? ? ? ? 走近新教育饰及，最能感受到新教育倡導(dǎo)者以及實(shí)踐者們的那份熱情蔗坯，那份理想，那份對(duì)美好未來的企盼燎含。在應(yīng)試教育愈演愈烈的今天宾濒，在我們深知不能改變目前教育現(xiàn)狀的情況下，在絕大多數(shù)人“萬馬齊喑”屏箍，如一潭死水般沉寂的時(shí)候绘梦，新教育人選擇了站出來橘忱。魯迅說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡谚咬。與其茍延殘喘地活著鹦付，不如瀟灑地走一回;勇敢闖一闖尚粘，不管結(jié)果會(huì)怎樣择卦，至少曾經(jīng)嘗試過。世界上本沒有路郎嫁，走的人多了秉继，也便成了路。新教育人成了開拓者泽铛，他們勇敢地站了出來尚辑，大聲地向世人宣告：我們要換種活法。是的盔腔，換種活法杠茬。這就是為什么新教育出現(xiàn)的原因了。任何事物的產(chǎn)生都是有理由的弛随，不管是內(nèi)因還是外因瓢喉。新教育就是這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，看似偶然舀透，實(shí)屬必然栓票。因?yàn)椋硐氩粫?huì)泯滅愕够。經(jīng)濟(jì)再發(fā)達(dá)走贪，物質(zhì)再先進(jìn)，終歸還是有一些“精神守望者”惑芭，他們不愿沉淪坠狡，他們拒絕平庸。于是遂跟，“于無聲處聽驚雷”擦秽。新教育一出，立時(shí)激活了這一溝“絕望的死水”漩勤。我們也欣然發(fā)現(xiàn)感挥，沉默不等于滅亡，靜靜地蟄伏乃是等待那遲來的“吶喊”越败。新教育這一聲“吶喊”触幼，喚醒了那些尚未沉淪的教育者們，喚醒了那些在黑暗里“哀怨彷徨”的摸索者究飞。于是置谦，大家找到了共同語言堂鲤，重燃希望的火苗。
在新教育這面大旗的召喚下媒峡，越來越多的人群加入到隊(duì)伍中瘟栖，如同涓涓細(xì)流，逐步匯聚成大江大河谅阿。最終半哟，浩浩蕩蕩，既天而來签餐。
新教育所倡導(dǎo)的寓涨，其實(shí)是一種信念。只要你愿意氯檐，只要你拿起筆戒良，你就可以改變。只要行動(dòng)冠摄，就有收獲;只有堅(jiān)持糯崎，才有奇跡。見證奇跡的時(shí)刻河泳，就是你決定改變的時(shí)刻沃呢。
是的，拒絕沉淪乔询，拒絕平庸樟插，換種活法，活出精彩竿刁。這就是新教育黄锤。
