“在一場夏令營里，是孩子帶給我們的多笆檀，還是“我們帶給他們的多？”
? ? 這個問題樱衷，我已經(jīng)是第三次回答了。前兩次我的答案都是“我們帶給孩子的多”耍鬓。我堅定的認(rèn)為我們是打開他們窗戶的人，是給他們帶去鑰匙的人，他們成長的道路或許會因我們出現(xiàn)改變度苔，很久以后當(dāng)他們長大成人，他們會充滿感恩的說“是當(dāng)時來的哥哥姐姐改變了我”∫眩可是福青，做完這次夏令營后，我終于理了問題的答案——孩子帶給我們的多。做一次夏令營无午，我們所能期盼的最好結(jié)果是“在孩子心里埋下一顆種子”指厌，是“給他們帶去某種可能性”，我要做的只是陪伴他們踩验，平等的去交流袭异，去傾聽上真，對我來說，夏令營的本質(zhì)就是——陪伴與交流陵像。我不知道我的哪句話或是哪個動作會觸碰到他內(nèi)心深處就珠，或許是一個眼神，或許是一次觸碰图贸。我只需要靜靜的陪伴著他們蹂季，妥善的引導(dǎo)他們，他們自己會自然生長疏日。
? ? ? 而他們帶給我的偿洁，是我在與他們相處的過程中，理解到的種種理論沟优。像是寶蓮燈中的沉香涕滋，手握寶蓮燈卻不知道如何使用，后來讀了詩書萬卷挠阁，才握住了打開寶蓮燈的鑰匙宾肺。夏令營開始前溯饵，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于課程關(guān)于表達的知識，但“紙上得來終覺淺”锨用，經(jīng)過21天的實踐丰刊，我對這些大道理有了更深的領(lǐng)會。不僅是與孩子們的相處增拥，在與隊員的相處上啄巧，我也可以厚著臉皮說我有所成長。朋友曾說我不善于聆聽他人掌栅，而在這次夏令營中秩仆，我發(fā)現(xiàn)了聆聽的重要性，也試著更多的去聆聽與欣賞他人猾封。
? ? 總而言之澄耍，對我來說，這次夏令營給了我自然生長的機會晌缘，而我也的確有所成長齐莲，正是我當(dāng)時的期待之一。
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