走進教室丙唧，剛放下書愈魏，瞧見最后兩位同學居然打起來了！
安重重的踢向前面的萬想际！
我不想問青紅皂白培漏，直接請出他們倆，還是去辦公室吧胡本。
不一會兒牌柄，估計老班調(diào)查完畢，放他們回來了打瘪，不想糾結(jié)友鼻，就讓他們返回座位上去傻昙。
他們倒自覺闺骚，到座位上拿著書，徑直到后面站著妆档。
我讓他們回座位坐著僻爽，輕描淡寫的問安剛才怎么那么兇？
安說贾惦，萬先動手的Ｐ匕稹（言下之意敦捧，人若犯我，我必犯人Ｅ鼍怠）
看似老實不怎么喜歡做聲的萬沒有爭辯兢卵。
我對孩子們說，沖動是魔鬼绪颖！本來有理的秽荤，沖動處置后，就變成無理的一方了柠横！
我又補充了一句窃款，大凡沖動過頭的人，不是活在懊悔中牍氛，就是蹲在大牢里晨继！
我趁勢給孩子們講了兩個沖動成魔鬼的故事。
一直僵著頭一副無所謂的態(tài)度的安這時也笑起來了搬俊。
我希望孩子們能記住老師對他們說的話紊扬。
你們不必成績都一樣的好，這也是不可能的唉擂。但是珠月，老師希望你們都有較高的情商。
當別人有錯的時候楔敌，你不要以自己沒有先冒犯別人啤挎，而縱容自己犯更大的錯！
你生氣了卵凑，你動手了庆聘，然后進一步加劇矛盾，最后變得兩敗俱傷勺卢。
本來是別人的錯誤伙判，變成了對自己的懲罰！
我希望孩子們能好好的說話黑忱，好好的與人交往宴抚，之前武漢面館老板被砍頭一事，足以說明不好好說話有多么可拍甫煞！也足以說明不能理智對待別人的不好菇曲，該有多么可怕！
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