實(shí)的人是從不面對(duì)選擇的席镀，那條路永遠(yuǎn)會(huì)清楚地呈現(xiàn)在你面前评腺，這和你的憧憬無(wú)關(guān)诱桂，就像你是一棵蘋果樹洋丐，你憧憬結(jié)出橘子，但你還是誠(chéng)實(shí)地結(jié)出蘋果一樣挥等。
—顧城
很多人在寫為什么來簡(jiǎn)書這樣的第一篇文章時(shí)都提到了簡(jiǎn)叔友绝，我忘了第一次看到有關(guān)簡(jiǎn)書的那篇文章是誰(shuí)寫得，里面提到一些寫作應(yīng)用軟件肝劲，其中有簡(jiǎn)書和其他的幾種迁客，那位作者對(duì)簡(jiǎn)書的描寫篇幅相較其他要多很多，看名字很好聽就過來了辞槐。
曾經(jīng)也想過掷漱，在小白文的市場(chǎng)沖擊下，天朝的電子書整體質(zhì)量并不高榄檬，一個(gè)網(wǎng)站的簽約寫手把很多時(shí)間沉浸在碼字中卜范，這樣的文字不應(yīng)是練習(xí)來增強(qiáng)文字的力量，是在榨取罷鹿榜。一片千字文的篇幅真不算多海雪，在這樣一個(gè)純寫作練習(xí)文字的公共平臺(tái)里寫或不寫每天都隨意瀏覽幾篇，不費(fèi)時(shí)間犬缨，閱讀起來輕松又不失有趣赤赊。簡(jiǎn)書界面著實(shí)簡(jiǎn)單滨达，沒有word中的字體大小和段落行距來勞你思量，你只是記錄就好。
來寫一篇有關(guān)簡(jiǎn)書的千字文盼铁，仿佛回到了高中作文的半命題時(shí)代，今天早晨剛看到篇介紹一所美國(guó)高中那所有畢業(yè)生都能寫精確有趣優(yōu)雅的文章，那所高中是米德爾塞克斯高中，它本身以寫作能力訓(xùn)練見長(zhǎng)嗡害，去面試入校的申請(qǐng)者都被要求當(dāng)場(chǎng)寫作，這是面談之后的寫作畦攘，A4紙大小的篇幅要求十分鐘內(nèi)完成霸妹。他們認(rèn)為這里可以得出學(xué)生真正的語(yǔ)言表達(dá)能力。米德爾賽克斯高中擁有“寫作坊”教室知押，有專職英語(yǔ)老師來任教叹螟，每周一次的討論課，多采用“哈克尼斯圓桌教學(xué)法”台盯，全校學(xué)生都接受這樣的培養(yǎng)罢绽，寫作逐步提高訓(xùn)練一直貫穿整個(gè)高中時(shí)代。學(xué)校教授學(xué)生如何將腦中復(fù)雜的想法訴諸紙上静盅，這樣的學(xué)辛技郏可不光是普利策獎(jiǎng)得住的搖籃而且還曾是“哈佛預(yù)備校”蒿叠。把閱讀看重是他們的一大特色明垢。
因?yàn)閷懽魑覀儫釔坶喿x，因閱讀我們更常寫作市咽。曾看到這樣一句話“讀書人喜歡做的事情是埋首于故紙堆里痊银，好像故紙之中什么都有了。中國(guó)的典籍倒是浩如煙海魂务，但假若沒人把事實(shí)往紙上寫曼验，紙上還是什么都沒有泌射≌辰《江村經(jīng)濟(jì)》的價(jià)值就在于它把事實(shí)寫到了紙上，在中國(guó)這個(gè)地方熔酷，很少有人做這樣的事孤紧。”前些時(shí)間國(guó)內(nèi)高校創(chuàng)意寫作的研究生專業(yè)課程開始紛紛開設(shè)起來拒秘，高校邀請(qǐng)知名作家作為駐校講師号显，指點(diǎn)教授學(xué)生在寫作方面所遇到的一些問題，這樣的接觸應(yīng)是很有成效的躺酒，寫作的歷程中我們所能接觸到的真實(shí)作家并不多押蚤，只能通過他們的作品來揣摩文學(xué)，自己在寫作歷程中羹应，除了一些文學(xué)批評(píng)的書來看看借鑒下我們太多時(shí)也是在摸著石頭過河揽碘。寫下來為表達(dá)，在表達(dá)中我們又有一些新追求。米蘭·昆德拉談他的小說寫作時(shí)說道他的小說人物并非產(chǎn)生于他的履歷表中的任何一情境雳刺。他小說中的主人公都是自己未曾實(shí)現(xiàn)的可能性劫灶。他愛所有的主人公，并且所有的主人公都令他同樣的恐懼掖桦，原因就在于此本昏。他們，這些人物或那些人物枪汪，跨越了界限涌穆，而他只是繞了過去。這條被跨越的界限（他的“他”終結(jié)于界限的那一邊）吸引著他雀久。小說要探索的奧秘反在另一邊開始蒲犬。小說不是作家的懺悔，而是對(duì)陷入塵世陷阱的人生探索岸啡。
每個(gè)來簡(jiǎn)書的人都有自己獨(dú)特的相遇原叮，相遇即是緣，簡(jiǎn)書的第一篇千字文的故事還在繼續(xù)接力中巡蘸。來寫篇千字文罷奋隶，就是日記，那不也是一種生活悦荒，你我想說的唯欣。
