? ? 新年伊始芒澜，陸續(xù)有人問我幼兒園之事仰剿，許多寶媽像當年的我一樣，在公立與私立之間糾結(jié)掙扎痴晦，雖然我有犇犇跳跳兩個孩子南吮，也愛專研教學(xué)方面的理念和知識，但我誊酌，并不能給出什么實質(zhì)性的建議部凑，畢竟每個人對教育的看法不一，理念不一碧浊，要求不一涂邀。
? ? 回想當初選擇幼兒園的過程，也算千回百轉(zhuǎn)箱锐，道路曲折比勉，以下寫給2017以后即將入園的新手寶媽們，個人拙見，僅供參考敷搪。 ?
? ?目前的幼兒園分為公立和私立兴想，公立幼兒園的主辦機構(gòu)是政府，收費價格有統(tǒng)一的標準赡勘，根據(jù)學(xué)校的知名程度收取相應(yīng)的建校費用嫂便，但大多比私立便宜，不過也有例外闸与，如成都的紅星機關(guān)幼兒園毙替，收費遠遠高于好多私立了。
? ?私利幼兒園践樱，顧名思義厂画，和政府無半毛錢關(guān)系，承辦單位為個人或教育機構(gòu)拷邢，收費不統(tǒng)一袱院，就成都而言，一兩萬至一二十萬的都有瞭稼，魚龍混雜忽洛，不好區(qū)分，也并不是越貴越好环肘。
? ?So欲虚，首先明確自己的需求， Then悔雹，有目的的篩選复哆。
? ?公立幼兒園的教學(xué)理念一般為傳統(tǒng)教學(xué)，嚴格按照年齡執(zhí)行的分班制度腌零，寶寶班至大班梯找，根據(jù)孩子的年齡針對性的教學(xué)，這樣的方式有一個好處莱没，都是同齡的孩子初肉，思想大腦發(fā)育在一個頻道，共同的話題也多饰躲，交流無障礙牙咏。教學(xué)理念以老師為中心，老師教孩子聽嘹裂，曾經(jīng)在犇犇入園之前走訪過幾個公立幼兒園妄壶，記憶猶新的是年輕的老師在黑板上大聲的教孩子讀a o e i,小小的孩子一個個坐的端端正正的，也大聲的跟讀著寄狼，乖的令人心疼丁寄“碧剩基本中班以后就開始有家庭作業(yè)，或?qū)憯?shù)字伊磺，或?qū)懫匆羰⒄缭绲臑樾W(xué)一年級的應(yīng)試教育做好準備，不過事實上來看屑埋，一年級確實過度輕松豪筝，這個是很多家長所喜歡的。
? ? ?參觀傳統(tǒng)幼兒園最大的感受就是規(guī)矩和紀律摘能，陌生人來參觀续崖，孩子頂多看一眼就繼續(xù)上課。規(guī)矩和紀律過早的體現(xiàn)团搞，好與不好严望，只有自己衡量。
? ? ?私利幼兒園又分傳統(tǒng)教學(xué)和蒙氏教學(xué)逻恐，私利的傳統(tǒng)教學(xué)和公立的換湯不換藥像吻，這里就按下不表了，重點說一下蒙特梭利教學(xué)方法复隆，畢竟犇犇跳跳一直上的蒙氏萧豆，犇犇已經(jīng)小學(xué)二年級，跳跳還在中齡段昏名，這里著重介紹下蒙特梭利教學(xué)方法，相信很多寶媽都在度娘那里搜索了若干關(guān)于蒙特梭利教學(xué)方法的官方資料阵面，我就不一一贅述了，我以犇犇跳跳的幼兒園作為背景分為幾個角度介紹一下。
? ? 1：理念
? ? ? ?蒙氏幼兒園和傳統(tǒng)幼兒園最大的不同是以孩子為中心民珍，因為每個孩子都是獨立的個體暴构，尊重認可每一個孩子。接受蒙氏教育的孩子并不會通過機械式記憶記住某些算式置鼻、每天默寫單詞這樣的方式提高知識的密度镇饮，而是在蒙氏教育的環(huán)境中自己探索、尋找答案箕母，逐漸掌握自己獨特的學(xué)習(xí)能力储藐，從而拓寬知識面。
? ? ?2：環(huán)境
? ? 蒙臺梭利關(guān)于有準備的環(huán)境的理解是兒童來到這里所接觸到一切有利于發(fā)展并最大程度促進孩子獨立學(xué)習(xí)與探索的條件嘶是，讓孩子在這個安靜有序的環(huán)境里擁有許多活動钙勃，并來去自如，自由選擇已被教導(dǎo)的工作聂喇，以自己的步調(diào)練習(xí)辖源。在這里，在環(huán)境和老師的引導(dǎo)，孩子們體會自由克饶，學(xué)習(xí)自律酝蜒， 教室分為七個區(qū)域，分別是生活區(qū)矾湃、感官區(qū)亡脑、語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)洲尊、文化區(qū)远豺、藝術(shù)區(qū)以及讀書角，各個區(qū)域都準備了各類教具坞嘀，供孩子們可以自由選擇“工作”躯护， ?在生活區(qū)，各種茶杯丽涩、盤子棺滞、碗都是根據(jù)孩子的大小真實打造的，而不是小孩玩“過家家”用的那種塑料器具矢渊。這樣的環(huán)境可以讓孩子們適應(yīng)真實的生活继准，并且鍛煉獨立性。
? ?記得很小的犇犇做倒水工作時小心翼翼的拿著杯子一眼看地一眼看杯子矮男，一步步輕輕的走移必，對水杯的呵護以及認真的態(tài)度，儼然一個小大人呢毡鉴。
?3：尊重
? 蒙氏崇尚尊重崔泵，因為每一個孩子都是獨立的個體，記得剛?cè)⒂^蒙氏幼兒園的時候猪瞬，走到一個教室和窗戶下憎瘸，幾個好奇的孩子簇擁過來，東看看西看看陈瘦，而老師并沒有責(zé)備幌甘，更沒有制止。更過分的是做工作的時候孩子只要表示不想做了痊项，就可以停止锅风，還可以出去玩兒，一切都順應(yīng)孩子的天性鞍泉。
? ?跳跳幼兒園常年都養(yǎng)著各種動物遏弱，山羊，垂耳兔塞弊，各種雞漱逸，去年還養(yǎng)了孔雀泪姨，孩子們的業(yè)余時間就輪流照顧動物，我看跳跳去給兔子喂食的時候就學(xué)著老師的樣子先蹲下來摸摸兔子饰抒，再把青菜遞給兔子肮砾，眼里全是溫柔。因為老師給孩子說話的時候也是先蹲下來平視孩子眼睛袋坑，不要小看這個簡單的動作哦仗处。好多媽媽說自己的孩子沒有禮貌不尊重人，那是因為孩子根本就不知道什么是尊重枣宫。
? 3：混齡
? ? 蒙氏是混齡班級婆誓，一個班大約二十幾個孩子，嚴格按照年齡階段兩歲多到六歲多的搭配混齡也颤，這是很多寶媽不能接受的洋幻，覺得教學(xué)方面不好協(xié)調(diào)，相反翅娶，這是我非常喜歡的并認可的文留，從小就生活在以班級為社會的小單位里，需要學(xué)著和自己不同年齡和孩子相處竭沫，每個人都有自己的擔(dān)當和責(zé)任燥翅，比如，大一點的孩子會主動照顧小一點的孩子蜕提，記得有一次去給當時還很小的犇犇送東西去幼兒園森书，就看見一個大一點的男孩在幫助一個約兩歲多的男孩系鞋帶，系完之后還非常負責(zé)的使勁拉緊谎势，試想一下拄氯，一個小小的稚嫩的手蹲下來系鞋帶，多溫暖的一個場面它浅。
? ? 4：教學(xué)
? ?班上沒有課桌，沒有黑板镣煮，孩子上課也不叫上課姐霍，叫工作，蒙氏沒有抽象的1.2.3.4典唇，100.200镊折，而1.2.3.4.100.200就是真實的珠子，1顆珠子就是1介衔，一串珠子就是10恨胚，一個正方形的珠子就是100，10個正方形做成的正方體就是1000炎咖，不管多少數(shù)字赃泡，都能真實的看到摸到感覺到寒波，大腦對抽象數(shù)字的理解需要一個轉(zhuǎn)換的過程，孩子的大腦處理器更新太快升熊，但大腦對直觀的數(shù)字俄烁，抽象和感官的同時刺激，就敏感多了级野，比如下圖那個孩子動手一塊一塊的把地圖拼上去页屠，多拼幾次，自然之道哪里是哪里蓖柔，動手加動腦辰企，知識就變的有趣起來。
? ? 以下是跳跳幼兒園的部分教具
? ?5：方案課程 ? ?
? ?方案課程是蒙氏的一大特色况鸣，一個方案課程就貫穿一個學(xué)期牢贸，比如，跳跳上學(xué)期的方案課程就是藕懒闷。因為有一天十减，一個孩子突然對吃的藕特別感興趣，就噼里啪啦的問出一連串問題愤估，比如帮辟，藕的種子是什么樣的，種在土里還是種在田里玩焰，長大的藕和種子有什么不一樣等等由驹，有的老師也回答不上，干脆就做一期方案課程昔园。于是粑粑麻麻們買來了藕種蔓榄，老師把教室后面的蔬菜區(qū)一小塊地改成了池塘，在蓄上水默刚，開干了甥郑。
? ?孩子們就一起和老師種藕，加水荤西，一點一點的觀察藕的變化澜搅，用自己的小手畫下來，和老師一起做知識網(wǎng)狀圖邪锌，可愛的老師們還買了兩條小紅魚放在里面勉躺，最后，在和老師一起把成熟的藕挖起來觅丰，拿一點用來觀察饵溅，其他送到食堂，和老師一起做了藕盒妇萄，涼拌藕蜕企，燉藕咬荷。
? ? 小結(jié)一下，傳統(tǒng)和蒙氏各有千秋糖赔，適合自己的就是最好的萍丐，需要各位寶媽深入了解，用心甄別放典。
? ? 以前僅供參考逝变。
? ? 剛開始寫作，還有點凌亂奋构，不清楚的寶媽可以留言壳影，我盡量解答。
